Proyecto De Horas Sociales

Andrea Paola Molina Pérez

Institución Etno Educativa Monte Alvernia

13 de octubre de 2021
 INTRODUCCIÓN
En este año pondremos en marcha el proyecto ya que la situación actual brinda
entonces, la oportunidad de revisar el enfoque y las actividades de este espacio de
trabajo y ajustarlas a las posibilidades de movilidad e interacción que tienen los
estudiantes en cada uno de sus entornos, con el cumplimiento de las condiciones de
seguridad sanitaria.
Para ello, se propone que los estudiantes que deban culminar su SSEO en el año
2021, desarrollen un proyecto en casa o según el esquema de alternancia que se
defina, monitoreado por un educador. El proyecto puede tener como alcance la
formulación o puede ir hasta la implementación de algunas actividades en el entorno
más cercano del estudiante, dependiendo de las condiciones en cada territorio en el
marco de la emergencia sanitaria.
Es importante que durante la época de aislamiento preventivo obligatorio no se
propongan actividades que impliquen la interacción o contacto físico del estudiante
con personas diferentes a aquellas con quienes convive en el hogar.

JUSTIFICACIÓN
En la Institución Educativa Colegio Monte Alvernia se concibe el servicio social
obligatorio, como una estrategia de formación aprendizaje cuyo propósito es integrar
al educando a la comunidad, facultando la proyección de su ser y su saber hacer,
para contribuir a su mejoramiento social, cultural, ambiental y económico,
desarrollando valoras de solidaridad y conocimiento de su entorno social cultivando
el sentido de pertenencia.

OBJETIVO GENERAL
Integrar al educando a la vida comunitaria con el fin de contribuir a su mejoramiento
social, cultural, ambiental y económico, colaborando en los proyectos, desarrollando
valores de solidaridad y sentido de pertenencia generados desde la casa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.

✓ Sensibilizar al estudiante frente a las necesidades, problemáticas, intereses de

la comunidad, y las circunstancias de la pandemia covid 19 que se vive.
✓ Implementar actividades que permitan el mejoramiento ambiental, social, y
de protección de la vida de la comunidad en donde reside.
✓ Practicar valoras como la identidad, solidaridad, el sentido de pertenencia y la
protección de la vida como máximo valor.
✓ Practicar la recolección y concientizar al estudiante de que se puede reciclar

METODOLOGÍA
Se llevará a cabo un proceso de análisis y síntesis de la realidad o del contexto, que
permitirá hacer una delimitación y caracterización de la problemática y las
necesidades que padece la comunidad, el cual servirá como insumo para el plan de
acción a implementar, el cual será evidenciado paulatinamente, con las determinadas
descripciones, lugar, tiempo destinado y resultados alcanzados.

POBLACION RESPONSABLE.
El Servicio Social Estudiantil Obligatorio en la Institución Educativa Monte
Alvernia hace parte del Proyecto Educativo Institucional del establecimiento y lo
realizarán los estudiantes de los grados 10° y 11°. Y este proyecto llevado a cabo
por la estudiante Andrea Paola molina

DURACIÓN DEL PROYECTO.

El proyecto tendrá una duración de 80 horas, se tendrá en cuenta las horas ya
trabajadas en las líneas de acción que al inicio del año.
LÍNEAS DE ACCIÓN
El Servicio Social Estudiantil Obligatorio hace parte del Proyecto Educativo
Institucional de la Institución Educativa; es un espacio de formación en donde la
estudiante Andrea Paola del nivel de educación media, tiene la posibilidad de
integrarse a la vida comunitaria, con el fin de contribuir a su formación social, y
ambiental, a través de proyectos pedagógicos tendientes al desarrollo de valores,
como, la solidaridad, la participación, la protección, conservación y mejoramiento
del ambiente, aprovechamiento del tiempo libre y la protección de la vida.
Con el fin de facilitar el cumplimiento de los objetivos específicos, los temas,
actividades, procedimientos que estructuran y organizan la prestación del Servicio
Social Estudiantil Obligatorio, la Institución Educativa, tiene en cuenta los
siguientes criterios:
✓ El Servicio Social Estudiantil debe permitir la relación y correlación del
desempeño académico de los estudiantes en las distintas áreas del
conocimiento y de formación, con su desarrollo personal y social.
✓ Los proyectos pedagógicos que hagan parte del Servicio Social Estudiantil
deben ser integrales, continuos y constituir un medio para articular las
acciones educativas de la Institución Educativa con las expresiones culturales,

