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Los conceptos básicos financieros son el lenguaje que nos permitirá tratar la información y
presentarla de manera adecuada para que sea entendida y utilizada por quienes la requieran dentro
o fuera de nuestras fronteras.
Gastos. - Un gasto es el desembolso que debe hacer la empresa para poder llevar a cabo sus
actividades, y que no se relacionen con la fabricación o compra de productos. Estos gastos
se tienen que desembolsar, así la empresa no haya vendido ningún producto o servicio.
Ejemplos: Contratación de servicios de limpieza y de publicidad, arriendo de oficina, sueldos
del personal administrativo o de ventas.
ACTIVIDADES
REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1) Responde de una manera sintetizada y sencilla una idea de Emprendimiento. ¿Qué
tipo de emprendimiento te gustaría tener?
2) De acuerdo al emprendimiento que planteaste en el punto anterior, indica ¿cuáles
serán tus ingresos, gastos, costos e inversión?
NOTA: Cabe recalcar que las clases son explicadas por la plataforma del TEAMS y por medio de
audio y escritura por la herramienta del WhatsApp, si observo que es necesario ubicar
información extra, consulto y les doy los respectivos conceptos, así mismo les facilito ciertos
links para una mejor explicación dependiendo la materia.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Para lograr la eficiencia de una empresa en lo que se refiere a producir un bien o prestar un
servicio, se debe determinar cuánto cuesta obtener ese producto o generar ese servicio. De esta
manera se podrá ejecutar una planeación y tomar decisiones.
Para que un desembolso sea considerado costo, se deben observar los siguientes elementos:
Materiales directos. - Son la materia prima y los insumos. La materia prima es el material más
representativo que conforma el producto, mientras los insumos son los elementos más
pequeños. Por ejemplo, en una camisa, la materia prima es la tela y los insumos son el hilo y los
botones.
Mano de obra directa. - Son los desembolsos por la mano de obra que transforma la materia
prima o que realiza el servicio que ofrece la empresa.
Costos indirectos de fabricación. - Son los desembolsos que no tienen relación directa con el
producto o el servicio prestado. Se dividen en: material indirecto (pegantes), mano de obra
indirecta (supervisor), costos generales de fabricación (servicios públicos, papelería, etc.).
ACTIVIDADES
CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. Realizar un cuadro sinóptico sobre la clasificación entre los costos y gastos.
NOTA: Cabe recalcar que las clases son explicadas por la plataforma del TEAMS y por medio de
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información extra, consulto y les doy los respectivos conceptos, así mismo les facilito ciertos
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Necesidades comunitarias. - Se refieren a los aspectos o necesidades que pueden afectar a una
comunidad. Por ejemplo: abastecimiento de servicios básicos, carreteras adecuadas, cuidado de la
biodiversidad, seguridad de los miembros y activos de la comunidad, acopio y distribución de
productos de la zona, generación de empleo sostenible, control y manejo de desechos, programas
de reforestación, servicios culturales o artísticos, esquemas de turismo comunitario, etc.
Antes de establecer un nuevo emprendimiento, es necesario realizar una pequeña investigación
previa sobre las necesidades de la comunidad, como un elemento clave para el desarrollo del futuro
emprendimiento.
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Los aspectos por investigar que propone Michael Porter son: productos sustitutos, proveedores,
competencia y clientes.
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Definición de contrato de trabajo. - Es el convenio por el cual una persona se compromete con otra
a prestar sus servicios lícitos y personales, bajo su dependencia, por una remuneración fijada por
acuerdo entre las partes que, en el Ecuador, no puede ser menor al salario básico unificado.
Conmutativo, cuando los provechos y los gravámenes son ciertos y conocidos desde la celebración
del contrato; es decir, cuando la cuantía de las prestaciones puede determinarse desde la
celebración del contrato.
Aleatorios, cuando los provechos y los gravámenes dependen de una condición o termino, de tal
manera que no pueda determinarse la cuantía de las prestaciones en forma exacta, sino hasta que
se realice la condición o termino.
4) Contratos reales y consensuales: Los contratos reales son aquellos que se constituyen por la
entrega de la cosa. Entre tanto no exista dicha entrega, solo hay un ante contrato, llamado
también contrato preliminar o promesa de contrato.
5) Contratos formales y consensuales: Otra clasificación muy importante, por las
consecuencias que tiene en cuanto a la validez y nulidad de los contratos, es la que los
distingue en solemnes, formales o consensuales.
Son contratos formales a aquellos en los que el consentimiento debe manifestarse por escrito. Con
un requisito tiene validez, de tal manera que, si no se otorga en escritura pública o privada, según el
acto, el contrato estará afectado de nulidad relativa. Por consiguiente, el contrato formal es
susceptible de ratificación expresa o tácita; en la expresa se observa la forma omitida; en la tacita se
cumple voluntariamente y queda purgado el vicio.
