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1)
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora su proyecto de investigación a partir del planteamiento de una
pregunta de investigación asociada al tema y haciendo uso de fuentes bibliográficas secundarias,
académicas y especializadas, obtenidas en bases de datos digitales a través de un esquema de redacción.
2. Indicación general:
Para ambas entregas, toma en consideración las observaciones y recomendaciones dadas por tu docente
oportunamente.
3. Indicaciones específicas:
4. Recomendaciones
Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica,
trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el electrónico,
se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de Disciplina del
Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o en el Portal del Estudiante.
6. Criterios de evaluación
A continuación, te mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la actividad. Recuerda
que también puedes encontrarla en la plataforma virtual. Asegúrate de leerla antes de realizar la
actividad.
Tema de Investigación:
Problema de Investigación:
Fuentes de Investigación
2. **Conferencias y Seminarios:**
- Actas y materiales de conferencias especializadas en tecnología legal y ética jurídica,
como los eventos organizados por la Legaltech y Law & Society Association.
Al utilizar estas fuentes de investigación, podrás obtener una visión integral y actualizada
sobre la influencia de la inteligencia artificial en la ética jurídica y la toma de decisiones
en el ámbito legal, desde diferentes perspectivas y enfoques.
Espero que estas fuentes te sean útiles para tu investigación. Si necesitas más detalles o
recomendaciones adicionales, ¡no dudes en preguntar!
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
El tema de investigación está El tema de investigación El tema de investigación El tema de investigación
delimitado considerando los tres presenta errores en uno de los presenta errores en dos de los presenta más de dos errores en la
Delimitación del aspectos solicitados (temático, tres aspectos solicitados ( tres aspectos solicitados delimitación.
tema de temporal y espacial). temático, temporal y espacial). (temático, temporal y espacial).
investigación
7 5 3 1
Explica con fundamentos sólidos Explica con fundamentos Explica con fundamentos Enumera las razones por las
las razones por las que escogió el sólidos la importancia del sólidos las razones por las que que escogió el tema de
Justificación tema y también la importancia de su tema elegido, pero solo escogió el tema, pero solo investigación y la importancia de
de la elección estudio para la comprensión de la menciona la importancia por las menciona que el tema es la comprensión de la
del tema de problemática. que escogió el tema. importante para la problemática.
investigación comprensión de la
problemática.
6 4 2 1
La interrogante de la pregunta de La interrogante de la pregunta La interrogante de la pregunta La interrogante de la pregunta
investigación es viable, se de investigación es de investigación es de investigación no es viable,
relaciona con el tema de parcialmente viable, se parcialmente viable, se no se relaciona con el tema
Formulación de investigación y presenta los elementos relaciona con el tema de relaciona parcialmente con el de investigación y no presenta
la pregunta de de la delimitación temática. investigación y no presenta uno tema de investigación y no los elementos de la delimitación
investigación de los elementos de la presenta dos de los elementos de temática o presenta muchos
delimitación temática o lo la delimitación temática o los errores en su formulación.
presenta de manera presenta de
equivocada. manera equivocada.
7 5 3 1