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TEMA 2 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

PREGUNTAS LARGAS DEL TEMA

1.- La primera revolución industrial (pgs. 58 y 59)

2.- La revolución de los transportes (pgs. 60 y 61)
3.- La aparición del movimiento obrero (pgs. 70 y 71)

VOCABULARIO

1.- Revolución: transformación profunda de la sociedad que afecta de manera radical a todos los
aspectos de la vida: economía, sociedad, política, cultura...

2.- Proletariado: clase social que vende su fuerza de trabajo a cambio de un salario en el marco de
la producción industrial.

3.- Movimiento obrero: forma de organización y lucha del proletariado para lograr mejoras en sus
condiciones laborales.

4.- Industria capitalista: forma de organización del trabajo que evoluciona desde las manufacturas
domésticas hasta la concentración de trabajadores y máquinas en fábricas.

5.- Sociedad Anónima: empresa perteneciente a numerosas personas que poseen participaciones
(acciones) y a cambio, reciben una parte proporcional de los beneficios.

6.- Liberalismo económico: teoría que se basa en la libertad de actuación en todos los sectores de
la economía (laissez faire, laissez passer).

7.- Oferta: bienes o servicios que se presentan en el mercado con un precio concreto y en un
momento determinado.

8.- Demanda: bienes o servicios solicitados por los compradores en un momento dado y en un
lugar determinado.

9.- Ley de la oferta y la demanda: steoría que defiende que precios y salarios se fijan por sí
mismos con los siguientes supuestos:
• Mucha oferta y poca demanda = precios bajos.
• Poca oferta y mucha demanda = precios altos.

10.- Ludismo: movimiento de obreros que destruían máquinas y fábricas como medida de protesta
contra sus miserables condiciones de trabajo.

11.- Trade Unions: asociaciones locales de obreros de un mismo oficio, que trataban de obtener
mejores condiciones de vida y trabajo. Son el primer ejemplo de sindicalismo.

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12.- Comunas: pequeñas agrupaciones libres de personas, a modo de poblados, que se

autoabastecían y en las que no existía la propiedad privada.

ACTIVIDADES

A.- Explica por qué decimos que en la segunda mitad del s.XVIII se produjeron una
revolución demográfica y una revolución agrícola.
La revolución demográfica se produjo porque aumentó tremendamente la población por un
importante descenso de la mortalidad. La revolución agrícola se produjo por la introducción
de nuevas máquinas y técnicas de cultivo, que hicieron aumentar la superficie cultivada y
dispararse la producción.

B.- ¿Qué provocó el crecimiento de la población europea a finales del s.XVIII?

El mantenimiento de la natalidad al tiempo que bajaba mucho la mortalidad por las mejoras
higiénicas y la aparición de las primeras vacunas.

C.- ¿Qué conexión hubo entre el aumento demográfico y las innovaciones agrarias?
Al aumentar la población, aumentó el consumo y por tanto, la demanda, lo que hizo necesario
el desarrollo de nuevas técnicas para aumentar la producción.

1.f.- ¿Crees que el uso de nuevas máquinas, además de incrementar la productividad, permitió
liberar mano de obra para ser empleada en la industria?
En efecto, la aparición de las fábricas y el empleo masivo de obreros en las mismas, no
habrían sido posibles sin esa liberación de mano de obra del campo.

D.- ¿En qué país se inició la industrialización? ¿Por dónde se extendió?

La industrialización comenzó en Gran Bretaña a finales del s.XVIII y desde ahí se fue
extendiendo a toda Europa.

E.- ¿Qué factores se dieron en Gran Bretaña que explican por qué se inició allí la
industrialización?
• Existencia de una abundante mano de obra y un amplio mercado.
• Presencia de yacimientos de hierro y carbón en abundancia.
• Mentalidad liberal muy extendida (necesaria para iniciar negocios).

F.- Enumera los efectos que tuvo la aparición de las fábricas.

• Mecanización y concentración de la producción.
• División y sistematización del trabajo.
• Aumento de la productividad y de la producción.
• Disminución de los precios de los productos industriales.

G.- ¿Cuáles fueron los dos principales avances en los transportes del s.XIX?
• Los avances en la navegación (barcos de vapor, posteriormente cascos de hierro y por último
cámaras frigoríficas).
• La aparición y desarrollo del ferrocarril como principal medio terrestre de transporte de
mercancías y pasajeros.

