SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA

ZONA ESCOLAR: 061 SECTOR: 05
ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA”
CLAVE: 21DPR1061D

GUIA REMEDIAL PARA EL APRENDIENTE

MODALIDAD HIBRIDA
CICLO ESCOLAR 2021-2022
6° AÑO, GRUPO “A”, “B” “C”

DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE DEL 2021

DOCENTE:

Marisela Garrido González

Glendy Andrea Espinoza Hernández
Fernando Javier Morales Vaquero

Nombre del Aprendiente

Dosificación de actividades
  Identifica las características y la función de
las frases publicitarias.
 Emplea diferentes estrategias textuales para
persuadir a un público determinado al
elaborar un anuncio.
 Identifica los recursos retóricos en la
publicidad.
 Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases
preposicionales para describir.

 Analiza las similitudes y diferencias

entre el sistema decimal de numeración
y algunos sistemas de numeración no
posicionales, como el egipcio o el
romano.
 Describe rutas y ubica lugares
utilizando sistemas de referencia
convencionales que aparecen en planos DEL 11 AL 15
o mapas. DE OCTUBRE

 Explica las características de una

alimentación sana y es capaz de crear menús
saludables como medidas para cuidar su
salud.

 Explica a la alegría como una emoción efectiva

para establecer vínculos de amistad y
compañerismo.

LUNES 11 DE OCTUBRE DEL 2021

 Prioridad Secuencia de actividad
educativa
 Colorea la cantidad de objetos que te ayuden a representar la fracción que se indica en cada
Actividad caso.
para iniciar el
día

• Escribe en tu cuaderno el título:

Los anuncios publicitarios
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Español
El anuncio publicitario busca presentar o promocionar un producto o servicio;
Según su propósito, un anuncio puede ser:
Comercial: se enfoca a la venta de bienes o servicios.
Político: pretende influir acerca de una manera de pensar.
Social: promueve valores culturales, familiares, ambientales, etcétera.
Los anuncios que tienen un propósito social o político se denominan propaganda.
Los anuncios publicitarios pueden ser impresos o audiovisuales.
Deben llamar la atención con una frase corta llamada eslogan.

• Visualiza el siguiente video para recordar el tema:

https://www.youtube.com/watch?v=0lBViVaM3IM
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 1.

• Escribe en tu cuaderno el título:

Educación La alegría
socioemocional
• Lee la siguiente información y cópiala en tu cuaderno:
La alegría, es una emoción que hace que te sientas lleno de vida, que sonrías, que
tengas ganas de brincar, que te llenes de energía y que tengas ganas de
compartir lo que sientes con otras personas.
Puedes sentirla cuando logras algo, cuando te expresan cariño y también
cuando alguien que quieres se siente alegre, también puedes sentirla cuando
alguien de tu familia te reconoce y te felicita por algo que hiciste bien, o
simplemente cuando te escuchan y te toman en cuenta. La alegría, al ser una
emoción básica, se activa en nuestro cuerpo cuando valoramos las cosas que
tenemos a nuestro alrededor, o las cosas que logramos hacer, y por supuesto,
con el cuidado, el cariño y la comprensión de nuestra familia y de quienes nos
rodean. No se trata de estar todo el tiempo riéndose o brincando, se trata de
encontrar todos los días las cosas simples que nos hacen sentir bien.

• Realiza la actividad del anexo 2 en el tendrás que colorear el dibujo y redactar

tres situaciones que te hagan sentir alegre en el recuadro.
 Lunes 11 de octubre del 2021
ANEXO 1
Los anuncios publicitarios

Instrucciones: lee las

descripciones y coloca los
nombres de las partes del
anuncio publicitario.
 Lunes 11 de octubre del 2021
LA ALEGRIA
ANEXO 2
Instrucciones:
Colorea el dibujo y redacta una
situación que te haga sentir
alegre en el recuadro.
 MARTES 12 DE OCTUBRE DEL 2021

Prioridad Secuencia de actividad

educativa
Actividad  Escribe las abreviaturas de estas palabras:
para iniciar
el día

 Escribe en tu cuaderno el título:

El eslogan
Español  Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
El eslogan o frase publicitaria, tiene la finalidad de motivar la compra o uso de un
servicio; es breve, sencillo y directo.
En las frases publicitarias se emplean recursos literarios y juegos de palabras para crear
mensajes atractivos fáciles de recordar, ya que sus propósitos principales son atraer,
interesar, seducir y convencer a los consumidores ´por medio del lenguaje.

