SILABO

I. DATOS GENERALES.
1.1. Programa de estudios : Medio Ambiente y Recursos Naturales.
1.2. Modulo transversal : Conservación y Manejo de Recursos Naturales.
1.3. Unidad didáctica : Botánica y Fisiología Vegetal.
1.4. Semestre y año académico : 2022 – I.
1.5. Créditos : 2.
1.6. Ciclo : I.
1.7. Horas de la unidad : 03.
1.8. Horas semestrales : 54.
1.9. Docente : Ing. Diego Velasquez Garcia.
II. FUNDAMENTACIÓN.

La asignatura de Botánica General, es un curso de formación profesional básico, que

estudia y nos da a conocer las morfología y anatomía de los vegetales, su origen y los
cambio que en ella experimentan durante el desarrollo y la evolución, se enfatiza la
aplicación de experiencias, procedimientos y técnicas a partir de los aspectos y caracteres
generales y/o particulares de las formas vegetales, sus interrelaciones evolutivas y sus
adaptaciones ecológicas; así como su importancia aplicativa dentro de la formación del
ingeniero en conservación de suelo y agua y, como una ciencia pilar dentro de un manejo
sostenible de los recursos naturales.

III. COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

Tomar decisiones, especificar metas, limitaciones evaluar riesgos y alternativas en la

solución de problemas, practicar la honestidad, respeto, justicia, responsabilidad, equidad
y solidaridad; actuar con iniciativa, pro actividad, emprendimiento, ética personal;
demostrar valores y aplicar estrategias para comunicarse, trabajar en equipo, negociar y
resolver conflictos.

IV. TEMAS TRANSVERSALES.

• Identidad y pertenencia.
• Liderazgo y creatividad.
• Desarrollo sostenible y conciencia ambiental.
 V. CAPACIDAD ESPECIFICA E INDICADORES DE LOGRO.

CAPACIDAD ESPECIFICA INDICADORES DE LOGRO

Organiza la identificación de la célula vegetal
1. Investigar, organizar y aplicar los con precisión.
conocimientos básicos de la botánica Organiza la identificación de los tejidos
de acuerdo a los lineamientos técnicos. vegetales, considerando su estructura y
funciones específicas de cada uno de ellos.
Organiza la determinación del proceso
2. Reconocer, planificar, programar y fotosintético de las platas de acuerdo a los
aplicar el conocimiento de las procedimientos establecidos
principales funciones de las plantas,
considerando su importancia en la Identifica el sistema vascular de las plantas,
conservación del medio ambiente. de acuerdo a las características de cada uno
de ellos.
VI. PROGRAMACIÓN DE LA CAPACIDAD ESPECÍFICA.

Inicio: 29 – 03 – 2022. Termino: 21 – 07 – 2022.

• Capacidad específica 1: Identificar los factores que generan el desequilibrio ecológico de su medio ambiente, estableciendo
técnicas de prevención y promoción.

Contenido
Semana / Elemento de Actividad de Hora Indicadores Tareas
fecha la capacidad aprendizaje (36) Procedimiento Concepto Actitudes de logro previas

o Diagnóstico de
conocimientos
1 N° 1.
previos, o Terminos
29/03/2022 o Glosario de 03
presentación del botanicos. o Prepara
31/03/2022 términos botánicos.
sílabo y material de
evaluaciones. trabajo.
o Es responsable
o Revisión o Revisión
en el desarrollo
N° 2. bibliográfica. bibliográfica
2 Investigar, o La botánica: de los temas.
o La botánica: o Realiza un relacionada
05/04/2022 organizar y 03 Definición, o Son creativos e o Relaciona e
Definición, conversatorio con el tema.
07/04/2022 aplicar los importancia. innovadores al interpreta
importancia. sobre el tema o Preparar
conocimientos exponer ideas. conceptos.
tratado. de ponencias
básicos de la o Se respeta la o Reconoce
mediante
botánica de N° 3. opinión de los aspectos
diapositivas.
3 acuerdo a los o Célula vegetal. estudiantes. fundamentales
o Presenta
12/04/2022 lineamientos Estructura: externa e 03 o Realiza un o Desarrollo del de la botánica
información
14/04/2022 técnicos. interna. Funciones de informe textual trabajo en
o Ramas de la audiovisual
los organelos. sobre la célula equipo.
botánica. o Distribuir
N° 4. vegetal. o Puntualidad
4 o Funciones de de links de
o Histología vegetal: o Resuelve y fuentes de
19/04/2022 03 las ramas de la
Estructura, plantea referencia
21/04/2022 botánica.
funciones. preguntas sobre
5 el tema.
N° 5.
26/04/2022 03
o Taxonomía vegetal.
28/04/2022
 N° 6.
6
o Plantas superiores:
03/05/2022 03
Definición e
05/05/2022
importancia
N° 7.
7
o Estructura
10/05/2022 03
morfológica de la
12/05/2022
raíz y tallo
o Observa y
N° 8.
8 clasifica las o Morfología de
o Estructura
17/05/2022 03 estructuras. las partes de una
morfológica de la
19/052022 o Practica en planta.
hoja y la flor.
laboratorio.
N° 9.
9
o Estructura
24/05/2022 03
morfológica del fruto
26/05/2022
y la semilla.
N° 10.
10
o Características de
31/05/2022 03
plantas criptógamas
02/06/2022
y pteridofitas. o Realiza un
N° 11. conversatorio o Tipos de
11
o Características de sobre el tema plantas.
07/06/2022 03
las algas y de los tratado. o Relación con
09/06/2022
hongos. o Practica en el ecosistema.
N° 12. laboratorio.
12
o Características de
12/06/2022 03
las bacterias y de los
14/06/2022
virus.
• Capacidad Específica 2: Reconocer, planificar, programar y aplicar el conocimiento de las principales funciones de las plantas,
considerando su importancia en la conservación del medio ambiente.

