VALIDACIÓN DE FICHA DE EXPERTOS

I. DATOS GENERALES:
1.1. Apellidos y Nombres del Informante:
1.2. Cargo e Institución donde labora:
1.3. Nombre del Instrumento motivo de evaluación: Escala de Procrastinación académica
1.4. Autores (as) del Instrumento: Déborah Busko
1.5 Estudiantes investigadoras: Aaaaaaa Bbbbbbbb y Cccccccc Dddddddd.

II. ASPECTOS DE VALIDACIÓN:

INDICADORES CRITERIOS NULO DEFICIENTE REGULAR BUENA EXCELENTE TOTAL

0.0 0.5 1.0 1.5 2.0

1. Claridad Es formulado con

lenguaje apropiado.
2. Objetividad Está expresado en
conductas observables.
3. Actualidad Está acorde a los
cambios de la tecnología
educativa
4. Organización Tiene una organización
lógica.
5. Suficiencia Comprende los aspectos
en cantidad y calidad
6. Intencionalidad Adecuado para valorar
el aprendizaje de
capacidades y
conocimientos
7. Consistencia Basado en aspectos
teóricos de la
evaluación
8. Coherencia Entre indicadores y
dimensiones
9. Metodología El instrumento responde
al propósito del
diagnóstico
10. Técnica Validez, confiabilidad y
sensibilidad

TOTAL

III. PROMEDIO DE VALORACIÓN: ………………………………………………. %

IV. OPINIÓN DE APLICABILIDAD:

.........................................................................................................................................................
.............................................................................
………………………………………………………………………………………………………….........
...........................................................................

Tacna 26 de noviembre del 2020

.......................................................................
Firma del Experto Informante.
Centro de Trabajo: ………………………………………
Teléfono Nº...................... E-mail: ……………………….
 ESCALA DE PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA

Instrucciones:

A continuación, se presenta una serie de enunciados sobre su forma de estudiar, lea atentamente
cada uno de ellos y responda con total sinceridad en la columna a la que pertenece su respuesta,
tomando en cuenta el siguiente cuadro.

N(1) CN(2) AV(3) CS(4) S(5)

Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre

N° ÍTEM N CN A CS S

1 Cuando tengo que hacer una tarea, normalmente la dejo para el

último minuto.

2 Generalmente me preparo por adelantado para las exposiciones.

3 Cuando tengo problemas para entender algo, inmediatamente trato

de buscar ayuda.

4 Asisto regularmente a clases virtuales.

5 Trato de completar el trabajo asignado lo más pronto posible.

6 Postergo los trabajos académicos de los cursos que no me gustan.

7 Postergo las lecturas de los cursos que no me gustan.

8 Constantemente intento mejorar mis hábitos de estudio.

9 Invierto el tiempo necesario en estudiar aun cuando el tema sea

aburrido.

10 Trato de motivarme para mantener mi ritmo de estudio.

11 Trato de terminar mis trabajos importantes con tiempo de sobra.

12 Me tomo el tiempo de revisar mis tareas antes de entregarlas.

TABLA DE CALIFICACIÓN

Nivel de procrastinación
PUNTAJE TOTAL
académica
Bajo 12-24

Medio 25-35

Alto 36-60