I.E. N.

º 80047 “RAMIRO AURELIO

ÑIQUE ESPIRITU”

Apellido y nombres: ………………………………………………………………………………………………………… Grado y sección:5°___

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - 5°

Elaboramos diversos medios digitales para comunicar los

protocolos contra la covid_19 y así tener un retorno seguro a la
presencialidad.

Situación significativa

Estamos próximo al retorno a la presencialidad escolar después de casi 2 años de pandemia por la
Covid_19, que aún está vigente, por ello es necesario seguir con los protocolos de seguridad y difundirlo
a través de diferentes medios físicos y virtuales y así evitar la propagación del contagio.

Frente a esta situación, planteamos lo siguiente, pregunta:

¿Qué acciones podemos realizar para difundir los protocolos de seguridad contra la covid_19?

Después de leer esta situación, aplica la metodología del Design

Thinking para generar solución a la situación presentada.

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 PLANTEA TU DESAFIO DE ACUERDO LA SITUACIÓN PRESENTADA.

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1. EMPATIZAR
Ahora vamos a aplicar la técnica de los 5 porqués.

1. ¿POR QUÉ? 2. ¿POR QUÉ?

Pregunta: Pregunta:
¿Por qué ……………………………………….? ¿Por qué ……………………………………?
Respuesta: Respuesta:
Porque ………………………………………… Porque ………………………………………

3. ¿POR QUÉ? 4. ¿POR QUÉ?

Pregunta: Pregunta:
¿Por qué ………………………………………? ¿Por qué ……………………………………?
Respuesta: Respuesta:
Porque ………………………………………… Porque ………………………………………

5. ¿POR QUÉ?
Pregunta:
¿Por qué ……………………………………………………………?
Respuesta:
Porque ………………………………………… ……………………

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 2. DEFINIR Organizamos la información y definimos el problema.

 Organicemos la información - insights cluster

GRUPO 1 GRUPO 2

GRUPO 3 GRUPO 4

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  Definimos el problema aplicando la técnica punto de vista (POV)

Usuaria o
+ Necesidad + Revelación
usuario

necesita porque

 Aplicamos la técnica ¿Cómo podríamos nosotros……?

Ahora, redacta la pregunta considerando la necesidad o problema
encontrado, el usuario objetivo y el insight .
¿Cómo

podríamos……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..?

Generamos alternativas de solución. LA TÉCNICA DA VINCI

3. FASE IDEAR

¿Cómo podríamos …………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………?
Características
¿De qué ¿Qué forma ¿Cómo será ¿Cómo se
material será? tendrá? el acabado? guardará?
Variaciones
(ejemplo) (ejemplo) (ejemplo) (ejemplo)

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  Seleccionamos la idea solución.

Criterios de IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4

evaluación
¿Técnicamente, es posible
hacerlo? Puntaje de 0 a 5
¿Promueve el cuidado
de la salud? Puntaje de
0a5
¿Es fuera de lo común?
Puntaje de 0 a 5
¿Es viable
económicamente? Puntaje
de 0 a 5

PUNTAJE

4. PROTOTIPAR Ahora elabora el boceto de tu idea solución en el mockup del celular.

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 5. EVALUAR

Cosas interesantes o notables Críticas constructivas

¿Qué es lo más relevante del  ¿Qué se puede mejorar?

prototipo?  ¿Cómo se puede mejorar?

Dudas nuevas Nuevas ideas

¿Qué preguntas nuevas se tienen a ¿Qué nuevas ideas se tiene sobre la
partir del prototipo? base del prototipo?

CRITERIOS DE EVALUACÓN
N° desempeños bueno regular insuficiente

1 Crea propuesta de valor: Recoge en equipo información sobre necesidades o problemas de

un grupo de usuarios de su entorno al plantear el reto o desafío acerca de elaborar formas de
difundir los protocolos de seguridad contra la covid_19 a partir de su campo de interés acerca
de prototipos que podemos elaborar para difundir los protocolos de seguridad contra la
covid_19 a través de diferentes medios empleando técnicas como entrevistas grupales
estructuradas y otras. Organiza e integra información reconociendo patrones entre los
factores de esas necesidades y problemas.
2 Crea propuesta de valor: Recoge en equipo información sobre necesidades o problemas de
un grupo de usuarios de su entorno para definir el problema e ideamos alternativas de
solución que promuevan la difusión de protocolos contra la covid_19 en los colegios a partir
de su campo de interés acerca de prototipos que podemos elaborar para difundir los
protocolos de seguridad contra la covid_19 a través de diferentes medios empleando técnicas
como entrevistas grupales estructuradas y otras. Organiza e integra información reconociendo
patrones entre los factores de esas necesidades y problemas.
3 Aplica habilidades técnicas: Selecciona procesos de producción de un bien o servicios y las
representa a través de prototipos de la idea solución y su evaluación orientada a la difusión de
protocolos contra la covid_19 en los colegios pertinentes, y emplea con pericia habilidades
técnicas. Es responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y
aplica normas de seguridad en el trabajo

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