PROGRAMACION ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

I. DATOS GENERALES:
I.1. REGIÓN DE EDUCACIÓN : Ucayali
I.2. UGEL : Padre Abad
I.3. IEP : El Redentor
I.4. LUGAR : Aguaytia
I.5. CICLO : VI
I.6. GRADO DE ESTUDIO : 3ro, 4to y 5to SECUNDARIA
I.7. ÁREA : Educación Física
I.8. HORAS SEMANALES : 02
I.9. PROFESOR : Neftali Lucero Sarmiento
I.10. DIRECTOR : Yunith Malpartida Ávila

II. PRESENTACIÓN:
El área curricular de educación física se orienta fundamentalmente al desarrollo de la corporeidad y de
la motricidad, contribuye a la formación integral mediante el desarrollo de las capacidades físicas y
motrices, así como la profundización de los conocimientos, valores y normas referidos al cuerpo y al
movimiento.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

TEMAS TRANSVERSALES
1. Educación para gestión de riesgos y la Conciencia Ambiental
2. Educación en valores y Formación Ética
3. Educación Científica y Tecnológica
4. Educación en y para los Retos Humanos

IV. PROPÓSITO DE GRADO:

ORGANIZADORES ORGANIZADORES
PROPÓSITO DEL GRADO
DE CONOCIMIENTOS DE AREA
COMPRENSIÓN Se desarrolla a partir de la vivencia y la practica
Y intencionada sistemática reflexiva de actividades física las
1. CONDICIÓN DESARROLLO cuales permiten a los estudiantes vivenciar, experimentar,
FÍSICA Y SALUD DE LA conocer, comprender y consolidar el desarrollo de su
CORPOREIDAD cuerpo, su identidad e imagen corporal y sus capacidades
Y LA SALUD motrices.
Se orienta el desarrollo a la optimización de la motricidad, a
DOMINIO
2. MOTRICIDAD Y los procesos de aprendizaje que permiten a los estudiantes
CORPORAL Y
RITMO DE desarrollar y mejorar la calidad de sus movimientos a partir
EXPRESIÓN
EXPRESIÓN del conocimiento y comprensión de su cuerpo y sus
CREATIVA
capacidades perceptivos motrices.
Se orienta al desarrollo de procesos de socialización a
partir de acciones corporales de carácter socio motriz a
CONVIVENCIA
vivenciar y aprender a relacionarse e interactuar
3. JUEGOS Y E
socialmente, a trabajar en equipo, a educar sus emociones
DEPORTES INTERACCIÓN
mediante la participación organizada en actividades y
SOCIO MOTRIZ
eventos colectivos de carácter lúdico, recreativo, deportivo
y en el medio natural.
 V. VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
VALORES
ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
 Diferencia lo justo  Ayuda a sus compañeros a
 Pone de manifiesto lo que para él comprender lo que es justo e
PUNTUALIDAD se encuentra injusto ante su deber. injusto.
 Cumple con sus deberes y hace
respetar sus derechos.
 Demuestra tolerancia frente a los  Mantiene el orden en clases.
demás  Cumple con las normas de
 Respeta las ideas de los demás, convivencia establecidas por cada
RESPONSABILIDAD
pese a no compartirla profesor.
 Pide la palabra para expresar sus  Respeta el acuerdo de la mayoría.
propias ideas.
 Cumple oportunamente con sus  Promueve la puntualidad con sus
AMOR
tareas compañeros.

VI. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

TIPO DE CRONOGRAMA
UNIDAD TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD 1 2 3 4
DESARROLLAMOS NUESTRO ESQUEMA
UNIDAD DE
I CORPORAL A TRAVÉS DEL FUTBOL Y
APRENDIZAJE 24 X
ATLETISMO
FORTALECEMOS NUESTRA
UNIDAD DE
II CAPACIDADES FÍSICAS EN EL VOLEY Y
APRENDIZAJE 24 X
NATACIÓN
PARTICIPAMOS CON NUESTROS
UNIDAD DE
III COMPAÑEROS JUGANDO EL
APRENDIZAJE 24 X
BASQUETBOL Y LA GIMNASIA
PARTICIPAMOS CON NUESTROS
UNIDAD DE
VI COMPAÑEROS JUGANDO EL
APRENDIZAJE 24 X
BALONMANO

VII. COMPETENCIAS DEL VI CICLO:

COMPRENSIÓN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA SALUD
Comprende y valora su
identidad, su imagen corporal y
su salud, y mejora su condición
física utilizando con autonomía
actividades aeróbicas y habilidades motrices especificas
anaeróbicas, procedimientos de
ejercitación y seguridad;
valorando la higiene y el cuidado
de su persona como factor que
contribuye a su bienestar.
DOMINIO CORPORAL Y
EXPRESIÓN CREATIVA
Crea, resuelve y evalúa
situaciones motrices de diversa
índole y utiliza con precisión y
economía de esfuerzo, sus
en la práctica de actividades
recreativas, deportivas y rítmico
expresivas, proponiendo reglas
estrategias y procedimientos;
respetando en su actuar las
diferencias y tradiciones
culturales del Perú.
CONVIVENCIA E
INTERACCION SOCIOMOTRIZ
Interactúa asertivamente con los
otros y participa con autonomía
y responsabilidad en la
planificación, organización y
práctica de actividades lúdicas,
deportivas y en el medio natural;
valorando los juegos
tradicionales de diferentes
contextos, las normas de
convivencia, así como el
cuidado y conservación de
ambientes naturales.
VIII. CALENDARIZACIÓN:

BIMESTRES DURACIÓN
I DEL 25 DE FEBRERO AL 03 DE MAYO
II DEL 06 DE MAYO AL 26 DE JULIO
III DEL 12 DE AGOSTO AL 04 DE OCTUBRE
IV DEL 07 DE OCTUBRE AL 21 DE DICIEMBRE

IX. EVALUACIÓN:

 La evaluación será permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de

los estudiantes.
 Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa
 En cada unidad didáctica se evaluaran las tres capacidades de área, se utilizaran instrumentos de
evaluación variados de acuerdo a cada uno de los procesos indicadores de evaluación
propuestos.

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NEFTALI LUCERO SARMIENTO
Prof. EDUCACION FISICA