La ética en la investigación

cientifica
Dr. Benjamín Maraza
* Ética: “Disciplina filosófica
que estudia racionalmente la
conducta humana desde un
punto de vista de los
deberes y virtudes morales”.
(Ferrer, p. 26)

- Reflexiona sobre los

deberes (normas),
consecuencias de nuestros
actos y virtudes que
construyen nuestro ethos.
 RECONOCIMIENTO — | o RESPETAR
DE LOS TRABAJOS TRABAJOS
UTILIZADOS RESPETAR CONSULTADOS
RESULTADOS
PRELIMINARES
AJENOS
 Aspectos de la ética de la investigación
No atropellar el interés de los sujetos de estudio
No atentar contra los intereses de las instituciones
participantes.
Integridad esponsabilidad No atentar contra los intereses de la sociedad.
Académica Consentimiento informado y voluntario
Investigación con sujetos humanos
Investigación con animales de laboratorio
Política pública: (Comité de protección de sujetos
Comunidad humanos en la investigación)
Protección ambiental
Investigadores
No atropellar el interés de otros investigadores ni
y Educadores de los estudiantes.
Integridad académica: Valores epistémicos para la
búsqueda y comunicación de la verdad y respeto a
los métodos de investigación
 ¿Cómo realizar una investigación con ética?

Todo investigador debe preguntarse

1. ¿Qué se investiga?
2. ¿Quiénes se benefician con los resultados de la investigación?
3. Se están utilizando medios honestos para investigar?
4. Qué derechos se podrían irrespetar al realizar la investigación?
 Código de ética para la investigación en la UNSA
1. Esencia de la investigación:
La investigación constituye una función esencial y obligatoria de la Universidad, quien la fomenta y
realiza, ya sea individual, en equipo e interdisciplinariamente. Responde a la necesidad de la
sociedad a la realidad nacional, regional y local produciendo conocimiento y desarrollo tecnológico.
(Articulo 107)
1. Características de la investigación:
La investigación debe ser original, de alta calidad, eficiente, efectiva, accesible y de respeto a los
principios éticos. Pueden ser; básica, orientada a la creación, ampliación y profundización de
conocimientos y aplicada dirigida a la solución de problemas específicos de la realidad; la
investigación científica puede usar la metodología cuantitativa y/o cualitativa. (Articulo 108)
1. Desarrollo de la investigación:
La investigación será desarrollada por integrantes de la Universidad en forma individual o por
equipos de docentes, graduados y estudiantes; también se podrán articular a redes o consorcios
públicos o privados. En caso de los estudiantes deberán estar inscritos en semilleros de
investigación. (Articulo 109)
Principios éticos a tener en cuenta en una investigación

. Honestidad académica
ER

. Manejo responsable de la información y confidencialidad

N

. Afirmación de la vida y dignidad humana

0

. Respeto al medio ambiente

Ss

. Reconocer y respetar los derechos de autor

UU

. Consentimiento informado para el desarrollo de la investigación

QM

. Finalidad de investigación orientada al bien

Y

. Justicia en el desarrollo de la investigación

00

. Divulgar y compartir los resultados de la investigación

10.Trasparencia en el uso de recursos para la investigación
 Faltas a la ética que se debe evitar

1. Atentar contra los derechos de autor

2. Manipular los datos de la investigación con fines positivos o negativos
3. Faltar a la veracidad en los resultados obtenidos
4. Aplicar recursos inmorales o fuera de la ley para realizar la investigación
5. Irrespetar la convicciones políticas y religiosas de las personas
 Nicolás Copérnico Galileo Galilei Johanes Kepler Isaac Newton Albert Einstein 2???
1473-1543 1564-1642 1571-1630 1642-1727 1879-1955

¡-- __ IIA

¡El conocimiento es acumulativo!

 FUENTES ADECUADAS

VICIPAEDIA
L Libera encyclopaedia
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DAÉRATAT z BIxIMAlAELA
7)
— ARA H ehed0cpn ercuxhomaibdeia

WIKIPÉDIA WIKIPEDIA
Lencyclopédie libre The Free Encycloped:

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Sal 2F2 Map An chiclipéid shaor

W'IKIPEDIA
Die freie Enzyklopádie

La información científica es:

verificable, pública, confiable, precisa, demostrable, acumulativa, autorizada.
Documentos científicos principales

Y Libros Bibliotecas
Y” Artículos científicos Bases de datos
 PARAFRASEO
“paráfrasis.
(Del lat. paraphrásis, y este del gr. rapdbpacuo).

Explicación o interpretación amplificativa de un texto para ilustrarlo o

hacerlo más claro o inteligible.”

AAA ARIES E AA RESTA EAS

Y Parafrasear no es simplemente cambiar unas

palabras por otras.

Y Si se usan palabras exactas, hay que usar comillas.