El contrato consensual en oposición al formal, es aquel que para su validez no requiere que el
consentimiento se manifieste por escrito y, por lo tanto, puede ser verbal, o puede tratarse de un
consentimiento tácito, mediante hechos que necesariamente lo supongan, o derivarse del lenguaje
mímico, que es otra forma de expresar el consentimiento sin recurrir a la palabra o a la escritura.
6) Contratos principales y contratos de garantía o accesorios: Los principales son aquellos que
existen por sí mismos, en tanto que los accesorios son los que dependen de un contrato principal.
Los accesorios siguen la suerte de los principales porque la nulidad o la inexistencia de los primeros
originan a su vez, la nulidad o la inexistencia del contrato de accesorios. Estos contratos accesorios
son llamados también "de garantía", porque generalmente se constituyen para garantizar el
cumplimiento de una obligación que se reputa principal.
Ingresar a los siguientes enlaces de apoyo para obtener más información del contenido de la clase:
https://n9.cl/contratodetrabajofirma
https://youtu.be/M_fE8-lqxTY
GESTIÓN TALENTO HUMANO
SEMANA # 9 PRIMER QUIMESTRE
TEMA: LA CONTRATACIÓN LABORAL
ACTIVIDADES
1.- Investiga y explica qué ley ecuatoriana establece la contratación laboral de los
trabajadores y qué ministerio la regula.
2.- Elabora un organizador gráfico de las características de los contratos en el Ecuador.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Prestación de servicios lícitos: el trabajador que firma debe realizar personalmente el trabajo para el
que fue contratado. Su ejecución no puede ser delegada a un tercero.
Pago de remuneración: es el elemento común de todo contrato bilateral y oneroso. Por hacer un
trabajo, se obtiene el derecho a una remuneración. Si se configuran los tres elementos del contrato
de trabajo, la retribución pactada se considera salario, sin importar que las partes la hayan llamado
de otra forma.
https://youtu.be/M_fE8-lqxTY
https://n9.cl/elementoscontratotrabajo2
GESTIÓN TALENTO HUMANO
SEMANA # 10 PRIMER QUIMESTRE
TEMA: ELEMENTOS DEL CONTRATO DE TRABAJO
ACTIVIDADES
1) Dialoga con tus padres y pregúntales cómo hacen ellos para organizar las tareas del
hogar y escribe un ejemplo de cómo intervienen las fases del proceso administrativo
argumentando tu respuesta.
2) Elabora un mapa conceptual sobre las fases de proceso administrativo.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDADES
Contestar las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es un sistema operativo?
b) ¿Qué permite un sistema Operativo?
c) ¿Cuál es el objetivo de los sistemas operativos?
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDADES
Contestar las siguientes preguntas:
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Interfaz es un término que procede del vocablo inglés interface. En informática, esta
noción sirve para señalar a la conexión que se da de manera física y a nivel de
utilidad entre dispositivos o sistemas. Se conoce como interfaz de usuario al medio
que permite a una persona comunicarse con una máquina.
Las interfaces básicas de usuario son aquellas que incluyen elementos como menús,
ventanas, contenido gráfico, cursor, los beeps y algunos otros sonidos que la
computadora hace, y en general, todos aquellos canales por los cuales se permite la
comunicación entre el ser humano y la computadora.
Los elementos de la interfaz del usuario son los bloques de construcción para las
interfaces de las aplicaciones. La guía en esta sección están pensada para ayudarle a
obtener los detalles sobre el diseño correcto.
1.- Barra de herramientas 7.- Cajas Incrementales
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
La cinta de opciones
Se encuentra en la parte superior de la pantalla de Word 2010. Allí encontrarás todos los
comandos que necesitas para trabajar. Estos se encuentran organizados en pestañas y
grupos.
Modos de visualización
Se encuentran en la esquina inferior derecha de Word 2010. Allí podrás cambiar la forma en
la que visualizas los documentos, además de acercar y alejar la hoja en la pantalla.
Si haces clic sobre las funciones restantes, verás en la pantalla diferentes opciones para:
conocer información relacionada con el documento, configurar tus impresiones, compartir
tus archivos en la red, crear documentos en blanco o con plantilla, etc.
PAQUETE CONTABLE TRIBUTARIO
SEMANA # 10 PRIMER QUIMESTRE
TEMA: PARTES DE LA INTERFAZ DE WORD 2010
ACTIVIDADES
Responder las siguientes preguntas:
1) Realizar un mapa conceptual con las partes de la interfaz de word 2010 estudiadas
en clase.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Subtema: Barra de Menú o Cinta de Opciones. - La cinta de opciones de Excel 2007 hasta las
nuevas versiones, reemplaza la tradicional barra de menús encontrada en Excel 97-2003.
Está compuesta por un conjunto de pestañas o fichas y sirve para agrupar fichas que
contienen los comandos ejecutados en Excel.
Está compuesta de las siguientes pestañas: Archivo, Inicio, Insertar, Diseño de página,
Fórmulas, Datos, Revisar y Vista.
Inicio: Contiene los comandos necesarios para aplicar formato y editar las hojas de Excel.
