SILABO

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : I.E.S.T. “CAJAMARCA”

PROGRAMA DE ESTUDIOS : MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ
MÓDULO PROFESIONAL : MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE SUSPENSIÓN,
DIRECCIÓN Y FRENOS AUTOMOTRICES
CONVENCIONALES Y CON ASISTENCIA ELECTRÓNICA.
UNIDAD DIDÁCTICA : PREVENCIÓN DE RIESGOS
DOCENTE RESPONSABLE : HIPÓLITO SOTO GUTIÉRREZ
PERIODO ACADÉMICO : CICLO II
PRE-REQUISITO : NINGUNO
N° DE CRÉDITOS :2
Nº DE HORAS DE LA UNIDAD DIDACTICA : 48
PERIODO LECTIVO : 2021-I
TURNO : DIURNO
SECCIÓN : ÚNICA
FECHA DE INICIO : 12/04/2021
FECHA DE FINALIZACIÓN : 13/08/2021

I. SUMILLA

La unidad didáctica de Prevención de Riesgos corresponde al Programa de Estudios de

Mecatrónica Automotriz, es de naturaleza teórico-práctico y de carácter obligatorio y no
selectiva. A través de ella se busca que el estudiante tenga conocimiento de evaluar el área
de trabajo para determinar cuáles son los riesgos a los cuales están expuestos los
trabajadores, conocer las normas de seguridad, ejecutar señalizaciones, utilizar de forma
correcta el EPP y conocimiento básico en primeros auxilios para actuar en el momento
necesario.

II. PROPÓSITO
La unidad didáctica es fundamental en el programa de estudios porque permitirá al
estudiante ubicarse en el mercado laboral ya sea en talleres de mecánica o mecatrónica
automotriz o empresas generales que brinden este servicio.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Realizar el mantenimiento y reparación de los sistemas de suspensión, dirección y frenos de
los vehículos automotores convencionales y con asistencia electrónica, según el manual del
fabricante, procedimientos establecidos y normativa vigente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Aplicar las normas de seguridad y control del medio ambiente en las áreas de trabajo, de
acuerdo a los estándares establecidos.

V. INDICADORES DE LOGRO
- Analiza las causas y consecuencias de los accidentes que se puede presentar en la
actividad que realiza según el área de trabajo
- Conoce y valora los dispositivos de protección personal en las actividades de servicio
mecánico.
 - Conoce y valora la ergonomía, la normalización y señalización en los diferentes espacios
de servicio mecánico.
- Identifica y analiza trabajos de alto riesgo en la actividad de servicio mecánico.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:

• Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en

su entorno laboral.
• Generar confianza para trabajar en equipo con su entorno laboral fomentando la
cohesión del grupo para alcanzar los resultados esperados.
• Interesarse y motivarse por aprender, observar el proceso del propio aprendizaje y
aplicar nuevos aprendizajes al contexto.
• Aprender a transferir al trabajo el uso de las nuevas Tics.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje/Sesiones horas

N° 01.
Conocer los riesgos laborales y de seguridad e higiene industrial.
1. Conocer los riesgos laborales, según el área de trabajo.
- Definición de riesgos laborales y de seguridad e higiene
3
industrial.
N° 02.
2. Conocer las causas y consecuencias de los accidentes
según el área de trabajo.
Conocer las causas y consecuencias de los accidentes 3
- Causas y consecuencias de los accidentes.

N° 03.
3. Conocer las enfermedades profesionales y ocupacionales
Conocer las enfermedades profesionales y ocupacionales. 3
según el trabajo que se realiza.
- Enfermedades profesionales y ocupacionales.

N° 04.
4. Adecuar el área de trabajo de acuerdo a las normas de
Conocer la adecuación del área de trabajo. 3
seguridad.
- Adecuación del área de trabajo

N° 05.
5. Ejecutar señalizaciones de acuerdo a las normas
Conocer la señalización seguridad en el área de trabajo. 3
establecidas.
- Señalización preventiva y seguridad en el área de trabajo.

N° 06.
6. Ejecutar el movimiento de cargas aplicando las técnicas
de movimiento manual establecidos.
Saber las técnicas de movimiento manual de cargas. 3
- Técnicas de movimiento manual de cargas.

N° 07.
7. Ejecutar el movimiento de cargas de acuerdo a las
Conocer la seguridad en el movimiento mecánico de cargas. 3
normas del HSE.
- Seguridad en el movimiento mecánico de cargas.

N° 08.
8. Utilizar los EPP de acuerdo al trabajo a realizar. Conocer el equipo de protección personal según el área de trabajo. 3
- Equipos de protección personal (EPP o EPI).

N° 09.
9. Conocer las medidas de seguridad para el uso de las
Conocer las medidas de seguridad con el uso de herramientas. 3
herramientas, de acuerdo al trabajo a realizar.
- Medidas de seguridad con el uso de herramientas.