satisfacción de necesidades de desarrollo comunitario y la integración de acciones

adelantadas por otras organizaciones, en favor de la comunidad, priorizando la
educación ambiental, la promoción de la agricultura orgánica y la puesta en práctica
de las normas de bioseguridad en tiempos de pandemia.
✓ La Institución Educativa brindará los soportes técnicos, pedagógicos y
administrativos necesarios que requieran los educandos para prestar el
Servicio Social Estudiantil, en las condiciones y requerimientos determinados
en cada uno de los proyectos pedagógicos definidos.
✓ La Institución Educativa establecerá igualmente, mecanismos administrativos
y pedagógicos para que los docentes de la Institución, puedan atender las
tareas y funciones de asesoría, orientación y asistencia a los educandos, en el
desarrollo de dichos proyectos.
✓ En razón a la pandemia covid 19, y al confinamiento que afrontamos las los
proyectos de servicio social y las actividades correspondientes se planearán y
desarrollarán en casa, guardando las recomendaciones de bioseguridad.
 PLANILLA DE CONTROL PARA EL SERVICIO SOCIAL DEL
ESTUDIANTADO

Nombre del Estudiante:

Grado:

✓ Información de verificación

Lugar donde presta el servicio:

Dirección:
Teléfonos:

Correo electrónico:
Hora Hora Horas
Fecha Entra Salida Diarias Actividades Realizadas Firma
da Encargado
Actividades
1. Selección de sitios específicos para su respectiva limpieza
La estudiante podrá hacer la respectiva a lugares específicos, con el propósito
producir conciencia en los habitantes de cuidar los lugares públicos y que tengan
más cuidado en donde botar las basuras y así poder ayudar al medio ambiente, esto
se realizará en el parque de oreganal
 2. Manejo de los residuos luego de seleccionar los lugares
Esta actividad tiene como propósito para la estudiante generar en la comunidad
educativa las buenas prácticas del manejo de los residuos plásticos y las basuras
generadas por la tierra, ya que estas últimas se puedes utilizar para la producción de
abonos orgánicos y evitar la propagación de insectos, moscas y ratones que afectan
la salud y el medio ambiente
 3. Selección de residuos
Esto lo realizara la estudiante para poder ayudar al medio ambiente de la mejor
manera y así poder generar conciencia a la comunidad de como actuar cuando
botamos botellas o material plástico u otros que se pueden clasificar y reciclarse en
esto veremos una mejoría en el medio ambiente y el lugar tendrá una mejor imagen.

4. Llevar a cabo las actividades con todas las medidas de bioseguridad

Con el propósito de promover la salud y la vida se busca implementar en las
realizaciones de estas actividades las medidas de bioseguridad, que permitan evitar
el contagio y la propagación del covid 19.
 EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO DEL SERVICIO SOCIAL

ESTUDIANTIL OBLIGATORIO

(DD MM AÑO )

Nombre del Estudiante: Grado:

Información de verificación

Lugar donde presta el

servicio:
Dirección: Teléfonos:

Correo electrónico:

• Diligenciar la siguiente planilla de la manera más honesta posible, recuerde que es para
mejorar el servicio social prestado.
• Califique con una X, teniendo en cuenta que 1 (uno) es lo mínimo de competencia evidenciada y 5
(cinco) representa el mayor grado de desarrollo
• Recuerde que el estudiante debe obtener como mínimo un promedio de 3,5 en la calificación; para
superar de manera positiva el servicio social.

Criterios 1 2 3 4 5
1. Reconoce la realidad social como elemento que contribuye en su formación integral

2. Muestra puntualidad en asistencia, organización y cumplimiento del plan de trabajo

3. Maneja un lenguaje que facilita el dialogo y la convivencia
4. El trato es relacional e integral con la comunidad y cumplió con las expectativas
establecidas por su organización
5. Cuida losmateriales e inmobiliarios con los que se le facilita llevara cabosu labor
6. Muestra preparación, profundización y calidad en su trabajo
7. Su presentación personal es acorde al contexto
8. Porta adecuadamente el uniforme de la institución educativa sol de oriente
CALIFICACIÓN (Promedio)

Firma. Representante, Donde presta elservicio social