COLEGIO VICTORIA DE LA DEMOCRACIA

SECUNDARIA
Ciclo escolar 2020-2021
GUIA SEMESTRAL
1er GRADO
HISTORIA I

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________ GRUPO: _________ FECHA: ___________

PROFESOR: EDSON ERNESTO MÁRQUEZ HERNÁNDEZ
TRIMESTRE I Y II
EJE: Formación de los Estados Nacionales.
TEMA: Revoluciones, burguesía y capitalismo.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales.
EJE: Formación de los Estados Nacionales.
TEMA: Industrialización y competencia mundial.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el efecto transformador de la industrialización y reconoce las condiciones que motivaron el
desarrollo del imperialismo.
EJE: Formación de los Estados Nacionales
TEMA: Las grandes guerras.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las circunstancias que desencadenaron la Primera Guerra Mundial y reconoce el tratado de
Versalles como consecuencia del triunfo Aliado y como factor de la Segunda Guerra Mundial.

INSTRUCCIONES: Lee con atención y responde según corresponda de acuerdo a lo que estudiaste en clase.

I.- Describe cuales son las diferencias entre una fuente de primaria y una fuente secundaria en historia.
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II. Completa el siguiente cuadro

Años ¿Qué siglos abarca?
1292-1351
XIII-XIV
705-810 VIII-IX

1810-1910
XIX-XX
1989-2008 XX-XXI

III.- Completa el siguiente cuadro sobre las características de las revoluciones.

Caracteristicas
de las
revoluciones

1. Crisis del 2.Amplia

sistema de participación de
dominación la población

Cuando los
sistemas
dominantes
tienen
problemas .
para
continuar
ejerciendo su
poder
IV.- ¿Cuáles son las características de una revuelta?
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V.- ¿Cuáles son las características de una rebelión?

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VI. En el estudio de la historia, ¿qué es el paralelismo?

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VII. ¿Qué es el liberalismo?

John Locke: “La propiedad es un derecho natural”, estableciendo

así las bases del liberalismo
Adam Smith: La riqueza de las naciones: Afirma que la riqueza de
las naciones se encuentra en el trabajo, en el intercambio de
productos y la no intervención del estado en asuntos económicos.

Doctrina política, económica y social, nacida a finales del siglo XVIII, que defiende la libertad del individuo y una
intervención mínima del estado en la vida social y económica.

VIII. Con base a los videos vistos en clase, define que es el socialismo

IX. Define que es el sindicalismo

El sindicalismo es la adhesión de los movimientos obreros a asambleas de

organización laboral conocidas como “sindicatos”, en los que se reúnen
los trabajadores para discutir sus posturas afines frente a los patronos y a los
gobiernos, de manera independiente y consensuada, dotada de un
liderazgo y una vocería electos democráticamente.
X. Explica cómo funciona el Darwinismo Social

Teoría biológica que explica el origen de las especies

naturales mediante el concepto de evolución o
transformación de unas en otras a través de variaciones en las
características hereditarias que se producen de modo no
aleatorio, sino por selección natural y adaptación al medio.

XI. Define que es el nacionalismo y cuando surge

XII. ¿Qué es el imperialismo?

XIII. Completa el siguiente cuadro sobre movimientos sociales en Europa durante el siglo XVII y XVIII:

Movimiento Se caracterizo por:

Ludismo

El Ludismo fue un movimiento de protesta de los artesanos británicos del

siglo XIX (1811 a 1816), quienes se opusieron de manera violenta a la
Revolución Industrial. Rechazaban principalmente el uso de maquinarias
en telares e industrias textiles, ya que estos adelantos significaban una
menor necesidad de mano de obra calificada artesanal, dejándolos sin
trabajo.

Cartismo

Fue un movimiento llamado así porque en 1883 una multitud de trabajadores de

diferentes organizaciones, junto con la pequeña burguesía inglesa, enviaron una carta
al Parlamento en la que pedían el sufragio universal, el voto secreto y que cualquier
ciudadano tuviera el derecho a ser elegido diputado.

XIV. ¿Qué son los combustibles fósiles que se comenzaron utilizar a partir de la primera revolución industrial

Son recursos limitados que se utilizan para

obtener energía. Su uso provoca contaminación
atmosférica, gases generadores del efecto
invernadero, lluvia ácida y enfermedades
respiratorias. Los carbones se usan como
combustible en las centrales térmicas que
producen energía eléctrica.

XV.- Relaciona las columnas y anota el número correspondiente a la respuesta correcta.