 Resuelve el ejercicio que se ubica en el anexo 3

 Prioridad Secuencia de actividad
educativa
 Escribe en tu cuaderno el título:
Números romanos
Matemáticas  Observa los siguientes relojes y contesta las preguntas en tu cuaderno:

¿Cómo podrías saber la hora que marca el reloj de la abuela Helen?

¿Conoces el sistema de numeración que emplea el reloj de la pared de la abuela de

Helen?

¿Sabes cómo se llama el sistema de numeración que empleamos de manera cotidiana?

¿En cuál de los dos relojes es más tarde?

 Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:

El sistema de numeración romano es un sistema que se usaba en la antigüedad, hoy en

día lo podemos observar en los capítulos de un libro, en algunas marcas, en la
numeración de las leyes, fechas, entre otros.
Dicho sistema tiene como base siete letras del alfabeto latino:

Sin conocer las reglas de formación es posible identificar los primeros 12 números analizándola
relación entre el reloj con sistema de numeración romano y el reloj con sistema de numeración
arábigo.

 Resuelve el ejercicio del anexo 4

 Martes 12 de octubre del 2021
ANEXO 3 ESLOGAN

Instrucciones: corta los

rompecabezas y une el
producto
con su eslogan.
 Martes 12 de octubre del 2021
ANEXO 4

NUMEROS ROMANOS

Instrucciones: une cada

número con su equivalente en
número romano.
 MIERCOLES 13 DE OCTUBRE DEL 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
 Resuelve los siguientes problemas razonados:
Actividad para
iniciar el día 1.-De un depósito con agua se sacan 184.5 l y después 128.75 l
Finalmente se sacan 84.5 l Al final quedan en el depósito 160 l ¿Qué cantidad de agua
había el depósito?
2.-Se tienen 5 cajas con 6 bolsas de café cada una. Si cada bolsa pesa 3kg, ¿cuál es el
peso del café?
 Escribe en tu cuaderno el título:
Español Creando mis frases publicitarias
 Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Un eslogan desempeña varias funciones que son fundamentales para impulsar su marca;
en pocas palabras, puede poner su marca por encima de la competencia y captar la
atención de su público diciéndole al mundo quién es y qué le importa.
 Visualiza el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=qK4pAr5jpRQ
 Completa el esquema de las características de las frases publicitarias:

 Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 5

 MIERCOLES 13 DE OCTUBRE DEL 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
 Escribe en tu cuaderno el título:
Escribiendo números romanos
Matemáticas  Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Reglas de los símbolos romanos
• Los números romanos se leen de izquierda a derecha, y de mayor a menor.
• Cuando hay un símbolo seguido de otro de igual o inferior valor: suma.
• Si hay un símbolo de valor menor a la izquierda de otro: resta*
• Los símbolos V, L, D siempre suman. Nunca pueden estar a la izquierda de uno de
mayor valor para restarse.
• Algunos símbolos se pueden repetir hasta 3 veces. Estos símbolos son: I, D, C, M
• Los símbolos que se repiten siempre suman. Cualquiera de ellos solo se puede restar
una vez.
• Hay símbolos que no se pueden repetir, estos son los múltiplos de 5: V, L, D.

Respecto al tercer punto: Si hay un símbolo de valor menor a la izquierda de otro,

resta. Solo se pueden restar los símbolos múltiplos de 10 y la unidad (I). Los símbolos
que se pueden restar, solo pueden hacerlo de la siguiente forma:
• I se puede restar a V y D. Ejemplo: 9 en números romanos: IX, 4 sería IV.
• X se puede restar a L y C. Ejemplo: 90 en números romanos XC. 40 sería XL.
• C se puede restar a D y M. Ejemplo, 900 se escribe CM, y 400 se escribe CD en símbolos
romanos.

