SESION DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje Nro. 12

Segundo bimestre
I-DATOS GENERALES:

1-UGEL: 05.
2-INSTITUCION EDUCATIVA: GRAN LIBERTADOR SIMÓN BOLIVAR
3-AREA: CTA
4-CICLO Y GRADO: -3RO
5-SECCIONES: I.
DOCENTE: BRANDON ALDAIR AGUILAR NACION
6- TEMA: VECTORES
7- TURNO: MAÑANA.
8- HORAS: 90 MINUTOS (2 HORAS PEDAGOGICAS)
9- FECHA: 28 DE JUNIO DE 2017
10-COMPETENCIA: VECTORES

II. CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOS: Analizamos las formulas

constantes en los vectores.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO
INICIO
Se les hace un repaso sobre ¿Cómo hallar las fórmulas de los 10’
vectores ? ¿Qué es un vector ? Direcciones de vectores Pizarra

PROCESO
SE ESCRIBE EL TITULO:LOS VECTORES 30’
SE DA LOS CRITERIOS DE EVALUACION DE ESTA SESION. Pizarra
SE INICIA INTERROGANDO ¿QUÉ ES UN VECTOR ? ¿Qué SON
DIRECCIONES ? SE RECOPILA SABERES PREVIOS SOBRE EL
TEMA. SE ESCRIBEN EN LA PIZARRA LAS PRINCIPALES IDEAS
QUE DAN LAS ALUMNOS.
IMPULSE LA PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES APARTIR
DE EJEMPLOS EMPEZANDO CON EJERCICIOS SIMPLES HASTA
LLEGAR A EJERCICIOS MAS COMPLICADOS.

SALIDA
SUGERIR LA PRACTICA CONSTANTE DE SUMA DE VECTORES

30’
IV) EVALUACION

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

Analizar científicamente a los Se analizan las primeras Pizarra

vectores formulas de vectores

Se resuelven problemas Se resuelven los primeros

ejercicios básicos Pizarra , plumones

Muestra autonomía para tomar

CONDUCTA decisiones y actuar FICHA DE COMPORTAMIENTO

San juan de Lurigancho, 28 de junio del 2017

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Brandon Aguilar Nación