1.-Es el fenómeno social que se inicia con la invención de la máquina de vapor

e instrumentos para hilar y tejer ( ) La Ilustración

2.- Movimiento armado donde la burguesía busca un acceder a los principales

puestos políticos hasta ese entonces dominados por la aristocracia ( ) Mercantilismo

3.- Periodo de la historia que se caracteriza por cuestionar y criticar la intolerancia

religiosa, el poder absoluto de los reyes y la divinidad del poder en las monarquías ( ) Revolución Industrial

4.- Teoría económica que considera la acumulación de metales preciosos como la

Base de las riquezas de las naciones. ( ) Capitalismo

5.-Sistema económico que consiste en la generación constante de riqueza ( ) Revolución francesa

6.- Proceso de producción a gran escala de millones de objetos que utilizamos

Cotidianamente ( ) Industrialización

XVI.- De las condiciones que se mencionan a continuación, ¿cuáles fueron algunas de las causas de la Revolución
Industrial?
1) Condiciones climáticas de la región
2) Superioridad intelectual de los ingleses
3) Migración masiva a las ciudades (mano de obra)
4) Población dispuesta a aportar sus recursos
5) Apoyo internacional de las potencias vecinas
6) Empresarios dispuestos a invertir en nuevas tecnologías

a) 3 y 1 b) 3 y 6 c) 1 y 4 d) 2 y 5

XVII- Es el fenómeno social que inicia con la invención de la máquina de vapor y de instrumentos para hilar y tejer:
a) Revolución Inglesa b) Revolución Francesa c) Revolución Industrial d) Primera Guerra Mundial

XVIII.- Características principales de la segunda revolución industrial:

a) El uso de la máquina de vapor
b) El uso de la fuerza animal
c) El uso de la fuerza nuclear
d) El uso del petróleo

XX.- Periodo en que dio inicio la primera Revolución Industrial en Inglaterra.

a) 1550 b) 1650 c) 1750 d) 1850

XXI.- Periodo en que dio inicio la segunda Revolución Industrial en Inglaterra.

a) 1650 b) 1750 c) 1850 d) 1950

XXII. País que surge tras el impulso de Prusia por unificar diversos Estados fragmentados
a) Francia b) Hungría c) Italia d) Alemania

XXIII. Fue la posesión colonial más importante de Gran Bretaña durante el siglo XIX
a) Estados Unidos b) Canadá c) Egipto d) India

XXIV. De los siguientes puntos, ¿Cuáles inciden en el desarrollo del imperialismo?

1. La búsqueda de materias primas
2. El avance de la civilización
3. La fragmentación regional
4. La Revolución Industrial
5. Los acuerdos transnacionales
6. La búsqueda de paz
a) 5 y 2 b) 3 y 6 c) 4 y 1 d) 2 y 6
XXV. Fue uno de las principales causas del estallido de la Primera Guerra Mundial:
a) El mercantilismo
b) El socialismo
c) El comunismo
d) El imperialismo

XXVI. Zanja excavada en la tierra donde se meten los soldados de un ejército para protegerse de los disparos del
enemigo y disparar desde ahí
a) Bunker b) Guarida c) Refugio antiaéreo d) Trinchera

XXVII. Fueron algunos de las principales causas del estallido de la Revolución Rusa en 1917
1. El éxito en la primera guerra mundial
2. Inconformidad con la primera guerra mundial
3. La ambición de un grupo de líderes socialistas
4. El auge de la economía europea
5. Pobreza de la masa campesina
6. La popularidad del sistema socialista
a) 1 y 4 b) 3 y 5 c) 2 y 6 d) 2 y 5

XXVIII. País que se estableció como la primera potencia económica mundial al final de la primera Guerra Mundial
a) China b) Gran Bretaña c) Rusia d) Estados Unidos

XXIX. En qué país surge el fascismo

a) Italia b) Alemania c) España d) Rusia

XXX. Ordenas las siguientes palabras en un orden de causa-efecto

Capitalismo Industrialización Imperialismo

XXXI. Explica que fue la Conferencia de Berlín, en que años sucedió y cuáles fueron sus consecuencias inmediatas
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XXXII. Explica cuál es la diferencia entre conquista y colonización

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XXXIII. Con base en lo visto en clase explica que fue la Guerra del Opio
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XXXIV. Analiza los siguientes textos sobre un testimonio previo a que diera inicio la primera guerra mundial y otro
durante y responde las preguntas
 1. ¿Cuál es la diferencia entre la fuente uno y la dos respecto de la guerra?
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2. ¿A qué se refiere el autor de la fuente dos cuando menciona a las “obsoletas fortalezas”?

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XXXV. ¿En qué consistió el Tratado de Versales y cuáles fueron sus puntos más importantes?
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XXXVI. Define que es el fascismo y en que consiste

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