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TALLER DE: HISTORIA

BLOQUE: LA ERA DEL CAPITAL.


SEGUNDO QUIMESTRE: PRIMER PARCIAL
AÑO LECTIVO: 2019-2020
AÑO: TERCERO
DOCENTES: Lic. Lida Jácome Z. Dr. Mario Chicaiza.

NOMBRE DE ESTUDIANTE: __Fátima Quimbita_____________________


PARALELO: ______3 BGU1_________________
DESTREZAS:

CS.H.5.2.15. Sintetizar el origen, desarrollo y características de las primeras etapas del sistema
capitalista.

CS.H.5.216. Caracterizar la fase imperialista del capitalismo a través del análisis del predominio
supraestatal de las empresas transnacionales a escala planetario.

CS.H.5.217. Analizar las características principales que definen al liberalismo, desde el punto
de vista de la economía y la política.

CS.H.5.2.4 Identificar y diferenciar la Primera y Segunda Revolución Industrial tomando en


cuenta las fuentes de energía, la tecnificación, la mecanización de la fuerza y el impacto en el
medio ambiente.

TALLER UNIDAD 4
1.- Seleccione la respuesta correcta: En el siglo XIX durante la época del imperialismo, las
misiones geográficas y religiosas tuvieron un papel fundamental en el conocimiento del
mundo no occidental. Sin embargo, sirvieron también para propósitos políticos-
imperialistas. ¿Cuáles eran estos propósitos?

a) Explorar la geografía y describir las tradiciones no occidentales con una visión no euro-
céntrica.
b) Establecer los puntos de enclave, tratados comerciales y servir para futuras invasiones de las
potencias europeas o de dominio directo.
c) Expandir la religión católica.
d) Lograr que los exploradores hagan fortuna y fama.

2.- Seleccione la respuesta correcta: Durante el siglo XIX, una de las transformaciones
tiene que ver con el comercio, y la circulación y venta y venta de mercancías en un mundo
más o menos globalizado. ¿Cuál es la transformación que sufre el comercio durante la fase
de expansión imperialista del mundo occidental?

a) El comercio se ligó a un sistema monetario internacional estable y en paz.


b) La circulación de mercancías más allá de Europa.
c) El intercambio y la reciprocidad en las relaciones comerciales.
d) El comercio se ligó a una red de empresas locales y a las altas finanzas.
3.- Relacione los elementos que corresponden a cada una de las revoluciones industriales:
Primera Revolución Industrial, Segunda Revolución Industrial.

Primera Revolución Industrial


Máquina de vapor
Segunda Revolución Industrial
Primera Revolución Industrial
Siderurgia
Segunda Revolución Industrial
Primera Revolución Industrial
Revolución agrícola
Segunda Revolución Industrial
Primera Revolución Industrial
Locomotoras
Segunda Revolución Industrial
Primera Revolución Industrial
Barcos
Segunda Revolución Industrial
Primera Revolución Industrial
Electricidad
Segunda Revolución Industrial
Primera Revolución Industrial
Química
Segunda Revolución Industrial
Primera Revolución Industrial
Fábricas y telares mecánicos
Segunda Revolución Industrial

4.- Seleccione la respuesta correcta: ¿Qué relación tenía el cercamiento de las propiedades
rurales con el triunfo del liberalismo y la industrialización en Gran Bretaña?

a) Limitar las tierras comunales y los derechos feudales sobre la tierra posibilitaba las compras
y ventas de la tierra como mercancía.
b) Garantizar el derecho de propiedad de las tierras, era una forma de hacer que la gente se
dedicara a las actividades agrícolas.
c) El cercamiento de las propiedades imposibilitaba aplicar mejores tecnologías agrícolas e
industrializar la producción.
d) Las 2.7 millones de hectáreas cercadas sirvieron para instalar fábricas en gran Bretaña.

5.- Seleccione la respuesta correcta: ¿Por qué Europa se había vuelto a regímenes
monárquicos luego de las revoluciones liberales?

a) Porque en Europa las élites pensaban que las monarquías mantenían el derecho divino.
b) Los europeos permanecieron atados a las nociones de legitimidad histórica de la monarquía
y eso les llevó a reconocer los derechos que demandaban los herederos de las monarquías
que sobrevivieron a las revoluciones liberales.
c) Los europeos estaban convencidos de solo una monarquía les llevaría por una senda distinta
de los nuevos Estados-nación latinoamericanos.
d) La disputa entre la aristocracia y burguesía había terminado y esto llevó a que se intentara
volver al antiguo régimen más o menos pacifico.

