Ciencias Naturales 2° básico

Planificación semanal Unidad 2:

Los hábitats
Semana Tema Objetivos de lección Tiempo (*) Indicadores de Actividad Genérica Recursos
evaluación (DUA)
Inicio de unidad: Realizan actividades que Aula virtual
págs. 60 y 61. permiten reconocer
Detectar los contenidos previos.
aprendizajes previos y
motivar el trabajo de
la unidad.
Evaluación inicial: Identifican la ubicación y
págs. 62 y 63. las funciones de algunas Aula
1 3
Evaluar los partes del cuerpo virtual/Juego
contenidos y humano: cabeza, tronco
habilidades previos al y extremidades; nariz, y
trabajo de la unidad. pulmones.
Explican que los
músculos son órganos
activos y permiten el
movimiento del cuerpo.
Tema 1: 1. ¿Qué es un Relacionan el hábitat con Cuaderno de
Conozco los hábitat?: págs. 64 las características actividades:
hábitats y 65. corporales de los págs. 18 a 21.
2. Hábitats animales.
acuáticos: págs.
66 y 67.
3. Observar y
2 comparar las 3
características de
distintos hábitats,
identificando los
factores que
influyen en la
supervivencia de
los animales.
3 4. Hábitats 3 Comparan distintos
terrestres: págs. hábitat en cuanto a
68 a 71. luminosidad, humedad, y
 Observar y temperatura.
comparar las Relacionan los recursos
características de disponibles en el hábitat
distintos hábitats con las necesidades de
terrestres, los animales para la
identificando los sobrevivencia.
animales y
plantas que viven
en ellos.
4 5. Los hábitats de Identifican algunos Aula virtual
algunos animales nativos en
animales peligro de extinción de
nativos: pág. 72. Chile y su distribución
Identificar especies por regiones.
nativas de Chile, las
características que
presentan y los
lugares donde viven.

Evaluar los
contenidos y
habilidades
trabajados en el 1
tema.
Evaluación Relacionan las Aula
intermedia: págs. 78 características de los virtual/Juego
y 79. hábitats con las
Evaluar los adaptaciones corporales
contenidos y de los animales.
habilidades Identifican los tipos de
trabajados hasta el hábitats y sus
momento en la características.
unidad. Clasifican los tipos de
hábitat terrestres.
Identifican un animal
nativo de Chile.
Taller de habilidades 2 Descubren y conocen el
científicas: págs. 74 medio a través de los
 a 77. sentidos y del contacto
Desarrollar directo.
habilidades de Prueban y examinan de
investigación manera práctica un
científica. objeto o un fenómeno.
Tema 2: 1. Efectos de los Describen algunos Cuaderno de
Destrucción seres humanos efectos de la acción actividades:
de los en los hábitats: humana en los hábitats págs. 22 a 25.
hábitats. págs. 80 y 81. de plantas y animales.
Estudiar los Diferencian hábitats
5 efectos de la 3 intervenidos por los
acción humana en seres humanos de
los seres vivos aquellos que no lo han
debido a la sido.
destrucción de sus
hábitats.
6 2. Animales en Dan ejemplos de Aula virtual
peligro de animales nativos en
extinción: págs. peligro de extinción.
82 a 85. Proponen medidas que
Relacionar la permitan proteger
destrucción de los animales en peligro de
hábitats por la acción extinción y sus hábitats.
humana con los
animales en peligro
de extinción.
1
Evaluar los
contenidos y
habilidades
trabajados en el tema.

Evaluación final: 1 Observan y comparan Aula

págs. 86 a 89. las características de virtual/juego
Evaluar los distintos hábitat.
contenidos y Identifican la
habilidades luminosidad, humedad y Fichas de
trabajados en la temperatura necesarias refuerzo y
unidad para la supervivencia de ampliación.
los animales en un
hábitat.
Identifican los tipos de Pruebas
hábitats y sus Formas A y B.
características.
Explican los efectos de
la actividad humana en
la destrucción o
modificación de
diferentes hábitats.
Identifican el hábitat de
diferentes seres vivos y
describen las
condiciones.
Establecen que los seres
vivos de un determinado
hábitat están adaptados
a las condiciones que
este ofrece.
Identifican posibles
causas humanas de
deterioro o eliminación
de hábitats, por las
cuales algunas especies
están en peligro de
extinción y proponen
acciones para
protegerlas.
Prepara la prueba 2 1 Identifican tipos de
Repasar y ejercitar los hábitat y los relacionan
contenidos y las con su temperatura.
habilidades Reconocen situaciones
desarrollados en la en que el ser humano
 unidad. altera los hábitats.
Me pongo a prueba Pleno.
2: págs. 92 a 95
Fomentar la
metacognición y el
aprendizaje profundo.
(*) Horas pedagógicas de 45 minutos