N° 010.
10. Conocer las medidas de seguridad con las máquinas y
Conocer las medidas de seguridad con el uso de equipos y máquinas. 3
equipos de acuerdo al trabajo a realizar.
- Medidas de seguridad con el uso de equipos y máquinas.
 N° 011.
11. Realizar el almacenamiento de productos químicos
según su clasificación.
Conocer el almacenamiento y manipulación de productos químicos. 3
- Almacenamiento y manipulación de productos químicos.

N° 012.
12. Ejecutar planes y medidas de emergencia según los
Conocer las medidas de emergencia. 3
espacios en el área de trabajo.
- Planes y medidas de emergencia.

N° 013.
13. Conocer los primeros auxilios según su evaluación. Evaluar y actuar para brindar los primeros auxilios. 3
- Primeros auxilios: Evaluación y Actuación
N° 014.
14. Conocer los primeros auxilios según sus signos vitales Conocer los signos vitales de la persona 3
- Función de los Signos vitales.

N° 015.
15. Conocer las técnicas y procedimientos de primeros
auxilios para ayudar con toda seguridad.
Conocer las técnicas y procedimientos de primeros auxilios. 3
- Técnicas y procedimientos de primeros auxilios.

N° 016.
16. Evaluar sus conocimientos Evaluación teórica 3
- Evaluación teórica
17. Retroalimentar contenidos de las capacidades con
N° 017.
fines de recuperación. 3
Retroalimentación de los temas desarrollados de la capacidad
18. Evaluar la unidad didáctica tomando en cuenta el N° 018.
proceso de recuperación. 3
Evaluación de la retroalimentación.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

- Ordenadores
- Software de aula virtual
- Software de videoconferencia
- Celulares

IX. METODOLOGÍA

El procedimiento para el desarrollo de la Unidad Didáctica será mediante el método activo y

colaborativo que promoverá el trabajo autónomo y cooperativo, así como el aprendizaje basado
en proyectos que conlleve al modelo didáctico de saber conocer, saber hacer y saber ser que
implica la interrelación:
1. Profesor-estudiante por video conferencia: Exposición del profesor y participación de los
alumnos, retroalimentación y reajuste; videos.
2. Alumno-texto en forma digital: archivos en Word, pdf, ppt.

X. EVALUACIÓN
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades
didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo
al plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación
final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios
de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento
institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de
Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para culminar
el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más
de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación
Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final
del período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica será
separada del IEST.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática,
sin derecho a recuperación
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías
de evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EP)
 Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado (ER)
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:

Evaluación intermedia (EI) = Peso 3

Tarea académica (TA) = Peso 3
Evaluación de resultado (EF) = Peso 4
 El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

PF= 3EI + 3 TA + 4ER

10
 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para que
el estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.

XI. CORNOGRAMA DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIAS
MES SEMANA HORAS observaciones
DIDÁCTICA L M M J V
S2 X 3
Abril S3 X 3
S4 X 3
S1 X 3
S2 x 3
Mayo
S3 X 3
S4 X 3
S1 X 3
Prevención de
S2 X 3
Riesgos. Junio
S3 X 3
S4 X 3
S1 X 3
S2 X 3
Julio
S3 X 3
S4 X 3
S1 X 3
Agosto
S2 X 3

XII. PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN ACDÉMICA

 CAPACIDAD I.L. FECHA DE EVALUACION TOTAL, DE HORAS
1 Segunda semana de mayo 3
2 Segunda semana de junio 3
1
3 Primera semana de julio 3
4 Ultima semana de julio 3

XIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA (En Biblioteca)
1. Diapositivas.
2. Prevención de riesgos: Manuel S. Alvares.
3. Normas básicas de prevención: Fernando Rescalvo Santiago.
4. Manual de primeros auxilios Comunitarios. 2010. CR panameña.
5. Diccionario de Primeros Auxilios. Gregorio Marañón, Alfonso Balcells. 2010.
6. Manual de medicina de emergencias. David M. Cline /O. John Ma. 2010.
7. Manual de fisiología de emergencias. Leonardo Coscarelli. Arg. 2009.
8. Manual de Emergencias y Desastres. Pontifica Univ. Del Perú.2010.

WEB GRAFÍAS
- http://www.estrucplan.com.ar/contenidos/shml/Index.asp#
- https://profex.educarex.es/profex/Ficheros/RiesgosLaborales/GuiaPrimerosAuxilios.pdf

- www.mydocsalud.com/index.html
- www.copeson.org.mx/rbp/viaaerea.htm
- www.emergencias.com.ar

Docente Responsable Coordinar del Programa de estudios

Secretario Académico