INFORME PSICOLOGICO

I- DATOS GENERALES.
Nombre: S.D.A
Edad: 40 años
Profesión: Teólogo y Abogado
Escolaridad: Universitaria
Procedencia: Dulce Nombre de Culmi, Olancho.
Estado Civil: Soltero
Dirección o Domicilio: Col. La Granja, Comayagüela. FM.
Evaluador MSc. Marvin Rivera
N. Colegiación Copsih 12-1515

II- MOTIVO DE CONSULTA

Se evaluó a S.D.A con el propósito de conocer su nivel intelectual o área cognitiva en
sus puntos fuertes y débiles, así mismo también por motivos de la práctica académica
de la clase de Medición Psicológica III en el II PAC-2017.

III- PRUEBA ADMINISTRADA

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, (WAIS IV) Autor: David Wechsler
Entrevista Psicológica para Adulto, por: MSc. Marvin Rivera.

IV- CONDUCTA OBSERVADA

S.D.A se presentó puntual a la hora acordada de la evaluación, su apariencia física
denotaba haber dormido bien, y relajado al momento de la evaluación, Él es de tez
trigueña, pelo corto, estatura normal (1.70 Mts), de barba y bigote (no alineado) se
presentó de jeans y tenis al momento de la evaluación. La prueba tuvo una duración de
2 horas, teniendo un receso de 10 minutos a la mitad de esta. Entendió bien las
instrucciones, sin embargo en las áreas verbales siempre justificaba sus respuestas y
mostraba actitud bien disidente en algunos reactivos, preguntaba porque la prueba
tenía nombre gringo, decía que no le parecía ese nombre para una prueba que se le
aplica a indios de Honduras. En el área de ejecución presentaba problemas al momento
de reproducir los reactivos, se denotaba un esfuerzo grande y con mucha frustración al
momento de realizarlos. Más sin embargo se aplicó todo el instrumento psicológico (15
sub pruebas de WAIS- IV)

V- ANTECEDENTES
S.D.A es el cuarto de once hijos, su nacimiento fue con partera en su hogar, sus padres
son campesinos donde fue criado con un ambiente muy rural, su proceso de desarrollo
evolutivo fue normal; sin antecedentes mórbidos significativos. Aunque ha trabajado
en el campo desde niño, estudió en la escuela multigrados de la comunidad, a la edad

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 de 9 años se mudó a un orfanato a continuar sus estudios, donde se logró graduar de
magisterio, en la escuela y colegio, sofrió de Bullying y discriminación,
En cuanto a su sexualidad tuvo si primer relación sexual a los 17 años con una mujer
mucho mayor que él, lo cual recuerda como algo desagradable, empezó su exploración
sexual a la edad de 10 años. Nunca ha tenido una relación formal, más si expresa que
ha tenido muchas relaciones sexuales.
Cuando cumplió 19 años se trasladó a estudiar a Tegucigalpa Teología en un internado
Cristiano, donde igualmente sufrió acoso y discriminación por sus origines y lenguaje
muy folclórico y por su pensamiento disidente y revolucionario (expresa) . No tuvo
problemas en los procesos enseñanza-aprendizaje se considera un hombre promedio
intelectualmente, cuando se graduó de Teólogo se mudó a trabajar a Bogotá Colombia,
donde estuvo 8 años, aprendió y estudios nuevas cosas, en el 2009 se trasladó a
Tegucigalpa, a trabajar y hacer patria (expresa) por lo ocurrido políticamente en el 2009,
empezó a estudiar derecho y se graduó (2014), actualmente trabaja como abogado y
en misiones religiosas y sociales.
Entre sus hábitos e intereses refiere que no le gusta el compromiso y se aburre
fácilmente, le cuesta concentrarse y pierde la atención fácilmente, se frustra con
facilidad.

VI- ANALISIS DE RESULTADOS

a. CUANTITATIVOS
Tabla N. 1 Descripción de los Índices y CI´s
Área Puntuación Percentil Int.confianza Categoría
ICV 104 61 98-110 Normal
IRP 85 16 80-92 Normal bajo
IMT 89 23 83-96 Normal bajo
IVP 95 37 87-104 Normal
CIT 91±5 23 86-96 Normal
ICG 93 32 89-98 Normal
NOTA: paginas 141-142 de Aplicaciones Clínicas

Tabla N. 2 Índice de Comprensión Verbal

Sub Prueba Puntuación Percentil Categoría
Semejanzas 10 50 Promedio
Vocabulario 6 9 Inferior al promedio
Información 13 84 Inferior al promedio
Comprensión 14 91 Inferior al promedio
Nota: Usar Cuadro D1 Sattler

Tabla N.3 Índice de Razonamiento Perceptual

Sub Prueba Puntuación Percentil Categoría
Diseños con Cubos 5 5 Inferior al Promedio
Matrices 10 50 Promedio
Rompecabezas Visual 7 16 Inferior al Promedio

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 Peso Figurado 10 50 Promedio
Figuras Incompleta 8 25 Promedio
Nota: Usar Cuadro D1 Sattler

Tabla N. 4 Índice de Memoria de Trabajo

Sub Prueba Puntuación Percentil Categoría
Retención de Dígitos 6 9 Inferior al Promedio
Aritmética 10 50 Promedio
Sucesión de Números y Letras 7 16 Inferior al Promedio
Nota: Usar Cuadro D1 Sattler

Tabla N. 5 Índice de velocidad de Proceso

Sub Prueba Puntuación Percentil Categoría
Búsqueda de Símbolos 9 37 Promedio
Claves 9 37 Promedio
Cancelación 10 50 Promedio
Nota: Usar Cuadro D1 Sattler

b. CUALITATIVOS.

