Psicología Clínica

Politécnico Grancolombiano 2022 - Bloque 1

Entrega 2: Cuadro comparativo

Modelos teóricos: Psicoanálisis, Humanista y Sistémico

Castaño Z. Sara L. Código: 1911025818, Guerrero L. Lendy E. Código: 100218302, López

Magda. Código 100213909, Pedroza R. Gina T. Código: 1911021433. Sarmiento Tatiana.

Código: 1911021443

Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad. Politécnico Grancolombiano

Primer Bloque - Teórico - Práctico/Evaluación Psicológica- (Grupo-B03)

Tutora: Mayra A. Hernández

Abril 12, 2022

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Resumen de la película

Un grupo de personas, con distintas formas del obsesiones y compulsiones, buscan ayuda

con el mismo especialista, al cual desconocen, pero saben que puede curarlos. Coinciden en una

misma sala de espera, debido a que el programa de asignación de citas los programo a la misma

hora. Los pacientes deberán convivir entre ellos, durante el tiempo de espera, lo que les permite

observar y a la vez mostrar cuál es su padecimiento. Escrita por el dramaturgo francés Laurent

Baffie, narra la historia de seis personajes peculiares que muestran diferentes formas de lo que se

conoce como Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC).

Personajes: Federico, un hombre con el síndrome de Tourette, el cual lo hace decir

muchas groserías e insultar a las personas que lo rodean acompañado de gestos haciéndolo de

una manera involuntaria, ofende así no lo desee y haga todo lo posible por evitarlo. Blanca una

mujer obsesionada con la limpieza por miedo a los gérmenes, siempre trata de mantenerse lo más

aseada posible, esto significa que cada que alguien le pide que reciba, recoja algo o le pida la

mano busca limpiarse inmediatamente hasta sentir que ha quitado cualquier cosa que la enferme.

Otto, su trastorno le impide pisar cualquier línea recta que se encuentre en el piso. Emilio quien

es una persona burlona sarcástica, su trastorno se denomina aritmomanía y es la obsesión de

hacer distintas operaciones o cálculos mentales y contar objetos, palabras, eventos, etc. Ana

María una mujer que sufre del síndrome de verificación que consiste en estar confirmando una y

otra vez todo aquello de lo que tenga dudas. Liliana, es una joven maestra de fitness que sufre de

los desórdenes de la palilalia y ecolalia que la obliga a repetir dos veces lo último que acaba de

decir u oír.

Durante el transcurso de la película y ante la ausencia del Psicólogo, cada personaje

cuenta abiertamente su padecimiento a los demás, en un momento uno de los personajes propone
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hacer un tipo de terapia en donde en grupo hablen y se expongan el detonante del trastorno que

sufre. Durante el desarrollo del ejercicio los personajes se frustran por no lograr contener su tipo

de TOC, pero uno de ellos cae en cuenta que, cuando se vieron en dificultades los demás

acudieron en su ayuda, estas situaciones provocaron reacciones en cada uno de los personajes en

donde, de forma inconsciente, logran superar su tipo de TOC.


