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Es una carta formal o documento donde se debe explicar de la manera más precisa posible, todas las
etapas que forman parte de un proceso educativo sistematizado.
El aprendizaje de un tema nuevo no es un proceso fácil, pues en este proceso el sujeto que aprende
se debe empoderar de la realidad, relacionarla con sus experiencias para comprenderla e interpretarla
de la manera correcta, para presentar múltiples soluciones a los problemas de la vida diaria que
enriquezcan su desarrollo como persona. Este proceso siempre requiere que exista una o varias
mediaciones que posibiliten la integración entre el sujeto que conoce y el objeto de conocimiento. Una
de esas mediaciones es el instructor o profesor que dirige todo el proceso.
En este sentido, la carta descriptiva resulta una herramienta indispensable para instructores o
docentes, puesto que este tipo de carta permite planificar y organizar todas las actividades que se
deben llevar a cabo para el buen desarrollo del curso.
La dificultad para escribir una carta descriptiva va a depender de que tan complejo, amplio y
actualizado se encuentre el conocimiento del objeto de formación, del objeto de estudio de la
asignatura y de los campos de aplicación del conocimiento adquirido. Por lo tanto, lo planteado en el
contenido de la carta debe ser capaz de responder a los perfiles o características del futuro egresado.
En términos generales en una carta descriptiva se deben escribir los objetivos que se quieren lograr
en el curso, la metodología que aplicará para lograrlos y la forma para evaluar si fueron logrados o no
los objetivos planteados. Es decir, debe contener una sección de planeación, otra de actuación y por
último la sección que incluya la evaluación. A continuación, te mostramos que contiene cada sección
de la carta:
Propósitos generales: se coloca el propósito del curso, por qué se realiza, su importancia y la
relación que guarda con cursos anteriores o posteriores.
Objetivos del curso: se deben especificar las metas de curso, es decir, que se debe lograr con
el curso, y cuales actividades deben llevarse a cabo para cumplir con las metas del curso. Lo
más común es que se coloque el objetivo general, donde se especifica cual es meta final del
curso y los objetivos específicos, donde se plantean las destrezas que debe alcanzar los
estudiantes para cumplir con el objetivo general. En este punto se recomienda no plantear
demasiados objetivos, de manera que no se presenten inconvenientes que no permitan cumplir
con todos los planteados.
Contextualización: por lo general en esta sección se especifica el grupo al que va dirigido la
clase, la asignatura o materia y el tema a tratar.
Contenido Temático: se colocan los temas que se tratarán en el curso y en cuantas lecciones
se desarrollarán cada uno de los temas.
Desarrollo de los temas o preparación de las clases: se deben colocar todos los aspectos para
desarrollar cada tema, incluyendo ejercicios, ejemplos, actividades y aspectos que no se
pueden omitir, que permitan alcanzar los objetivos planteados.
Motivación: en esta sección se deben incluir todas las estrategias que permitan despertar y
mantener el interés de los alumnos en el curso.
Procedimientos didácticos y experiencias de aprendizaje: se coloca el método de enseñanza y
las técnicas de enseñanza. Se deben tomar en cuenta todos los aspectos necesarios para que
se cumpla con el objetivo del curso. Es decir, especificar qué tipos de actividades se realizarán,
el material disponible y los recursos a utilizar.
Recursos de Evaluación: se especifica la forma en que se hará la evaluación para corroborar
que los alumnos han alcanzado las metas del curso.
Elementos de operación: se colocarán las recomendaciones generales, en algunos casos se
coloca los costos involucrados con el desarrollo del curso, el tiempo en que se realizará el
curso, entre otros.
Bibliografía: contienen las referencias de los libros, manuales, revistas o artículos que se deben
emplear para el desarrollo de los temas del curso.
Observaciones: en algunos casos se hace necesario colocar observaciones o
recomendaciones para cumplir con todas las metas del curso.
¡Por cierto! Antes de que te vayas, queremos recomendarte esto que seguro que te interesa:
La planeación táctica, son aquellas que se realizan en un corto tiempo, generalmente para
sobreponerse a un hecho inesperado.
Planeación estratégica, se llevan a cabo por parte del personal administrativo de las organizaciones
empresariales, con el fin de realizar un análisis a los elementos externos e internos y su influencia
en los objetivos de dicha organización.
QUE ES LA PLANEACION