La escala Wechsler de inteligencia para adultos WAIS- IV es un instrumento psicológico que

evalúa las capacidades cognitivas de una persona en sus puntos fuertes y débiles, está compuesta
por quince sub pruebas con orientación verbal y de ejecución, agrupados en 4 Índices o áreas
fundamentales para la valoración integral de la inteligencia de S.D.A, así mismo brinda un CIT
(Coeficiente Intelectual Total) y un ICG (Índice de Capacidad General).

S.D.A obtuvo un CIT de 91±5 que equivale a una puntuación percentil de 27 (lo que indica que
en un grupo de 100 personas de su misma edad el ocuparía el numero 27) se le clasifica en una
categoría o rango Normal/Promedio. Existe un 95% de probabilidad estadística de que su verdadero
CIT este dentro de los intervalos de 86-96.

Debido a que no existe una diferencia significativa entre los índices factorías el mayor puntaje
que en el caso de S.D.A fue ICV 104 percentil 61 y el de menor puntaje fue IRP 85 percentil 16
existiendo una diferencia de 19 dicho dato es menor al establecido de (23 como significancia
estadística) entonces 19 ≤ 23. Se establece que el CIT de S.D.A es Interpretable. Lo cual también se
relaciona con su ICG en el cual S.D.A. Obtuvo una puntuación d 93±5 percentil 32 rango
Normal/Promedio.

Haciendo el análisis de discrepancia del WAIS- IV entre los 4 Índices factorial se encontró una
diferencia significativa entre los componentes de ICV 104 y el IRP 85 existiendo una discrepancia de
19 la cual es superior al valor critico o significancia estadística (8.81) lo que ocurre solamente en un
10.7% de la población estandarizada en el rango de su edad, así que S.D.A. está teniendo buena
constructos verbales, almacenamiento de información a largo plazo, razonamiento con información
verbal, uso significativo de las palabras y producción de lenguaje expresivo. Presenta baja capacidad
para percibir estímulos visuales abstractos, baja destreza motriz, baja velocidad de proceso

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secuencial visual y viso perceptual. Así mismo se encontró discrepancias entre los componentes ICV
104 y IMT 89 existiendo una discrepancia de 15 la cual es superior al valor critico o significancia
estadística (10.18) lo que ocurre solamente en 14.6 % de la población estandarizada con el rango de
su edad, lo que indica que tienen buena capacidad en el índice de comprensión verbal expreso
anteriormente, sin embargo en el área verbal en el componente de memoria de trabajo presenta
algunas debilidades en los procesos de memoria a corto plazo, poca retención de la información
inmediata, bajo nivel de registro inicial de los estímulos y poco manipulación mental, baja atención
y concentración en los proceso auditivos.

En el análisis de discrepancias a nivel de sub pruebas más orientada al área cognitiva se encontró
una discrepancia en los componentes de Retención de Dígitos (6 ) y Aritmética (10) existiendo una
discrepancia de -4 puntos, superando el valor critico o nivel de significancia de 2.55 lo que ocurre
solamente en el 10.3 % de la población estandarizada con el rango de su edad. Lo que indica que
S.D.A presenta mejores destrezas en el área de aritmética que es buen razonamiento en resolver
problemas matemáticos, y capacidad de resolver problemas de situación social de la vida y
evocación de solución a través de la concentración y atención para los números. Más sin embargo
presenta dificultad o baja recuerdo de digitos y reproducirlos verbalmente, frustración en práctica
de ensayo y error, baja capacidad de monitoreo y secuencia.

Para una mejor comprensión y análisis de los puntos fuertes y débiles de S.D.A se obtienen
analizando sus fortalezas y debilidades que obtuvo en WAIS- IV, así que él presenta fortalezas en el
área de verbal presenta fortalezas en la sub prueba de Información (13) lo que indica que tiene
buena capacidad en la amplitud de la información recibida, interés en el medio donde se
desenvuelve, conocimientos asociados al medio cultural y educativo, ambición y curiosidad
intelectual. En la misma área verbal presenta dos debilidades y son Vocabulario (6) del componente
de ICV, lo que indica que presenta bajo formación y explicación de conceptos, y poca riqueza de
ideas y lenguaje fluido; y Retención de Dígitos (6) mencionados anteriormente como debilidad. En
el Área de Ejecución presenta una debilidad en el componente de Razonamiento Perceptual en la
Sub prueba de Diseño con Cubos, (5) lo que indica que, presenta bajo razonamiento viso perceptual
y organización, poca construcción espacial y abstracta, débil concepción, análisis y síntesis.

VII- IMPRESIÓN DIAGNOSTICA

Se concluye que S.D.A en la WAIS- IV tiene un CIT de 91±5 que equivale a una puntuación
percentil de 27 (lo que indica que en un grupo de 100 personas de su misma edad el ocuparía el
numero 27) se le clasifica en una categoría o rango Normal/Promedio. Existe un 95% de probabilidad
estadística de que su verdadero CIT este dentro de los intervalos de 86-96. Así mismo no hay
diferencias muy significativas en los valores de los índices factoriales.

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MSc. Marvin A. Rivera
N. Colegiación 12-1515

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