Esta pestaña organiza los comandos en siete grupos: Portapapeles, Fuente, Alineación,
Número, Estilos, Celdas y Modificar.
Insertar: En esta pestaña encontramos los comandos para insertar elementos a nuestra hoja
como tablas y gráficos.
Los grupos de comandos de esta pestaña son los siguientes: Tablas, Ilustraciones,
Aplicaciones, Gráficos, Informes, Mini gráficos, Filtro, Filtros, Vínculos, Texto y Símbolos.
Si cuentas con acceso a internet puedes conocer más sobre este tema ingresando a los
siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=WV2FrJSXzE0
https://exceltotal.com/cinta-de-opciones-en-excel-2013/
https://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-la-cinta-de-opciones-excel-y-paraque-
sirve/
PAQUETE CONTABLE TRIBUTARIO
SEMANA # 9 PRIMER QUIMESTRE
TEMA: HOJA ELECTÓNICA (EXCEL)
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Diseño de página. - La ficha de menú Diseño de página Excel es una barra horizontal
que forma parte de la cinta de opciones de Excel. Permite cambiar los márgenes, el
tamaño y la orientación de la página, definir el área de impresión, establecer saltos
de página, o especificar qué filas y columnas se imprimen en cada página.
Márgenes: esta herramienta se puede utilizar para fijar el tamaño de los márgenes,
ya sea de todas las páginas o únicamente de la página actual.
Orientación: se puede cambiar el sentido de la página entre vertical y horizontal.
Tamaño: en esta sección podemos elegir las dimensiones de la página actual.
Área de impresión: marca un área específica para imprimirla.
Saltos: funciona para estructurar el texto, agregándole saltos de páginas.
Fondo: elije una imagen para insertarla como de fondo en el documento.
Imprimir títulos: especifica las columnas y las filas que se repetirán en las hojas
siguientes del documento.
PAQUETE CONTABLE TRIBUTARIO
SEMANA # 10 PRIMER QUIMESTRE
TEMA: HOJA ELECTRÓNICA (EXCEL)
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDAD
Contestar las siguientes preguntas:
1.- Realizar un mapa conceptual sobre la distribución comercial y los tipos de canales.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Los mayoristas compran los productos a los fabricantes o a otros mayoristas para venderlos y los
venden a los minoristas o a otros mayoristas, pero nunca al consumidor final.
Los minoristas o detallistas compran las mercancías a los fabricantes o a los mayoristas y los venden
directamente al consumidor final.
ACTIVIDAD
Contestar las siguientes preguntas:
1.- ¿Quiénes son los intermediarios de un canal de distribución?
2.-Realizar un organigrama sobre los intermediarios de un canal de distribución?
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
El trueque resultaba impráctico, ya que varios de los bienes a intercambiar eran perecederos, o a
una de las partes no le interesaba el bien que el otro le ofrecía. Ante ello, se comenzaron a
intercambiar por objetos de valor, tales como piedras preciosas.
El intercambio de bienes se perfeccionó gracias al desarrollo de transportes de mercancía, lo
cual dio origen a lo que se conoce hoy en día como importaciones y exportaciones, que se
realizaban a través de viajes trasatlánticos.
Más tarde, con el fenómeno de globalización, el comercio avanzó a nuevos niveles, donde se
crearon zonas de libre comercio y se pudieron abaratar costos de producción.
En la actualidad el internet facilita los medios de pago y de compra dando paso al comercio
digital, pues gracias a la red mundial se pueden adquirir bienes y servicios a la distancia de un
clic.
https://conceptodefinicion.de/comercio/
TAREAS DE OPERACIÓN DE VENTAS
SEMANA # 9 PRIMER QUIMESTRE
TEMA: EL COMERCIO
ACTIVIDADES
1.- Investiga y realiza un cuadro comparativo sobre el comercio en la antigüedad
y en la actualidad.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
En la actividad comercial, se involucran varios elementos que hacen posible dicho proceso: El
fabricante, el distribuidor y el consumidor.
El fabricante. - Es el elemento inicial, ya que es quien se encarga de manufacturar los productos que
serán comercializados a partir de materias primas. Éstos son producidos en masa para cubrir la
demanda de los mismos ante un universo de clientes.
El consumidor. - Es aquél que demanda un bien o servicio a los proveedores a cambio de dinero.
Puede ser tanto una persona natural como una jurídica, y dichos productos serán destinados para
satisfacer una necesidad en su vida cotidiana o para el funcionamiento óptimo de su empresa.
ACTIVIDADES
1.- Investiga y realiza un cuadro comparativo entre las características del
fabricante, distribuir y consumidor.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDAD 1
Realizar las siguientes actividades:
1.- Realiza un cuadro sinóptico con las características que debe tener un almacén.
2.- Escribe una síntesis de la importancia del almacén para las empresas.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDAD 1
Realizar las siguientes actividades:
1.- Realiza un cuadro comparativo de las diferencias entre las materias primas y los
productos terminados.
2.- Realiza un listado de 5 ejemplos de materias primas y de los productos terminados que
surgen luego de un proceso de elaboración.
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