METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

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ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Tema de investigación y realidad problemática.
: Grupal (máximo de 4 participantes)
: Tercera semana de clase (Semana 3)
: Aula virtual / menú principal / T2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elige su tema de investigación, formula el problema, identifica las variables, describe la

realidad problemática y la justificación de la investigación.

III. INDICACIONES

Para la elaboración de esta tarea, se debe considerar:

1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. Coordinar la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de MS Word (.doc) o Acrobat
(.PDF) y de manera individual. No olvide colocar en la primera hoja el nombre de
todos los integrantes del grupo.
● Grabar el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_Metod.Inv._Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Redacta en base a las líneas de investigación de tu carrera.
6. Una vez que hayas identificado tu tema, lee algunos artículos que tratan sobre él y
describe la realidad problemática. Usa 200 palabras como máximo para redactarla.
7. La justificación debe redactarse en base a dos preguntas principales: ¿por qué? y
¿para qué?

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NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0). El trabajo es grupal, los trabajos individuales tienen nota de cero (0).

IV. ANEXOS:

El uso de esta matriz es obligatorio para la presentación de la T2:

Tema de investigación: Reducción del consumo de energía en los procesos

minero-metalúrgicos en las empresas mineras del Perú

Nombres y apellidos de los integrantes de grupo:

Fiorela Clariza Ortega Inga

Variable 1 Reducción del consumo de energía

Variable 2 Procesos minero-metalúrgicos

Realidad problemática:

La minería en Perú consume 11 veces más energía por hora trabajada que la suma de los
sectores industriales y construcción, ya que cada vez es más común trabajar o explotar
minerales de baja ley (Ejemplos actuales: Au = 0.2 gr/t, Cu = 0.3%, etc.,) y esto definitivamente
va asociado a que hay que minar más (mover más material), moler más (incremento grado de
liberación), emplear equipos de mayores dimensiones, yacimientos más alejados, etc., lo que
definitivamente va asociado a un mayor empleo de energía.

Este consumo de electricidad desde la minería es fenomenal, y su escala queda en evidencia

cuando se usan indicadores proporcionales y se lo compara contra otros sectores. La minera
utiliza 61,55 MegaJoules por hora de trabajo. En cambio, la industria y la construcción
requieren de 5,40 MJ por hora de trabajo. La diferencia es impactante, y recordemos que la
industria y la construcción tienen una demanda de empleo mucho más grande que los
extractivismos.

Justificación de la investigación:

La presente investigación proporcionara a la comunidad científica y tecnológica datos de cómo

influye la reducción de energía tanto en el ámbito económico y ambiental del Perú.

Así, el presente trabajo ayudara a prevenir

La universidad privada del norte nos brindara los implementos necesarios para poder realizar
los cálculos correctos en conjunto con la guía de docentes capacitados y de material
informativo los cuales nos ayudara a obtener resultados favorables para satisfacer los objetivos
propuestos.

Línea de investigación:

Gasto energético en Perú: minería en Perú, procesos minero-metalúrgicos.

Bibliografía:

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https://www.osinergmin.gob.pe/seccion/centro_documental/mineria/Documentos/
Publicaciones/10-Mejores-Trabajos-Investigacion-Tecnologia-Minera.pdf

http://grufides.org/blog/la-miner-consume-en-el-p-ru-m-s-energ-el-ctrica-que-todos-los-
hogares-juntos

http://www.minem.gob.pe/minem/archivos/file/Hidrocarburos/balances/balan-ener-
util1998/3-4-%20Consumos.pdf

https://www.osinergmin.gob.pe/seccion/centro_documental/Institucional/
Estudios_Economicos/Libros/Osinergmin-Industria-Electricidad-Peru-25anios.pdf

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El tema de investigación tiene El tema de investigación tiene El tema de investigación no

relación coherente con la línea una relación poco coherente con tiene una relación coherente
Tema de
de investigación de su la línea de investigación de su con la línea de investigación.
investigación
especialidad. especialidad.
(3 puntos)
3 2 1

Identifica adecuadamente las Identifica una variable del tema Las variables registradas no
Variables de la variables de la investigación. de investigación. tienen relación con el tema de
investigación investigación.

(3 puntos)
3 2 1

Existe concordancia entre el Existe concordancia entre el No existe concordancia entre

tema elegido y la realidad tema elegido y la realidad el tema elegido y la realidad
Realidad problemática. La realidad problemática. La realidad problemática. La realidad
problemática problemática presenta la problemática no presenta la problemática no presenta la
formulación del problema. formulación del problema. formulación del problema.
(4 puntos)

4-3 2 1

Justificación de La justificación de la La justificación valora la La justificación de la

la investigación investigación es adecuada y importancia de la investigación, investigación no es pertinente.
responde a las preguntas ¿por pero no responden al ¿por qué?
qué? y ¿para qué? y ¿para qué?

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(4 puntos) 4-3 2 1

Las citas y las referencias han
sido elaboradas correctamente,
Normas APA según las normas APA.
(3 puntos)
Las citas han sido elaboradas Las citas y las referencias no
correctamente, pero las han sido elaboradas según las
referencias no se han redactado normas APA
según las normas APA.

3 2 1

No presenta errores Presenta menos de cinco Presenta más de cinco errores

ortográficos, ni gramaticales que errores, entre ortográficos y entre ortográficos y
Ortografía dificulten la comprensión de los gramaticales. gramaticales.
elementos de la matriz.
(3 puntos)

3 2 1

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