 Visualiza el siguiente video sobre los números romanos:

https://www.youtube.com/watch?v=RhMgOi2LGlk
 Escribe tu fecha de nacimiento y represéntala en el sistema de numeración romano
en tu cuaderno.
 Realiza el ejercicio que se encuentra en el anexo 6.
 Miércoles 13 de octubre del 2021
ANEXO 5 Creando mis frases
publicitarias

Instrucciones: escribe una

frase publicitaria para cada
producto o servicio que se
ofrece. No olvides usar
palabras que sirven para
describir
 Miércoles 13 de octubre del 2021

ANEXO 6
 JUEVES 14 DE OCTUBRE DEL 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
 Reproduce la figura en la retícula de la derecha:
Actividad para
iniciar el día

 Escribe en tu cuaderno el título:

Los estereotipos en los anuncios publicitarios
Español  Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Los estereotipos de publicidad son imágenes comúnmente aceptadas que se usan para
representar a distintos grupos de personas en anuncios y comerciales.
En la publicidad han hecho un eco que influye en la sociedad actual.
 Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 7.
 Copia en tu cuaderno el siguiente título:

Matemáticas Representación de trayectos

 Lee y copia la siguiente información en tu cuaderno:
Para llegar a un lugar o ubicar algún sitio, se puede usar un mapa o un plano de
espacios específicos. Cuando se utiliza un mapa es importante identificar los lugares de
interés, los nombres de las calles, poblados o ciudades y la distancia a la que se
encuentran de nuestro punto de partida. Un mapa puede ayudar en la elección del
camino que más conviene. Es importante conocer el significado de los señalamientos
viales.
 Visualiza el siguiente video ¨Planos y simbología¨
https://www.youtube.com/watch?v=5653ZN2yGXE
 Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 8.
 JUEVES 14 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 7

Estereotipo

Instrucciones: observa la imagen de la persona, descríbela y de acuerdo a los

estereotipos escribe que producto podría anunciar.
 JUEVES 14 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 8

Planos y simbología

Instrucciones: observa los símbolos y escribe en la línea su significado.

 VIERNES 15 DE OCTUBRE DEL 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa

 Copia en tu cuaderno los siguientes problemas razonados y resuélvelos:

Actividad 1.-Para pintar la escuela se necesitan 5.75 l de pintura blanca,3.9 l de pintura azul y 4.275 l de
para pintura amarilla. ¿Cuántos litros de pintura se necesitan? ____________
iniciar el 2.-Compré un teléfono celular de 878.90 pesos y una funda de $ 67.43 pesos ¿Cuánto pagué en
día total? _____________
• Escribe en tu cuaderno el título:
Adjetivos y adverbios
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Español
Los adjetivos son las palabras que expresan cualidades, defectos o estados referidos a un
sustantivo. Se usan para describir personas, objetos y situaciones.
Los adjetivos deben tener el mismo género y número que el sustantivo al que acompañan,
aunque algunos no admiten variación de género.
Ejemplos: señor amable-señora amable.
Un adverbio es una palabra que forman parte de la oración y puede cambiar o añadir detalles a
un verbo, adjetivo, otro adverbio o incluso una oración entera. Los adverbios expresan
circunstancias que pueden ser de modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda y más.

 Realiza el ejercicio del anexo 9.

• Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:
Cinco comidas al día
Vida • Lee y copia la siguiente información en tu cuaderno:
saludable Al día debes dar 5 comidas con alimentos de los tres grupos del plato del bien comer.
Desayuno: alimento más importante del día debe incluir los 3 grupos de alimentos,
preferentemente los cereales y las verduras y frutas.
Colación 1: sirve para ayudarnos a transitar a la comida, preferentemente se puede consumir
semillas, frutos secos y frutas.
Comida: ingesta de alimentos en mayor cantidad del día, preferir las leguminosas y alimentos
de origen animal y las verduras y las frutas.
Colación 2: sirve para ayudarnos a transitar a la cena preferentemente se puede consumir
semillas, frutos secos, verduras y frutas.
Cena: consumo de alimentos en menor cantidad, preferir cereales y verduras.
• Realiza tu plan alimenticio ubicado en el anexo 10 en el tendrás que escribir que
alimentos consumirás en cada una de las cinco comidas de tu día.
 VIERNES 15 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 9
 VIERNES 15 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 10
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA
ZONA ESCOLAR: 061 SECTOR: 05
ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA”
CLAVE: 21DPR1061D