Cuadro comparativo
Tabla 1:
Enfoques clínicos de los modelos teóricos psicoanalista, humanista y sistémico.
Psicoanálisis
Rol de El terapeuta psicoanalítico, es el
terapeuta adecuado para obtener algún tipo de
respuestas, guía y encamina al paciente
en la obtención de respuestas, ya que el
terapeuta guía al paciente en la
exploración de su mundo interno, sin
juicios dándole al paciente la posibilidad
de una inmersión en su propia mente y
pensamientos, dándole la capacidad de
entender su naturaleza.
El inconsciente y sus manifestaciones:
Hipótesis La terapia psicoanalítica parte de un
concepto de mente en el que se incluye
el subconsciente, al que no se puede
tener un acceso directo, pero sí se puede
llegar a conocer a través de las formas
que tiene de manifestarse como los
sueños o las fantasías. (Tomasini, 2016)
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Humanista
El terapeuta desde el enfoque
humanista opera más como un
facilitador en el proceso de manera
que le permite al consultante la
posibilidad de Autoevaluarse, o
Auto-explorarse con el fin de
permitirle al consultante la
posibilidad de encontrar la solución
o respuestas a su conflicto en este
caso el (TOC) y de esta forma hace
que se responsabilice de la toma de
decisiones y a que dirija su vida sin
ninguna clase de ataduras o
complejos por su condición.
(Riveros, 2014)
La hipótesis central de este enfoque
la establece así brevemente Rogers:
el individuo posee en sí mismo
medios para la auto-comprensión,
para el cambio del concepto de sí
mismo, de las actitudes y del
comportamiento auto-dirigido;
estos medios pueden ser explotados
con sólo proporcionar un clima
determinado de actitudes
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Sistémica
El terapeuta es de gran importancia
pues favorece el proceso de
introyección e internalización del
grupo y con el tiempo cada
integrante aprende a situarse a su
entorno. Esta perspectiva y forma de
trabajo tiene muchas ventajas pues,
el terapeuta tiene las oportunidades
de ocupar distintas posiciones dentro
del grupo con el fin de ampliar más
sus conocimientos y herramientas
que son de gran utilidad para su
desempeño.
Preguntas Lineales: aspectos
evidentes y concretos en el trabajo
durante la terapia
Preguntas Circulares: nos permite
abarcar el síntoma en distintas
perspectivas y de esta manera se
obtendrá información más relevante
Preguntas Estratégicas: profundizar
cuestiones concretas planteando
realidades que posiblemente los

El pasado:
Al contrario de lo que ocurre en otras
ramas de la psicología, en el
psicoanálisis se tiene en cuenta el
pasado de las personas y cómo ese
pasado ha influido en la situación actual,
en las formas de actuar y de pensar.
(Merlin, 2018)
La defensa:
Las personas pueden tener en su mente
zonas ocultas que defienden ante los
terapeutas para que no salgan a la luz.
Estos mecanismos de defensa son
estudiados por el psicoanálisis para
tratar de llegar al inconsciente.
(Hentschel & Kießling, 2011)
Se identifica un grupo de personas con
Problemática un problema común TOC, cada uno a su
identificada manera manifiesta como este trastorno
afecta su entorno:
 Obsesión del orden y simetría
 Obsesión y compulsión de la
limpieza.
 Obsesión aritmomanía, Trastorno
de la acumulación
 Síndrome de Tourette
 Obsesión de repetición
 Trastorno de la comprobación
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psicológicas favorables. De un
modo resumido la terapia centrada
en el cliente parte de dos premisas
fundamentales:
 La confianza radical en la
persona del cliente.
 El rechazo al papel directivo
del terapeuta.
(Martorell.2008)
En la película TOC TOC un grupo
de personas cada una por aparte
desea consultar con un terapeuta su
problema, condición o trastorno es
así como llegan al consultorio del
Dr Palomino, con síndrome de
Tourette que es un (TOC)
relacionada con decir palabras
obscenas acompañado de gestos.
Camilo (TOC) Numeral necesidad
de darle sentido a los números o
cantidades y acumulador.
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mismos miembros del grupo no
aceptan, observar cuales son las
justificaciones y explicaciones de
cada uno
Preguntas Reflexivas: Hacer pensar
a los miembros del sistema sobre
todos los prismas del síntoma, ir más
allá de la situación concreta y
recoger todos aquellos datos que
cada miembro da de una manera más
profunda”. (Gómez , 2011)
En la película TOC TOC se puede
observar cómo un grupo de personas
que sufren de obsesiones y
compulsiones, a lo largo de la cinta,
podremos descubrir cuáles son los
problemas que persiguen a nuestros
protagonistas:
 La obsesión de ser
contaminado y la compulsión
de la limpieza.
 Trastorno de la comprobación
 Obsesión del orden y simetría

