ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Jonny Hernán Torres Cifuentes, Pbro.

Docente

Héctor Orlando Saboyá Torres

II discipular

Seminario Mayor San José de Zipaquirá

Psicología Evolutiva
I semestre
2022
 INTRODUCCIÓN

I- CONTEXTO PASTORAL

II- TEORÍAS DE LAS RELACIONES OBJETUALES Y REPERCUSIÓN A

ESTE GRUPO DE MONAGUILLOS.

III- TIPO DE APEGO Y SUS CARACTERÍSTICAS

IV- EL DESARROLLO SEXUAL Y EL DESARROLLO DE ROL DE GÉNERO

V- EVIDENCIAS

VI- REFERENCIAS
Bienvenidos este análisis se trata acerca del grupo que elegí para este trabajo son los niños,

que hacen parte del grupo de los monaguillos que oscilan entre las edades de los 8 a los 16

años.

 CONTEXTO PASTORAL

En el contexto pastoral, encontramos doce miembros de este grupo de los monaguillos

de la parroquia Juan Pablo II del municipio de Tocancipá ,cuyo cuidado y pastoreo está a

cargo del Pbro. Tobías Herrera Babativa, antes de dar una breve descripción de este grupo

de total importancia para la vida parroquial y en lo que se centrara este articulo ,quiero dar

una visión de la parroquia , es una parroquia la cual consta de tres sectores como lo son :

canavita , verganzo y la estación ; allí encontramos un arduo trabajo de parte del párroco y

sus fieles ya que allí se están construyendo dos capillas para los actos litúrgicos de manera

que en ello se ve reflejado el lema de caminemos juntos el plan pastoral que la Diocesis en

cabeza de Monseñor Héctor Cubillos Peña y que el Papa Francisco nos invita, en el que se

reconoce la sinodalidad como la constitución propia de toda la Iglesia; no de una

sinodalidad de los obispos con el Papa, sino de una sinodalidad en que se exprese todo el

pueblo de Dios. Luego de este contexto parroquial al cual nos acercamos a analizar este

minucioso grupo de monaguillos. Teniendo como referencia todo lo que nos ofrece la

psicología para desarrollar este análisis.

  TEORÍAS DE LAS RELACIONES OBJETUALES Y REPERCUSIÓN A ESTE

GRUPO DE MONAGUILLOS.

En primer momento René, estudia las relaciones entre madre e hijo; este es el intento de

demostrar que el crecimiento y desarrollo psicológico del individuo dependerá del

establecimiento. Entramos en este pensamiento un poco sutil pero interesante y me remito a

ello ya que los monaguillos de esta parroquia gozan de este pensamiento que no es muy

adaptable, pero me doy cuenta que allí ellos se han acoplado a un modo de vida gracias al

establecimiento y todo lo que los ha rodeado en sus años de vida. Por eso en gran parte a

este selecto grupo ha afectado en su gran mayoría el establecimiento en sus relaciones

personales en su crecimiento a nivel psicológico y fisiológico ya que este espacio donde

ellos han crecido y han vivido la mayoría de su viuda les ha servido de utilidad para

fomentar sus relaciones .De lo contrario he sido testigo de la partida de dos monaguillos a

otro pueblo distinto por cuestiones laborales de sus padres ,allí identifique este factor

porque a pesar de que estaban lejos de su hogar natal recordaban todo y compartían que

gracias a esa experiencia que vivieron les había servido para darse cuenta y recordar

momentos de ese lugar que había marcado la mayoría de parte de su vida y lo manifestaban

en sus gestos y actitudes de seguir sirviendo a su parroquia de participar de sus reuniones y

servir al altar en el pueblo y con la gente que los vio nacer En conclusiones el individuo

depende del establecimiento ya que allí es donde se fomenta la mayor parte de su vida y

hace que cuando llegue a la mayoría de edad sea una persona que goce de sentido de

pertenencia y que luche y nunca se le olvide de su originalidad o natalidad de la que es

participe y donde desarrolla gran parte de su crecimiento y desarrollo piscolgicivo, físico e

intelectual que forjaran e irán avanzando en ello a lo largo de su vida.

 TIPO DE APEGO Y SUS CARACTERÍSTICAS

Ahora bien, luego de hablar de un contexto y ver que sus relaciones objetuales influidas por

el establecimiento, damos paso a que tipo de apego y que características podemos resaltar.