GUIA REMEDIAL PARA EL APRENDIENTE

MODALIDAD HIBRIDA
CICLO ESCOLAR 2021-2022
6° AÑO, GRUPO “A”, “B” “C”

DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE DEL 2021

DOCENTE:

Marisela Garrido González

Glendy Andrea Espinoza Hernández
Fernando Javier Morales Vaquero

Nombre del Aprendiente

Dosificación de actividades

 Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un

público determinado al elaborar un anuncio.
 Identifica acontecimientos que sean relevantes para su
comunidad.
 Resume información conservando los datos esenciales al
elaborar un boletín informativo.
 Produce textos para difundir información en su comunidad.
 Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al
escribir. DEL 18 AL 22
DE OCTUBRE
 Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia DEL 2021
convencionales que aparecen en planos o mapas.

 Evoca emociones positivas para contrarrestar los estados

aflictivos y alcanzar el bienestar.

 Explica las características de una alimentación sana y es capaz

de crear menús saludables como medidas para cuidar su salud.

LUNES 18 DE OCTUBRE DEL 2021

 Prioridad Secuencia de actividad
educativa
 Resuelve las siguientes divisiones en tu cuaderno:
Actividad para
iniciar el día

• Escribe en tu cuaderno el título:

Elaborando mi anuncio publicitario
Español • Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Los anuncios publicitarios contienen imágenes con el fin de llamar la atención del público al
que se dirigen y suelen ser el principal recurso visual por tanto deber ser grandes, coloridos
y adecuados al producto o servicio que promueven.
• Selecciona un producto a vender y realiza el anuncio publicitario de este en el recuadro
del anexo 11 no olvides colocar nombre del producto, eslogan, texto e imagen.
• Escribe en tu cuaderno el título:
Las emociones positivas
Educación
socioemocional • Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Hay emociones que nos ayudan a nuestro bienestar y otras que no nos favorecen. Las
emociones positivas tienen efectos beneficiosos sobre el aprendizaje al mejorar procesos
relacionados con la atención, la memoria o la resolución creativa de problemas.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 12 en el tendrás que encerrar de verde las
emociones que nos favorecen y con color gris las que no lo hacen. Y posteriormente
dibujaras una palomita si las acciones que se muestran favorecen a tu bienestar y una
tacha si no lo hacen.
 LUNES 18 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 11
 LUNES 18 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 12
 MARTES 19 DE OCTUBRE DEL 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
 Completa cada tabla.
Actividad para
iniciar el día

• Escribe en tu cuaderno el título:

Español Boletín informativo
• Lee la siguiente información para recordar el tema y después cópiala en tu
cuaderno:
El boletín informativo es un texto periodístico destinado a un grupo reducido de lectores; su
publicación puede ser semanal, mensual o bimestral y su contenido responde a los intereses del
lugar donde se distribuye. El boletín se distingue de la revista por su extensión, que puede ser
desde una hasta dieciséis páginas y por su tamaño reducido. En un boletín se pueden incluir
notas informativas, anuncios publicitarios, avisos y cualquier información de interés para los
lectores.
• Observa el siguiente boletín informativo:
https://es.calameo.com/read/003643950c8fa1004d58a
• Resuelve las preguntas que se ubican en el anexo 13 con base en el boletín
informativo anteriormente analizado.
• Escribe en tu cuaderno el título:
Mapas y planos
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Matemáticas Un plano es la representación gráfica a una escala conveniente de una ciudad, una casa, una
colonia, etc.
Mapa es un dibujo que representa a escala reducida espacios más grandes como una provincia,
un país, un continente o todo el mundo.
• Visualiza el siguiente video sobre los mapas:
https://www.youtube.com/watch?v=HBaOzwtTNZE
• Realiza el ejercicio del anexo 14.
 MARTES 19 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 13
El boletín informativo

Instrucciones: después de leer el boletín informativo resuelve las preguntas.

