INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMPLEJO EDUCATIVO BERNAL

ESTUDIO – RESPONSABILIDAD Y EFICIENCIA

EVALUACION DE ENTRADA PERSONAL SOCIAL

NOMBRE: ___________________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN______________ FECHA: ________________________

1. ¿Cómo te sentiste al estar con toda tu familia durante la cuarentena por el

COVID-19?
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2. ¿Qué debemos hacer para estar bien preparados ante cualquier enfermedad?
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3. ¿Qué normas debes tener presente para un retorno seguro y saludable a

clase?
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4. Lee y responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

a. Debemos cepillarnos los dientes después de cada comida. ( )

b. Bañarnos diariamente no es considerado un hábito de higiene personal. ( )

c. La higiene permite que gocemos de buena salud, para sentirnos bien y cómodos. ( )

d. La salud es el estado en que el cuerpo y la mente se encuentran en equilibrio. ( )

e. Los alimentos no tienen nutrientes. ( )

f. Escogemos a nuestros amigos por tres criterios: edad, género y dinero. ( )

5. Identifica los rasgos que tiene una persona con buena autoestima escribiendo una X en el
paréntesis:

• Se valora y se siente valorada. ( )

• Es insegura y temerosa. ( )

• Demuestra sus emociones y sentimientos. ( )

• Toma decisiones y afronta nuevos retos. ( )

• No admite sus errores y fracasos. ( )

 • Es segura y muy sociable. ( )

• No se valora y siente que no la valoran. ( )

• Asume con responsabilidad las consecuencias de sus actos. ( )

• No demuestra sus emociones y sentimientos. ( )

• Acepta y emite críticas. ( )

• Es negativa, siempre dice: “No puedo”, “No sé”, “Nada me sale bien”. ( )

6. Ordena y escribe a qué etapa del crecimiento corresponde.

7. Identifica los rasgos que tiene una persona con baja autoestima escribiendo un X en el
paréntesis.

• Se valora y se siente valorada. ( )

• Es insegura y temerosa. ( )

• Demuestra sus emociones y sentimientos. ( )

• Toma decisiones y afronta nuevos retos. ( )

• No admite sus errores y fracasos. ( )

• Es segura y muy sociable. ( )

• No se valora y siente que no la valoran. ( )

• Asume con responsabilidad las consecuencias de sus actos. ( )

• No demuestra sus emociones y sentimientos. ( )

• Acepta y emite críticas. ( )

• Es negativa, siempre dice: “No puedo”, “No sé”, “Nada me sale bien”. ( )

• Es optimista. ( )

• No asume responsabilidades. ( )

• Se deja influenciar fácilmente. ( )

 • Acepta sus errores y fracasos con sencillez. ( )

• No acepta críticas. ( )

• Es poco sociable. ( )

8. Relaciona correctamente:

Conjunto de medidas que debemos tener en cuenta • Emergencia

antes de un desastre, para estar preparados

• Rehabilitación y
Acciones que se realizan en el momento del reconstrucción
desastre. Intervienen la policía, bomberos, etc.

• Prevención
Acciones destinadas a reconstruir casas y otras
construcciones

9. Completa los espacios en blanco utilizando las palabras de los recuadros.

 Toda persona tiene derecho a la _______________, a la ________________y a la

______________
 La ________________ es el organismo encargado de velar por el cumplimiento de los
_________________________________
 El niño o niña posee ____________________________________, lo cuales están registrados
en la ___________________________________
10. Lee, observa y completa el texto con las palabras del recuadro:
PARES SOCIALES AUTOESTIMA AMISTAD VALOR

Durante la adolescencia, los jóvenes amplían sus relaciones ______Los adolescentes

prefieren sus grupos _______________________ en lugar del mundo de los adultos.

La amistad es un en donde se da una relación de afecto entre dos o

más personas que comparten gustos, sentimientos, ideales, cariño y respeto. La _________ es
muy importante para niños y adolescentes, pues cuando son aceptados dentro de un grupo de

amigos, los niños se sienten mejor y se les eleva la ____________________.