Se puede decir que ellos gozan de un tipo de apego seguro ya que se ve reflejado en ellos

que expresan sus sentimientos que son exploradores que quieren saber más y más y no

paran hasta saberlo todo y esto lo sostengo ya que también el lugar donde crecieron goza de

muchas cualidades como lo son: las necesidades de los papas hacia ellos su expresión de

amor y cercanía hacia ellos el cuidado que tienen por sus hijos, ya sea si tienen 12 o 16

años aun se siguen preocupando por ello.

Por otro lado, el desarrollo de su personalidad se ha dado en gran parte a la genética de sus

padres y de los pocos años de vida que cada uno de ellos tiene y las vivencias que han

adquirido hasta esta instancia ,no veo que en ellos trauma alguno son niños que reflejan un

modo de personalidad tranquila , serena y también algunos acelerados y curiosos ;esto se

dé también gracias a que han vivido la mayoría del tiempo con sus padres y la mayoría de

estos rasgos se dan por parte de sus padres ya que la mayoría aún está forjando su

personalidad.

De igual manera encontramos que en el ciclo de su vida están en dos etapas están 5

monaguillos que su rango de edad está entre 6 años a 12 años que están en la etapa

conocida como niñez media y del otro lado tenemos monaguillos que están entre los 13 y

los 16 años que corresponden a la etapa señalada como la adolescencia.

  EL DESARROLLO SEXUAL Y EL DESARROLLO DE ROL DE GÉNERO

En primer momento hablamos sobre la tipificación de genero el cual es el proceso por el

cual los niños y niñas adquieren una identidad de género, motivos, valores y

comportamientos considerados apropiados para los miembros de ese sexo. En ello podemos

ver que ellos se identifican con la norma de rol de genero expresivo la cual deben ser

cooperativista, amable, cálida, sensibles a las necesidades de los demás. Este debe ser el rol

mas acertado que deberíamos tener y en este grupo de monaguillos se denota el tinte de este

rol en su amabilidad y preocupación por el otro. Ejemplo: cuando uno de ellos no asiste a la

reunión o a la misa correspondiente alguno toma la iniciativa de llamarlo o ir a buscarlo por

lo cual hay empatía con este rol en su amabilidad al servir al altar en ello denoto un gran rol

de género.

Por otro lado, entre las edades que este grupo selecto esta se puede denotar que hacia los

nueve años los niños consiguen más una distinción entre reglas morales que las personas

están obligadas a obedecer y las normas de género que son una costumbre, pero no una

obligación y los adolescentes se preocupan más por la identidad de género apropiada. Esto

hace que en el proceso este vinculada con un proceso de mayor intensificación de género.

Lo que puedo concluir luego de este análisis y todo lo que hemos venido desarrollando es

que el factor psicológico influye mucho en lo que podemos ser a lo largo de nuestras vidas

por eso tal vez hay varios problemas que no sabemos de donde provienen pero que en el

campo de la psicología es fácil de discernir así que para todo el que se acerque a este

articulo no veamos la psicología como que estamos locos o quien sabe para que sino
veámosla desde un ámbito que nos ayude a crecer como personas a madurar para ser así

mejores seres humano.

 EVIDENCIAS
Referencias

Recuperado de:

U3 IMODA (2003).pdf (milaulas.com)

Recuperado de:

U5 FEIXAS (2018).pdf (milaulas.com)

-  *Feldman, Robert. (2007). Desarrollo Psicológico a traves de la Vida. (Ma. Elena Ortiz,
Trad.). México: Pearson. Maduración física. Pag. 390-396. Relaciones Sexuales. Pág. 448-
453.

-  *Imoda, F. (2003). Desarrollo Humano: Psicología y Misterio. (Frank Imoda, Trad.).

Argentina: Universidad Católica de Salta. (Trabajo original publicado 1993). Cap. IV. Los
parámetros del desarrollo: funciones y aplicaciones. Pág. 185-242.

- Nicolosi, Joseph. (2018). Identidad Sexual Masculina. España: 02 Colección Identidad y

Familia. Cáp. 1. Pág. 15-17. Cáp. 4. Pág. 35-44.