Técnicas de  Asociación libre: Donde el
intervención paciente explícitamente manifiesta
todo pensamiento o emoción que
pasa por su mente sin censura.
 Transferencia terapéutica: La
transferencia es entonces la
garantía del tratamiento y de la
interpretación; esos momentos en
los que se captura al sujeto en el
análisis, es la captura del
inconsciente en el discurso del
sujeto. Por ello apunta la
interpretación al deseo y no a la
demanda del sujeto, no a lo dicho
sino a lo que se esconde en ese
decir.
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Liliana (TOC) repetición de la  Obsesión aritmomanía.
última palabra que escucha en  Trastorno de la acumulación
ocasiones frases.  Síndrome de Tourette
Blanca (TOC) por la bacteria, el  Obsesión de repetición
estar lavando todo evitar que la
toquen.
Ana María (TOC) verificación de
todo reiterativo, compulsión de
persignarse
Manolo (TOC) obsesión por el
orden y la simetría, incapacidad
para caminar sobre las líneas.
Desde el enfoque humanista cada
uno se confronto realizo su
autoevaluación y determinó por sí
mismo su problema.
En el enfoque humanista “Terapia Cognitivo- Conductual”
 Comprensión empática del marco  Identificar el discurso saturado
de referencia de la persona y la del problema
experiencia subjetiva.  Externalización del problema
 El respeto a los valores culturales  Entrevistar el problema
de los pacientes y la libertad de externalizado
ejercer una elección.  Escuchar la influencia que el
 Exploración de los problemas a problema tiene en la vida de la
través de un enfoque auténtico y de persona (García et al., 2015)
colaboración para ayudar al
paciente a desarrollar una visión,
constancia y responsabilidad.
 Exploración de las metas y
expectativas, incluyendo la
articulación de lo que la persona
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quiere lograr y espera obtener del

 Interpretación de pensamientos, tratamiento.
sueños y palabras: "Una  Definir el papel del terapeuta,
interpretación psicoanalítica es pero respetando la
corroborada no tanto por el autodeterminación de la persona.
sentimiento o la convicción del  Evaluación y mejora de la
paciente ante esta interpretación, motivación de la persona.
sino por el hecho de que la  Establecimiento de un contrato
interpretación sorprenda" en tanto terapéutico de manera formal o
ello significa que toda informal.
interpretación responde no a la
demanda sino a una incertidumbre,
es decir, a la sorpresa, y aparece
cualquier conducta, gesto o palabra
que da cuenta de ello, es decir que
atrapa al sujeto y emerge el
inconsciente (Bustos, 2016)
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Referencias

Bustos, V. (2016). Deseo del analista, la transferencia y la interpretación: Una perspectiva

analítica. Psicología desde el Caribe, 33(1), 97–112.

https://www.redalyc.org/journal/213/21345152007/html/

García, R., Mellado, A., Illarramendi, C., & Pérez, M. (2015). Uso de técnicas con enfoque

sistémico narrativo: Intervención psicoterapéutica en una familia por duelo infantil.

Revista alternativas en Psicología, 8(33), 8–21. https://acortar.link/adA70C

Gómez, M. (2011). Las hipótesis sistémicas en la intervención con familias. EDUVIC.

https://itinere.eduvic.coop/las-hipotesis-sistemicas-en-la-intervencion-con-familias/

Hentschel, M., & Kießling, U. (2011). Investigación sobre mecanismos de defensa. Subjetividad

y Procesos Cognitivos, 15(1), 102–118.

https://www.redalyc.org/pdf/3396/339630257004.pdf

Merlin, N. (2018). Trauma y memoria. Educar em Revista, 34(70), 101–116.

https://doi.org/10.1590/0104-4060.58766

Martorell, J. (2008). La psicología humanista. Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Recuperado 12 de abril de 2022.

https://extension.uned.es/archivos_publicos/webex_actividades/4486/humanista1.pdf

Riveros, E. (2014). La psicología humanista: sus orígenes y su significado en el mundo de la

psicoterapia a medio siglo de existencia. Ajayu, 12(2), 135–186.

http://www.scielo.org.bo/pdf/rap/v12n2/v12n2a1.pdf

Tomasini, A. (2016). Algunas observaciones sobre el concepto freudiano de inconsciente.

Diánoia. Revista de Filosofía, 55(65), 175–200. https://doi.org/10.21898/dia.v55i65.209