INSTITUCION EDUCATIVA BERLÍN

RESOLUCIÓN DE CREACION Nº 4609 DEL 25 DE AGOSTO DE 2016

MI PLANEADOR DOCENTE
SANDRA MILENA
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
GALLEGO
1° GRADO

SEDE
LA NUEVA PIMAVERA
2022

ATACO TOLIMA
PLAN DE AREA
 Humanidades y lengua castellana
Primer periodo Segundo periodo Tercer periodo Cuarto periodo
APRENDO A LEER Y A ESCRIBIR ME GUSTA LEER Y ESCRIBIR LEO Y ESCRIBO COMPRENDO LA
REALIDAD
1. Las vocales 4. Ejercicios Grafo motores 8. Las combinaciones
2. Consonantes (m-p-s-l-t-n-d-c-f- 5. Consonantes b-j-r-h-ñ 9. La narración
g) 6. Consonantes v-y-z-x-w-q 10. El cuento
3. Comprensión Lectora 7. Ejercicios de práctica 11. La Fábula
12. La comunicación
13. Comprensión
lectora
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RESOLUCIÓN DE CREACION Nº 4609 DEL 25 DE AGOSTO DE 2016
Docente: Sandra Milena Gallego Área: Humanidades y Lengua Castellana Grado: Primero
Estándar: Sesiones 1°
PRODUCCIÓN TEXTUAL: Me familiarizo con las letras y aprendo a leer y a escribir Periodo
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Desarrollar destrezas básicas para aprender a leer y a escribir a partir de actividades
que involucran: asociaciones, percepción
visual, habilidades motrices, creatividad, imaginación y procesos de atención y
memoria.
COHERENCIA

CONCEPTOS CLAVES GUÍA 1. Jugando con las vocales aprendo a leer

GUÍA 2, Identifica palabras que inicien con m, p, s, I d, n
GUÍA 3. Vamos a leer y comprender
DESEMPEÑOS Realizo trazos grafomotores que fortalecen la coordinación viso motora
Identifica las vocales y consonantes
Escribe palabras sencillas con las consonantes y vocales vistas
Desarrolla la comprensión e interpretación textual a partir de la lectura y producción
oral y escrita de palabras y frases sencillas con las letras trabadas
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
Taller Guía x Libro de texto MEN x
Colección Semilla Maleta de Recurso virtud o
transición digital
Otro Recurso x
METODOLOGÍA
Trabajo cooperativo x Trabajo colaborativo x Trabajo individual x Otro:

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE, UNIDAD O SECUENCIA PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Actividades
GUÍA 1
EXPLORACION Jugando con las vocales aprendo a leer
ESTRUCTURACIÓN Realiza el trazo de las vocales y ejercicios de identificación
EJECUCIÓN Dibuja y decora las vocales
EVALUACIÓN Identifica las vocales enciérralas
 GUÍA 2
EXPLORACION Identifica palabras que inicien con m, p, s, l, t, d, n, c, f, g.
ESTRUCTURACIÓN Decora las consonantes y escribe dictados sencillos
EJECUCIÓN Recorta, pega y transcribe palabras con los fonemas vistos
EVALUACIÓN Realiza dictado de palabras con los fonemas vistos
GUÍA 3
EXPLORACION Vamos a leer a comprender
ESTRUCTURACIÓN Realiza los ejercicios de comprensión lectora
EJECUCIÓN Escriba la idea principal del texto leído
EVALUACIÓN Lee e interpreta el texto por medio de las actividades propuestas
VALORACIÓN
Se tendrá en cuenta el desarrollo de las guías, la participación en la clase, el orden y aseo de los útiles escolares para la realización de
un buen trabajo.
Al igual que el trabajo en equipo, la colaboración entre compañeros de clase, la iniciativa y la creatividad en la presentación del
trabajo y la aplicación en la vida diaria.
 Ml PLANEADOR
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
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RESOLUCIÓN DE CREACION Nº 4609 DEL 25 DE AGOSTO DE 2016
Periodo Primero Área: Humanidades y Lengua Castellana Grado: Primero
Unidad 1 Guía 1 Estándar: APRENDO A LEER Y A ESCRIBIR
TEMA JUGANDO CON LAS VOCALES APRENDO A DOCENTE SANDRA MILENA GALLEGO
LEER
EXPLORACION Cantemos la ronda de las vocales: ¡Salió la a, salió la a y n o sé a dónde va! (Bis) fue a
comprar un regalo a su...
ESTRUCTURACIÓN Gracias a las vocales podemos darles un significado a los sonidos que emitimos
convirtiéndolos en grafemas
EJECUCIÓN Observemos los trazos de las vocales y coloréalas. Realiza las actividades propuestas en cada
guía.
EVALUACIÓN Dibuja en el cuaderno las vocales y decóralas a tu gusto.
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RESOLUCIÓN DE CREACION Nº 4609 DEL 25 DE AGOSTO DE 2016
Periodo Primero Área: Humanidades y Lengua Castellana Grado: Primero
Unidad 1 Guía 2 Estándar: APRENDO A LEER Y A ESCRIBIR
TEMA Identifica las palabras que inicien con m, p, s, l, t, DOCENTE SANDRA MILENA GALLEGO
n, d, c, f, g.
EXPLORACION Cantemos: Mariposita, está en la cocina, haciendo chocolate para la madrina, poti, poti…
ESTRUCTURACIÓN Identifiquemos algunas letras de nuestro abecedario y empecemos a leer y a escribir.
EJECUCIÓN Colorea las letras a tu gusto.
EVALUACIÓN Recorta, pega y transcribe palabras que inicien con estos fonemas en tu cuaderno.
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RESOLUCIÓN DE CREACION Nº 4609 DEL 25 DE AGOSTO DE 2016
Periodo Primero Área: Humanidades y Lengua Castellana Grado: Primero
Unidad 1 Guía 3 Estándar: APRENDO A LEER Y A ESCRIBIR
TEMA VAMOS A LEER Y COMPRENDER DOCENTE SANDRA MILENA GALLEGO
EXPLORACION Juguemos a adivinar: La profesora describe un animal y los estudiantes lo adivinan.
ESTRUCTURACIÓN Todo lo que está a nuestro alrededor se puede leer si tienes imaginación.
EJECUCIÓN Escucha con atención y realiza un dibujo para la lectura
EVALUACIÓN Escribo en mi cuaderno lo que más te gusto de la lectura de don Melitón.
DON MELITÓN Realiza aquí tu dibujo
Don Melitón tenía tres gatos
Y los hacia bailar en un plato
Por las noches les daba turrón,
¡Qué vivan los gatos de don Melitón!
Don Melitón como era tan chato
Le llamaban narices de gato,
Pero los gatos se le han "escapao"
Comiendo ratones a medio "bocao"