ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 1 “ESPAÑA”

MATEMÁTICA
CURSOS: 2 AÑO TODAS LAS DIVISIONES
PROFESORAS: JACOBO CARINA, MARTINEZ GRACIELA Y WASINGER CECILIA
CICLO LECTIVO: 2021

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN MATERIAL 5

La potenciación, al igual que las otras operaciones, cumple con algunas propiedades, las cuales nos
permiten llegar al resultado de una manera más sencilla.

 Producto de potencias de igual base

22.23 = 2.2.2.2.2 = 25 = 22+3 = 32

El producto de dos potencias de igual base es otra potencia de la misma base, cuyo exponente es la
suma de los exponentes dados. am . an = am+n

 Cociente de potencias de igual base

25: 23 = = 25-3 = 22 = 4

El cociente de dos potencias de igual base es otra potencia de la misma base, cuyo exponente es la
resta de los exponentes dados. am : an = am-n

 Potencia de otra potencia

(23)2 = (2.2.2)2= 2.2.2.2.2.2 = 26 = 23.2= 64

La potencia de una potencia es otra potencia de la misma base, cuyo exponente es igual al producto
de los exponentes dados. (am) n = am.n

 Propiedad distributiva

(3.2)2 = 32. 22 (10: 2)2 = 102: 22

62 = 9. 4 52 = 100 : 4

36 = 36 25 = 25

La potenciación es distributiva respecto de la multiplicación y división. (a . b)n = an. bn

(a : b)n = an: bn

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(3 + 2)2≠ 32 + 22 (10 - 2)2≠ 102 - 22

52 ≠ 9 + 4 82 ≠ 100 - 4

25 ≠ 13 64 ≠ 96 (a + b)2 ≠ a2 + b2

La potenciación no es distributiva respecto de la suma y la resta. (a - b)2 ≠ a2 - b2

ACTIVIDADES

1 -Resolver aplicando la propiedad correspondiente en cada caso y escribir el nombre de la propiedad

utilizada.

a) 32.3  b) 4 5 : 4 2   
c) 2 2
3
 d) 4 : 2  
3

2- Completar con = o  según corresponda y justificar.

a) (-5)3 .(-5) ___ (- 5)3 d) 210 : 210___ 2 g) ( 4.7) 5___ 45 . 7

b) 42 . 4 ___ 43 e) (64)1 ___ 65 h) (5.8)4 ___52 . 82

c) (-9)5 : (- 9) ___ (- 9)5 f) (-83)3___ (-8)9 i) [ 15 :(-5)]7___ 157 : (-5)7

PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN

 Raíz de raíz

La raíz de una raíz es otra raíz con el mismo radicando, cuyo índice es el producto de los índices
dados.

√√ =√ =3 √√ =√ =2 √√ = √

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 Propiedad distributiva

La radicación es distributiva respecto de la multiplicación y la división.

√ = √ .√ √ = √ :√ √ =√ √

√ = 2. 3 √ = 10 : 5 √ =√ √

6=6 2 = 2

La radicación no es distributiva respecto de la suma y la resta.

√ ≠√ √ √ ≠√ √ √ ≠√ √

√ ≠ 6+8 √ ≠ 5-4 √ ≠√ √

10 ≠ 14 3 ≠ 1

ACTIVIDADES

1- Completar con = o  según corresponda y justificar.

a) 36 .81   36 . 81 b) 36  81   36  81

c) 36 : 81   36 : 81 d) 36  81   36  81

2 – Resolver aplicando previamente las propiedades de la radicación y escribir el nombre de la

propiedad utilizada.

a) √√ = e) √ =

b) √ √ = f) √ =

c) √ = g) √ =

d) √ = h) √ =

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3 - Calcular:

a) 24 : 22  25.4  e) 3
 125  ( 4) 3 :  4   2. 81 

b) (2)3 :  2  3 52  2   6 2  102  12 : 2 2  7  9 
4
f)

c) 3.2  8   5  1  7  
2
g) 8 : 2  7.  12  32  2. 2 


d) 3. 27  5  32 
3
 h) 75 : 3  3.3  5 
2

Seguimos repasando:
1) Elegir un a escala adecuada, ubicar convenientemente el 0 y representar los siguientes números:

a) -8, 10, -11, 3, -15 y -4

b) -15, 20, -80 35, -95 y -30

2) Completar los casilleros con los números que corresponda.

3) Colocar ‹ o › según corresponda.

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4) Escribir el número que cumple con esa condición:

5) Observar la recta y colocar V (verdadero) o (Falso) según corresponda.

6) Colocar el número entero que corresponda.

7) Unir los cálculos con los resultados:

5
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8) Separar en términos, resolver aplicando las propiedades en caso de ser posible:

a) ( )( ) ( ) ( )
b) √ √ √
c) (( ) ) ( )
√ √
d) √ - 30 : (-5). (-1) =
e) ( ) (( ) ) +√ √ =
ECUACIONES

1) Escribir la ecuación que corresponda a cada situación problemática y resolver:

a) ¿Cuál es el número cuyo siguiente es igual a 18?

b) ¿Cuál es el número cuya tercera parte disminuida en 10 unidades es igual a 11?

c) ¿Cuál es el número cuyo doble más su triple es igual a 25?

d) ¿Cuál es el número cuyo doble aumentado en 3 es igual a 25?

e) ¿Cuál es el número cuyo anterior es igual a la novena parte de 81?

f) ¿Cuál es el número cuya mitad es igual a la raíz cuadrada de 64?

2) Plantear y resolver las ecuaciones para hallar el perímetro de cada figura:

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3) Plantear las ecuaciones y resolver los siguientes problemas:

a) La base y la altura de un rectángulo miden 4x – 1cm y 2x + 3cm, respectivamente. Si el perímetro es 52 cm,

¿Cuál es la superficie del rectángulo?

b) La base y la altura de un triángulo equilátero miden 3x + 2 cm y 2x + 1 cm, respectivamente. Si el perímetro

es de 33 cm, ¿Cuál es la superficie del triángulo?

4) Resolver las siguientes ecuaciones aplicando la propiedad distributiva:

a) 6. ( x+5) -5x = 25 d) -3. (x-1) +4 = 6. (x-1) -5

b) 5. (x-3) = 4. (x+4) e) 3. (4+x) = 5. (x+4) +1 - 3x

c) 3. (3-x) +9 = 2. (x-4) +6 f) 7x – 4. (2x-1) +7 = -2. (1 – 2x) +3

5) Plantear la ecuación y resolver los siguientes problemas:

a) La suma entre un número y el doble de su consecutivo es igual a 35. ¿Cuál es el número?

b) El doble del anterior de un número sumado a su triple es igual a 13. ¿Cuál es el número?

c) El triple de la suma entre dos números consecutivos es igual a 45. ¿Cuáles son los números?

d) El cuádruple de la edad que tenía Yolanda hace dos años es igual al doble de la que tendrá dentro de 10.
¿Qué edad tiene Yolanda?

6) Resolver las ecuaciones:

a) ( ) e)

b) √ f) √

c) ( ) g)

d) √ h) √