Las dimensiones que serán utilizadas en este cuestionario serán de acuerdo

a lo planteado de por Abraham Maslow quien propone la pirámide de

motivación en 5 teorías básicas de necesidad.
David McClelland quien desarrolla y explican que las personas poseen tres
necesidades que operan a nivel inconsciente y son adquiridas a lo largo de
la vida mediante el aprendizaje y por último a
Frederick Herzberg que nos plantea su teoría de los dos factores en donde
se basa que puede ser considera que la motivación es el factor que impulsa
y compromete a las personas para que rindan mejor en el trabajo. Por eso
es tan importante que los objetivos de la empresa coincidan con los
intereses de sus trabajadores
 DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS

¿Siento que me falta la respiración?

Palpitaciones, opresión en el pecho, falta de

¿Alguna parte de mi cuerpo tiembla sin razón?
aire, sudoración, sensación de obstrucción en
la garganta, tensión y rigidez muscular,
cansancio, hormigueo, sensación de mareo e ¿Siento una presión en mi pecho?
Intensidad
inestabilidad.
¿Me sudan las manos cuando estoy en público?

¿Siento tensión u hormigueo en mi cuerpo?

¿Cuándo expongo en clases me olvido del tema?

Estado de alerta e hipervigilancia, inhibición,
MOTIVACION
EN JOVENES bloqueos, torpeza o dificultad para actuar,
¿Considero que soy torpe cuando estoy nervioso?
impulsividad, inquietud motora, dificultad para
estar en reposo. Estos síntomas vienen
acompañados de cambios en la expresividad ¿Tengo dificultad para pensar con claridad en ciertas situaciones?
direccionalidad corporal el lenguaje corporal: posturas
cerradas, rigidez, movimientos torpes de manos
¿Me cuesta quedarme quieto en un solo lugar?
y brazos, cambios en la voz, expresión
facial de asombro, duda.
¿Me siento inseguro ante ciertas situaciones?

¿Me distraigo con facilidad?

Dificultades de atención, concentración y
memoria, aumento de los descuidos, ¿Descuido mi aseo personal?
preocupación excesiva, expectativas negativas,
rumiaciones, pensamientos ¿Cuándo me encuentro bajo presión olvido las cosas?
Variabilidad distorsionados e importunos, incremento de las ¿Soy desconfiado(a) con los demás?
dudad y la sensación de confusión, tendencia a
recordar sobro todo cosas desagradables, ¿Pienso constantemente en las cosas malas que me pasaron?

sobrevaloración de pequeños detalles

desfavorables, abuso de la prevención y de la
sospecha, interpretaciones inadecuadas,
susceptibilidad.
¿Me desespero al saber que quedare solo (a) en casa?
Preocupación excesiva y manifiesta en relación
a la salud o seguridad de sus padres, miedo ¿Me da temor dormir solo (a)?

que algo terrible lo separe de las figuras

Estabilidad significativas, miedo a estar solo, negativa a ir
¿Busco excusas para no ir a la escuela?

a la escuela, quejas somáticas cuando se

anticipa la separación, crisis de angustia frente
a la separación, Insistencia en dormir con los
padres.
¿Al salir de mi casa tengo miedo que me ocurra algo malo?
¿Cuándo no estoy con mis padres me siento inseguro?
¿Tengo miedo a que mis padres se separen?

DISEÑO Y ESTRUCTURA DEL INSTRUMENTO

Aquí se describe la cantidad de ítems que consta el test en general, y por cada dimensión, generalmente estos
datos se organizan en una tabla, ya que esta permite una mejor organización de la información. En algunos
casos se incluyen porcentajes relacionados con los factores de la prueba y el atributo que se pretende medir.