6.- Elija los objetos que corresponden a la industrialización capitalista del siglo XIX,
utilizando las palabras del recuadro.

1) Materias primas
2) Textiles

3) Ferrocarriles

4) Máquina de vapor

5) Algodón

Materias primas Oro Textiles Préstamos bancarios

Inversiones de capital Ferrocarriles Máquina de vapor Algodón

7.- Elija los objetos que corresponden al crecimiento de las finanzas en Gran Bretaña en el
siglo XIX, utilizando las palabras del recuadro.

1) Oro

2) Préstamos bancarios

3) Inversiones de capital

Materias primas Oro Textiles Préstamos bancarios

Inversiones de capital Ferrocarriles Máquina de vapor Algodón

8.- Elija los objetos que corresponden a la colonización imperialista del siglo XIX,
utilizando las palabras del recuadro.

1) Materias primas

2) Textiles

3) Préstamos bancarios

4) Inversiones de capital

Materias primas Oro Textiles Préstamos bancarios

Inversiones de capital Ferrocarriles Máquina de vapor Algodón

9.- Responda con verdadero o falso a la siguiente afirmación.

Europa se había vuelto a regímenes monárquicos porque demandaban los


( V )
herederos su histórica legitimidad.

10.- Responda con verdadero o falso a la siguiente afirmación.

Cuando manifestamos que el gobierno reside en una persona de forma vitalicia,


( F )
nos referimos a una Aristocracia.

11.- Relacione las definiciones con los términos: Monarquía, Revolución Liberal y
Aristocracia.
Monarquía
Títulos nobiliarios heredados por sus
Revolución Liberal
antepasados.
Aristocracia
Monarquía
El gobierno reside en una persona de forma
Revolución Liberal
vitalicia.
Aristocracia
Monarquía
Hecho político que pone fin a la edad
Revolución Liberal
moderna e inicia la edad contemporánea.
Aristocracia

12.- Ordene en secuencia el modelo de producción capitalista, utilizando las palabras del
recuadro.

1) Compra de materia prima.

2) Producción de la mercancía.

3) Distribución y comercio de la mercancía.

4) Venta y ganancia de la mercancía.

Distribución y
Producción de la Venta y ganancia de Compra de materia
comercio de la
mercancía. la mercancía. prima.
mercancía.

13.- Seleccione la respuesta correcta: ¿Qué es legitimidad?

a) Se utiliza para dar a cada quien lo que le corresponde.


b) Es una posesión personal que es mío.
c) Cualidad de ser conforme a un mandato legal.

14.- Seleccione la respuesta correcta: ¿Quién inventó la primera máquina a vapor?

a) George Stephenson.
b) James Watt.
c) Thomas Alva Edison.

15.- Seleccione la respuesta correcta: ¿Qué propuso Adam Smith en el Liberalismo


Económico?

a) Concentración.
b) Oferta y demanda.
c) Distribución.
d) El estado controla.

16.- Responda con verdadero o falso a la siguiente afirmación.

El pensamiento ilustrado en Francia estaba en contra del antiguo régimen porque ( V )


era la representación del feudalismo, la monarquía absolutista y el mercantilismo,
todas estas instituciones contrarias al lema de la Revolución: Libertad, igualdad y
fraternidad.

17.- Responda con verdadero o falso a la siguiente afirmación.

La película Sufragistas permitió comprender la lucha de las mujeres para alcanzar


( V )
la igualdad de derecho al sufragio.

18.- Seleccione la respuesta correcta: Para Polanyi mercancía es:

a) Algo que se produce para vender en un mercado.


b) Algo para compartir.
c) Un presente para almacenar.
d) Algo que no se puede intercambiar ni comparar.

19.- Responda con verdadero o falso a la siguiente afirmación.

La Revolución de la Gloriosa de 1588 consistió en el derrocamiento del rey


Jacobo II por parte de los lores al mando de Guillermo de Orange y futuro ( F )
Guillermo III.

20.- Responda con verdadero o falso a la siguiente afirmación.

La cibernética es una ciencia que trata de entender los diversos sistemas de control
tanto humanos como mecánicos, y la forma en que se comunican e interactúan ( V )
para hacer que las cosas funcionen.

Nota: Señores estudiantes pueden trabajar el taller desde hoy Martes 7 de Abril hasta el
13 de Abril, se recomienda subir las tareas a partir de las 18HOO hasta las 22H00, para
evitar que colapse la plataforma.

Eco. Margarita Muñoz Mgs. Laura Bonilla Lcda. Lida Jácome

VICERRECTORA DIRECTORA DE ÁREA PROFESORA

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