NONI AO Rele rola

SIS UE TA
 EJEMPLO DE PARAFRASEO

Cita original
“Muchos años después frente al pelotón de fusilamiento, el Coronel Aureliano Buendía había de
recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo.” Gabriel García Márquez

Reformular, amplificar e interpretar

Cambiar palabras o su orden: (NO ES)
Tiempo después cuando iba a ser
fusilado, el Coronel Aureliano Buendía
recordó aquella tarde en que conoció
el hielo, en compañía de su padre.
(Sonia Garcés).
Gabriel García Márquez (1967) inicia su obra cumbre Cien años
de soledad evocando al Coronel Aureliano Buendía, quien
momentos antes de morir fusilado recordó una tarde de su
infancia en la que conoció el hielo, acompañado por su padre.
Para este personaje, los momentos dulces de la infancia
afloraron cuando su muerte violenta era inminente.
 REFERENCIACIÓN Y CITACIÓN DE FUENTES

Citar la fuente: ¡insertar en el cuerpo del trabajo, los créditos de las personas cuyas
ideas, teorías o hallazgos, influyeron en él. Se cita si se transcriben palabras textuales,
parafraseadas o si se describió la idea de alguien más. El objetivo es diferenciar las ideas
de otros y las propias. Se cita con el apellido del autor y la fecha en que se hizo su
publicación.

Referenciar las fuentes: anotar en una bibliografía los libros, artículos científicos u otras
fuentes autorizadas que se consultaron. El objetivo es avudar a tus lectores a encontrar
esas mismas fuentes.

En ambos casos, se siguen las normas o el estilo APA (American Psychological

Association).
 CUÁNDO PARAFRASEAR O CITAR

Un texto se cita o parafrasea cuando sea necesario:

Y” Demostrar que otros autores ya experimentaron algo.
Y” Ofrecer una prueba rigurosa.
Y” Dar autoridad científica a tu trabajo.
Y” Sustentar tus propios argumentos con los de un experto en la materia.
Y” Rebatir los argumentos de alguien con las palabras de otra persona.
Y” Reconocer una tradición científica.

No dependas excesivamente del trabajo de otros autores.

La paráfrasis cuya fuente no se cite, es plagio.

SIEMPRE hay que citar la fuente un texto parafraseado.

 LISTA BIBLIOGRÁFICA O DE REFERENCIAS
Los aspectos básicos de las normas APA son:
1. Apellido del autor, inicial del nombre seguida de punto.
2. (Fecha de publicación)
3. Título del trabajo
4. Datos de la publicación

Ejemplo:
Goodwin, F.K., y Jamison, K. (2007). Enfermedad maniacodepresiva: desórdenes bipolares y depresión recurrente
(2a. Ed.). New York: Oxford University Press.

Al final del trabajo, se hace una lista siguiendo el orden alfabético de los apellidos de todos los
autores consultados.
ATENCIÓN: según el tipo de fuente, la forma de referenciar varía:

Artículos de revistas científicas

pwNA

Revistas completas
Capítulo de un libro
Libro completo
Libro compilados por un editor
NON

Conferencias
Páginas web idóneas
Consultarlas en el tutorial: http://www.apastyle.org/learn/tutorials/basics-tutorial.aspx
CONSEJO PRÁCTICO PARA RESPETAR LAS IDEAS DE LOS AUTORES

Durante tu rastreo bibliográfico, desarrolla una tabla como la

del ejemplo o utiliza gestor de referencias bibliográficas como
Mendeley.

Autor Año publ. Título Datos de Descripción física

(apellido, inicial publicación/
del primer Entidad que
nombre). publica
Darwin, C. 2020 El origen de las especies Espasa 638 p.

Birmaher, B. 2021 Desorden bipolar en Children and 18, No. 3.140-148

niños y adolescentes Adolescents p.
Mental Health
Instituto 2019 Mapa dinámico de Instituto http://geoportal.i
Geográfico líneas de vuelo Geográfico gac.gov.co/ssigl2.
Agustín Codazzi Agustín Codazzi O/visor/galeria.re
aq?mapald=20
 PROBIDAD ACADÉMICA

probidad.
(Del lat. probitas, -atis).
1. f. honradez.

Conducta improcedente: beneficiarse injustamente por medio de:

Colusión
E

Plagio
A

Doble uso de un trabajo

Cualquier otra acción que permita beneficio injusto para aprobar una evaluación.
CONDUCTA PERMITIDA ¡oe Ar lA TT AS
COLABORACIÓN Colusión

Y” Cooperar

Y” Trabajar juntos
. Copiar el trabajo de otro
Y” Objetivo común
ATM

Y” Compartir información MRS

Y” Comportamiento abierto p CMS SA Ll o

AS EE EA A UTA
ATTE ARS
ooh
 CONDUCTA
IMPROCEDENTE

Plagio: TEORIApe La
RELATIVIDAD
Presentación de ideas o
trabajos de otras personas UETETETEIC
AMAT ES y Otros

NS
 PROBIDAD ACADÉMICA = TRABAJO ORIGINAL

Y” Basado en ideas propias.

Y” Se menciona la autoría de ideas y el trabajo de otras personas.

Y” Cada trabajo individual debe ser expresado en palabras propias, aunque los compañeros hayan

colaborado al inicio del proyecto.

Y” Cada texto propio debe ser presentado una sola vez por trabajo.

Y” Utiliza sólo datos reales y verificables por cualquier persona.

Y” Si traduces tu mismo un texto de otro idioma, debes citar la fuente original en tu trabajo.
 ACTIVIDAD 2: TALLER

1. Análisis de casos: Los equipos impares analizan el caso de estudio 1 y los equipos pares
analizan el caso de estudio 2

Ver rúbrica de calificación en la plataforma DUTIC

 REFERENCIAS BIBLIÓGRÁFICAS

AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (2020), Publication Manual of the American

Psychological Association, 7” Edition. ISBN: 978-|-4338-0559-2

La probidad académica en el contexto educativo del IB, Organización del Bachillerato

Internacional