INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Fecha de vigencia:

AGOSTO 2019

EVALUACIÓN DE PROCESO N°2

Integrantes: ………………………………………………. Curso: ………………………. Fecha:
……………………..

………………………………………………. Puntaje ideal: Puntaje obtenido:

36 pts.
……………………………………………….
Prof. Rouss Villegas
Lengua y Literatura

A continuación, se presenta una lista de indicadores que serán evaluados en la confección del trabajo.

Indicadores: confección afiche Satisfactorio Suficiente Insuficiente

3 2 1-0
1. Siguen instrucciones establecidas para la
elaboración de afiches.
2. Organizan y distribuyen el trabajo de manera
equitativa.
3. Presentan un borrador del afiche a realizar.
4. El título puede ser leído desde lejos 1 a 2 metros.
5. Hay coherencia entre el afiche y el contenido del
cuento asignado.
6. El mensaje que transmite es claro.
7. Demuestran creatividad y originalidad en el
trabajo presentado.
8. Presentan un trabajo prolijo (sin manchas,
borrones o arrugas).
9. Presentan su trabajo en el tiempo indicado,
10. Presentan letra legible. Utiliza distintos tamaños y
tipos de letras.
11. No presentan faltas de ortografías.
12. Trabajan y muestran avances de lo realizado en
clases.

EVALUACIÓN DE PROCESO N°3

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Fecha de vigencia:
AGOSTO 2019

EXPOSICIÓN
Integrantes: ………………………..……………………… curso: ……………………. Fecha:
……………………..

…………………………………………………. Puntaje ideal: Puntaje obtenido:

33 pts.
………………………………………………….
Prof. Rouss Villegas
Lengua y Literatura

A continuación, encontrarán una lista de criterios que serán considerados al momento de presentar su trabajo.

Indicadores: exposición oral Satisfactorio Suficiente Insuficiente

3 2 1-0
1. Demuestran preparación para su
presentación.
2. Utilizan recurso de apoyo en su exposición.
(afiche) (tarjetas de apuntes)
3. Muestran dominio en el desarrollo del tema
asignado, evitando leer apuntes.
4. Exponen con claridad.
5. Responden o resuelve dudas antes las
preguntas del docente.
6. Tono de voz es adecuado para su
exposición.
7. Mantiene contacto visual al momento de
exponer.
8. Respetan las intervenciones de cada
integrante del grupo.
9. Adopta una actitud acorde al contexto de
evaluación.
10. La intervención de cada integrante en
relación con el tiempo es equitativa.
11. Presentan todos los contenidos solicitados
por la docente.
-Resumen
- Conflicto
- Descripciones personajes
-Ambientes
- Explicación de su afiche

ACIÓN DE PROCESO N°3

AUTOEVALUACIÓN TRABAJO EN EQUIPO
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Fecha de vigencia:
AGOSTO 2019

Nombre: ……………………………………………………………… curso: ………………………. Fecha:

………………..
Prof. Rouss Villegas Puntaje ideal: Puntaje obtenido:
Lengua y Literatura 21 pts.

A continuación, encontrarás una serie de indicadores que evaluarán tu participación en el grupo. Dicha
evaluación la debes hacer tú, para ello marca con una X el casillero que represente tú participación.

Indicadores Satisfactorio Suficiente Insuficiente

3 2 1
1. Aporté ideas y conocimientos
útiles al trabajo del grupo.
2. Mantuve una actitud positiva
frente al trabajo que debía realizar.
3. Realicé las tareas que me fueron
asignadas, y a las que me
comprometí.
4. Entregué a tiempo las tareas
asignadas, por lo que nadie tuvo
que hacer trabajo extra.
5. Respeté el trabajo de las personas
que integraban el equipo, sin
criticar, burlarme o enojarme por
las opiniones o posibles errores
cometidos por mis compañeras.
6. Estudié y preparé mi intervención
oral.
7. Utilicé de manera adecuada el
tiempo asignado en clases para el
trabajo.