2022

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Santa Jiménez
Usuario

[EVALUCION CURRICULAR]
Estimado/a participante, le invito a que consulte la bibliografía ubicada en
la plataforma y en otros sitios de interés científico y después realice las
siguientes actividades.

Gestión curricular  nos permite saber qué y cómo llegar a nuestros objetivos en

los centros educativos, también nos ayuda a identificar cada relación de la

institución y reconocer que las estructuras no son la representación de algo

consistente y sin cambios. La gestión curricular  el conjunto de decisiones y

prácticas que tienen por objetivo asegurar la consistencia entre los planes y

programas de estudio, la implementación de los mismos en la salones de

clases y la adquisición de los aprendizajes por parte de los estudiantes”

La evaluación curricular es un pilar fundamental que permite soportar un

currículo adecuado y pertinente en los diferentes programas académicos que

ofrece la Universidad, tanto de Posgrado como de Pregrado.

 Realice una entrevista presencial/virtual al director o un miembro del

Equipo de Gestión de su centro educativo o de uno de sus compañeros e
indague acerca de lo siguiente:
Cuáles aspectos incluye la gestión curricular, desde su punto de vista?
La gestión curricular es un aspecto fundamental en la evaluación
permanente de cualquier institución de educación superior y que puede ser
comprendida como un proceso continuo, dinámico y permanente de
la gestión académica y administrativa, que busca reflexionar, comprender y
enriquecer la realidad educativa

Cuando estamos hablando de la gestión Curricular y la evaluación

curricular, nos estamos refiri{endo a lo mismo? Explique su respuesta.

La evaluación es vista como cuestión intrínseca al proceso curricular, de allí

deviene la necesidad de coherencia de sus aspectos teóricos y
metodológicos con las concepciones curriculares que se sustenten.
Se plantea a la evaluación curricular como procesual, continua y situada,
des- tacando su carácter axiológico y sus implicancias ético - político.
Se señala, como consecuencia, la conveniencia de encarar la evaluación
curricular como proceso de investigación participativa y colaborativa,
desarrollán- dose algunos aspectos metodológicos básicos.
Cuándo se puede decir que ha habido una buena o eficiente gestión
curricular en un centro educativo?
En este sentido, la gestión administrativa continúa ligada estrechamente con la
gestión curricular, ya que en la primera debe ir en función de la segunda.
Todas las acciones que se desarrollan en el centro educativo tendrían que
priorizar el área curricular como eje dinamizador, es así como la preparación
del cuerpo docente debería establecerse teniendo en cuenta las necesidades
curriculares determinadas para el centro educativo de acuerdo con la
especificidad de su contexto.
Nombre al menos 5 acciones relacionadas con la gestión y evaluación
curricular que han tenido que implementar para poder afrontar la
contingencia actual por el COVID-10.
En el ámbito educativo en la gestión y la evaluación, gran parte de las medidas
que los centros educativo de la región han adoptado ante la crisis se
relacionan con.
La suspensión de las clases presenciales en todos los niveles, lo que ha dado
origen a tres campos de acción principales
El despliegue de modalidades de aprendizaje a distancia, mediante la
utilización de una diversidad de formatos y plataformas (con o sin uso de
tecnología.);
El apoyo y la movilización del personal y las comunidades educativas, y la
atención a la salud y el bienestar integral de las y los estudiantes.