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H.- ¿Quién fue Stephenson? ¿Y Fulton?

Stephenson fue el constructor, en 1814 de la primera locomotora de vapor. Fulton fue el
primero, en 1807, en impulsar una línea comercial con barcos de vapor.

I.- ¿Qué habría sucedido si no hubieran evolucionado los medios de transporte a principios
del s.XIX?
Que después de aumentar la productividad y la producción, no se podrían haber vendido todos
esos productos por falta de mercado y no se habría extendido la Revolución Industrial por
Europa y el mundo.

J.- ¿Cuándo comenzó la segunda revolución industrial?

A partir de 1870, cuando se desarrollaron nuevas industrias, aparecieron nuevas potencias
industriales y se modificó aún más la forma de producción.

K.- ¿Por qué surgieron las Sociedades Anónimas? ¿Y por qué se produjo un proceso de
concentración económica?
• Porque conforme avanzaba la industrialización, la necesidad de inversiones para que la
empresa funcionara era tan alta que una sola persona no podía afrontarla.
• Por el mismo motivo anterior más el deseo de controlar el mercado.

L.- ¿Por qué creció la población en el s.XIX? ¿Qué motivó el aumento de las migraciones?
• Por el descenso brusco de la mortalidad a causa de las mejoras higiénicas y la aparición de
las primeras vacunas.
• El hecho de que masas de campesinos se quedaran sin trabajo en el campo los hizo emigrar
a las ciudades, pero cuando éstas ya no fueron capaces de absorber más población,
comenzaron las migraciones intercontinentales para buscar oportunidades.

M.- Enumera los tipos de movimientos migratorios del s.XIX

Migración del campo a la ciudad (éxodo rural) y migraciones de europeos a América y, en
menor medida, a Australia y Nueva Zelanda.

N.- ¿En qué se diferencia una clase social de un estamento? ¿Qué era la burguesía?
• Al estamento se pertenece por nacimiento (nobleza, estado llano), mientras que la clase
social divide a los individuos en función de su riqueza.
• Una clase social compuesta por industriales, hombres de negocio, banqueros y otros,
caracterizada por vivir en ciudades y tener una posición económica muy desahogada.

Ñ.- ¿Por qué se dice que en la sociedad del s.XIX había una igualdad legal pero una
desigualdad real? Enumera las principales desigualdades.
Igualdad legal porque ya no existían los privilegios estamentales y todos debían regirse por las
mismas leyes y tribunales, pero desigualdad real porque seguía habiendo grandes diferencias,
por ejemplo:
– Las mujeres seguían sometidas a los hombres.
– Había abismales diferencias entre ricos y pobres.

O.- ¿Qué grupo social creció en prestigio e influencia en el s.XIX? ¿Cuál perdió cierta
importancia?
La burguesía creció hasta el punto de convertirse en la clase más poderosa de la nueva
sociedad, mientras que la aristocracia entró en declive y empezó a perder influencia social.

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P.- ¿Qué es, cuándo surgió y por qué se extendió el movimiento obrero?
Es el conjunto de acciones colectivas llevadas a cabo por los trabajadores para mejorar sus
condiciones laborales. Las primeras acciones comienzan con la aparición de las fábricas, pero
se extienden desde 1824 cuando se reconoce el derecho de asociación. Se extendió a causa de
las malas condiciones de vida del proletariado y gracias a la divulgación de las doctrinas
marxistas y anarquistas.

Q.- ¿Qué dos ideologías fueron la base del movimiento obrero? ¿En qué se parecían? ¿Cuáles
eran sus diferencias?
• Marxismo y anarquismo.
• Se parecían en el objetivo de lucha por unas mejores condiciones y en la búsqueda final de
la supresión del Estado y de la propiedad privada.
• Se diferenciaban en los medios: los anarquistas rechazaban los partidos políticos, las
elecciones y la propia política, mientras que el marxismo se basaba precisamente en esos
conceptos.

R.- ¿Qué consiguió el movimiento obrero?

Consiguió que los gobiernos elaboraran leyes laborales que acabaron con los abusos: se
prohibió el trabajo infantil, se consiguieron permisos por maternidad, seguros de accidentes,
jornada de 8 horas...

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