 MARTES 19 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 14

Los mapas

Instrucciones: relaciona con una línea la imagen del mapa con el tipo al que pertenece.
 MIERCOLES 20 DE OCTUBRE DEL 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
 Resuelve las siguientes multiplicaciones en el cuaderno:
Actividad
para iniciar el
día

• Escribe en tu cuaderno el título:

El periódico
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Español El periódico es un medio de información masiva que contiene noticias locales, nacionales e
internacionales escritas por periodistas. El periódico está organizado en secciones para facilitar su
lectura: política, finanzas, deportes, espectáculos, cultura, sociales, etcétera. Los periódicos, en
su primera plana, publican las noticias de mayor importancia con grandes títulos, fotografías y
el nombre del periodista; además, presentan un encabezado que contiene el nombre del
periódico, la fecha de publicación y el número de edición.

 Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 15.

 • Escribe en tu cuaderno el título:
Los planos
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Matemáticas Para ubicar un elemento en el plano cartesiano se tiene en cuenta la columna y la fila que corresponde
a la casilla en la que está ubicado el objeto.

 Observa con atención el siguiente plano y escribe en la línea qué lugar se ubica en el
punto 4,3.

 Resuelve el ejercicio que se ubica en el anexo 16.

 MIERCOLES 20 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 15

El periódico
Instrucciones: corta y arma los rompecabezas de manera que unas el título de la noticia con la sección del
periódico a la que pertenece.
 MIERCOLES 20 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 16
 JUEVES 21 DE OCTUBRE DEL 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad Resuelve el siguiente problema razonado en tu cuaderno:
para iniciar el 1.-Un incendio afectó a dos naves en las que estaban almacenadas 14.562 y 26.800 guitarras,
día respectivamente. Se salvaron 18.915.
¿Cuántas guitarras resultaron dañadas?
• Escribe en tu cuaderno el título:
La nota periodística
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Español Las noticias son el contenido principal de un periódico, pues son textos que informan acerca de un
hecho actual y de interés social. El contenido de la noticia debe responder las preguntas ¿Qué
sucedió?, ¿Cuándo fue?, ¿Dónde ocurrió?, ¿Cómo pasó?,¿Quién o quiénes intervinieron?,¿Por qué
sucedió (causas)?, etc.
• Visualiza el siguiente video para recordar el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=OGWKJxoiA2E
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 17.
• Escribe en tu cuaderno el título:
Indicaciones con ayuda de la rosa de los vientos
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Matemáticas La rosa de los vientos es un símbolo en forma de círculo que tiene marcado
alrededor los rumbos en que se divide la circunferencia del horizonte, y que
serían este, oeste, norte y sur.

• Visualiza el siguiente video: ¨Los puntos cardinales¨

https://www.youtube.com/watch?v=qxwNRos9Jb8
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 18.
 JUEVES 21 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 17

La nota periodística
Instrucciones: lee la siguiente noticia y responde las preguntas
 JUEVES 21 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 18
 VIERNES 22 DE OCTUBRE DEL 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad  Analiza el siguiente caso y responde que harías en el:
para iniciar el
día

• Escribe en tu cuaderno el título:

Redacto una noticia.
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Español  Para escribir una noticia se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
 La noticia debe estar escrita por párrafos cortos.
 Debe transmitir hechos comprobables.
 No utilizar la primera persona.
 La noticia debe ser completa y contextualizada.
• Redacta tu propia noticia haciendo uso del formato del anexo 19.

 Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:

Vida
Tomar agua es muy importante
saludable  Lee con atención y copia el siguiente texto en tu cuaderno:
Nuestro cuerpo está formado mayormente por agua. Los niños son mas susceptibles a
deshidratarse ya se tienen mayor cantidad de agua en el cuerpo, por lo que es
importante estar atentos a que consuman continuamente agua simple durante el día y
evitar que se llegue a este estado. Se recomienda que los niños consuman entre litro y
medio a dos litros de agua simple al día o bien un vaso de agua durante ocho momentos
distribuidos durante todo el día.
 Revisa con atención la jarra del buen beber ubicada en el anexo 20 y
úsala como guía para distinguir entre las bebidas saludables y las que no
lo son, no olvides colorearla y pegarla en tu cuaderno.
 VIERNES 22 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 19

Instrucciones: redacta tu propia noticia en el siguiente formato.

 VIERNES 22 DE OCTUBRE DEL 2021
ANEXO 20

Tomar agua es muy importante

Instrucciones: corta la imagen de la jarra del buen beber y pégala en tu cuaderno, después coloréala
marcando el número de porciones permitidas en cada nivel.