Indicadores Tareas
Semana / Elemento de Actividad de Hora Contenido
de logro previas
fecha la capacidad aprendizaje (15)
Procedimiento Concepto Actitudes
o Realiza un
N° 13 informe textual
13 o La fotosíntesis, sobre la célula
o Fotosíntesis:
21/06/2022 función más 03 vegetal.
Generalidades.
23/06/2022 importante o Resuelve y
de la planta. plantea preguntas
sobre el tema. o Prepara
Reconocer, material de
o Evalúa
planificar, N° 14. trabajo.
aspectos
14 programar y o Las estomas su o Partes y o Es responsable o Revisión
fisiológicos de la
28/06/2022 aplicar el relación con la 03 funciones de la en el desarrollo de o Describe bibliográfica
planta
30/06/2022 conocimiento función de planta. los temas. funciones relacionada
o Practica de
de las respiración. o Son creativos e esenciales con el tema.
laboratorio.
principales innovadores al de las o Preparar
funciones de N° 15. exponer ideas. plantas. de ponencias
las plantas, o La respiración en o Se respeta la o Resalta la mediante
15
considerando las opinión de los importancia diapositivas.
02/07/2022 03
su plantas y lo relaciona estudiantes. de la planta o Presenta
05/07/2022
importancia con las otras o Desarrollo del en el información
en la funciones o Reconoce trabajo en equipo. ecosistema. audiovisual
conservación N° 16. procesos o Puntualidad. o Distribuir
16 o Funciones de
del medio o Importancia de la importantes de la de links de
12/07/2022 03 la especie
ambiente. transpiración en la planta. fuentes de
14/07/2022 vegetal.
fisiología de la planta. o Relación con el referencia.
N° 17. ecosistema.
o La circulación y sus
17
características:
19/07/2022 03
Sistema
21/07/2022
vascular de la planta.
Taxonomía vegetal.
 VII. METODOLOGIA DIDACTICA – EVALUATIVA.

ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS DE RECURSOS

METODOS/TECNICAS
DIDÁCTICAS EVALUACIÓN DIDÁCTICOS

o Diálogo.
CONCEPTUALES: o Resumen teórico
o Plantear
o Pruebas escritas práctico digital de
interrogantes.
o Ficha de exposiciones. clase.
o Lluvias de
o Observación PROCEDIMENTALES: o Separata.
ideas.
(Sistemática). o Ficha de prueba de Pizarra acrílica.
o Secuenciación
o Orales (Intervenciones). ejecución del proceso. o Plumones.
temática.
o Exámenes escritos. o Participación activa o Mota.
o Monitoreo de
o Cuestionarios. o Ficha de revisión de o Laptop.
trabajo individual
o Encuestas. trabajos e informes. o Smartphone.
y grupal.
ACTITUDINALES: o Plataforma virtual.
o Participación
o Ficha de seguimiento de o Correo electrónico.
directa
actitudes. o Proyector.
o Campo de práctica.

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN.

• Para aprobar la unidad didáctica, el estudiante debe obtener nota mínima
aprobatoria de trece (13) y asistencia mínima efectiva a clases del 70%.
• El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o
mayor del 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será
desaprobada en forma automática. En todos los casos la fracción 0,5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales
programadas en la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez
(10) y doce (12), tiene derecho de participar en el proceso de recuperación
programado.
 IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
• Botto, J. y C. de Perez C. 1971. Biología Vegetal. Editorial. KAPELUSZ. Buenos
Aires. Argentina.
• Cronquis, A. 1986. Introducción a la Botánica. 2° Editorial. Compañía. Edit.
Continental S.A. México
• Fuentes, J. 1994. Botánica Agrícola. 4° Edición. Editorial. Ediciones Mundi
Prensa. Madrid. España.
• Greulac, H. 1976. Las Plantas. 1° Edición. Editorial. Limusa S.A. México.
• Holman, R. 1982. Botánica General. 1° Edición. Editorial. Hispano Americana
S.A. México.
• Jensen, W. & Salisbury F. 1988. 2° Edición. Editorial. Mc Graw – Hill. Alemania.

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Ing. Diego Velasquez Garcia Ing. Teodorico Ganoza Medina
Docente responsable UD Jefe de Unidad Académica