UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Doc. Nº 3
COORDINACIÓN GENERAL DE PRÁCTICAS
COMITÉ TÉCNICO/

Estimado/a Profesor/a Guía:

De antemano, agradecemos a usted su gentil disposición

para integrar el equipo de Profesores Guías (PG) de la Universidad Metropolitana de
Ciencias de la Educación, que con profesionalismo y voluntad contribuyen con la etapa
final de la formación de los futuros profesionales de la educación de nuestro país.

Queremos comentarle que como PG, usted será

responsable de acompañar, asesorar, guiar y evaluar el proceso académico de la
actividad de práctica de el/la profesor/a o educador/a en formación a su cargo, y
queremos solicitar que pueda facilitar al/a la profesor/a o educador/a en formación su
inserción al Centro de Práctica y a la acción profesional, para su desarrollo
profesional y personal.

Y entre sus compromisos como Profesor Guía, están los siguientes:

a. Orientar el proceso de enseñanza – aprendizaje a desarrollar por el/la profesor/a o
educador/a en formación, en cuanto a planificación de sesiones y/o unidades, selección
de metodologías y recursos, técnicas de evaluación y trabajos específicos para los
grupos en que se desempeñará.
b. Observar en forma sistemática el desarrollo de la docencia en aula del/de la
profesor/a en formación y cautelar la adecuada organización de la enseñanza.
c. Informar durante el desarrollo de la Práctica, a los Tutores de Especialidad u
Orientación (estos últimos cuando corresponda), los logros y oportunidades de mejora
observadas en el/la profesor/a o educador/a en formación.
d. Dar a conocer al/a la profesor/a en formación los avances y oportunidades de
mejora sobre su desempeño en el desarrollo de su práctica y supervisar el
cumplimiento de la totalidad del accionar docente del/de la profesor/a o educador/a en
formación.
e. Cumplir con los procesos correspondientes a la evaluación de las instancias de
práctica cuando corresponda.

También queremos comentar que usted puede sugerir reprobar cuando corresponda,
respecto al desempeño o comportamiento inadecuado del/de la profesor/a o educador/a
en formación, mostrando evidencias y comunicándose inmediatamente con el Profesor
Tutor UMCE.

Además, por medio de ésta, queremos hacerle llegar el

Registro de Observaciones para la evaluación de la Práctica Final y el Registro
Coordinación General de Prácticas, José Pedro Alessandri #774/ Ñuñoa/ fono: 22412513,
e-mail: practica.profesional@umce.cl
Acumulativo de este proceso, que hemos diseñado para medir el desempeño de
nuestros profesores practicantes. Como usted verá, estos documentos están
enteramente basados en el Marco para la Buena Enseñanza, de acuerdo a los
Estándares de Desempeño, entregados hace algún tiempo por el Ministerio de
Educación que recogen las indicaciones de dicha repartición para lograr un
mejoramiento en la calidad de la educación chilena.

Con el fin de facilitarle la comprensión y aplicación de

nuestros registros, detallamos a continuación algunos conceptos y principios que
respaldan la creación de estos instrumentos de evaluación:

1.- La evaluación de la Práctica Final debe ser considerada como evaluación

procesual. Este concepto se diferencia de otros – evaluación Terminal,
evaluación sumativa, evaluación formativa, etc. – en el hecho de que mide los
logros alcanzados a través de un proceso, es decir, desde su inicio hasta el
final. Este tipo de medición tiene la ventaja de entregar datos que sirven para
reajustar o cambiar instancias de cualquier parte del proceso. En nuestro caso,
se trata del mejoramiento inicial docente esto es, cada una de las instancias que
la UMCE ha programado para lograr maestros idóneos y capacitados
profesionalmente para desempeñarse en los niveles correspondientes a la
educación chilena.

2.- La evaluación de la Práctica Final debe estar regida por los principios de la
evaluación procesual. Esto implica que tanto los Profesores Guías como los
Profesores Supervisores de la UMCE deberán aplicar los instrumentos de
evaluación adjuntos en cada momento de observación del desempeño de los
profesores practicantes.

3.- La evaluación procesual requiere de observaciones continuas. Para tal efecto

se adjuntan las pautas pertinentes. Al final del proceso, le solicitamos
completar el registro acumulativo de evaluación.

Saluda atentamente a usted.

Coordinación General de Prácticas

y
Profesores Metodólogos de Especialidad
Profesores Supervisores
Profesores Supervisores de Jefatura de curso y orientación

Coordinación General de Prácticas, José Pedro Alessandri #774/ Ñuñoa/ fono: 22412513,
e-mail: practica.profesional@umce.cl
Santiago,27 de julio 2021

Coordinación General de Prácticas, José Pedro Alessandri #774/ Ñuñoa/ fono: 22412513,
e-mail: practica.profesional@umce.cl