Materia: Historia

Año: 5º ciencias sociales/naturales

TRABAJO PRÁCTICO
LA CULTURA ENTRE 1955 Y 1966

1) “A partir de la caída de Perón, los sectores antiperonistas sintieron que habían recuperado su voz para
hacerla escuchar públicamente. El sentimiento predominante era el de haber recuperado la libertad.
Pero la recuperación de las voces de unos se correspondió con el silenciamiento de las voces de otros.”
(Alonso, M.; Elisalde, R. y Vázquez, E: Historia: La Argentina del siglo XX; Aique; Bs. As.; 1997;).
Por eso, la propuesta para este trabajo es la de adentrarnos en la expresión cultural de la época, como reflejo
de la situación social y política del momento.

a) Observa :

b) Responde: De acuerdo a lo estudiado hasta ahora, ¿en qué etapas de la historia argentina
recordáis que se haya producido censura? Ejemplifica al menos dos de ellas con casos
concretos.
El gobierno militar comenzó a tomar medidas de censura, como fue el decreto 18.407,
de enero de 1944, que reglamentaba la actividad periodística, prohibiendo toda
publicación que sea contraria al interés general de la Nación, que perturbe el orden
público, que atente contra la moral cristiana o las buenas costumbres, entre otros
asuntos. En la oportunidad, La Prensa fue muy crítica de esa reglamentación y a partir
de ese momento el periódico pasa a una oposición fuerte y abierta que no cejará hasta su
expropiación en 1951, realizada por el gobierno de Juan Perón.
Desde el inicio de su gobierno en junio de 1946 hasta la expropiación en abril de 1951
los arrebatos de Perón contra la prensa en general fueron en aumento.
Parte de esta discusión la vemos en la película de Eva Perón (que vimos este año), en el
minuto 19.
Luego vimos la revolución libertadora, iniciada el 16 de septiembre de 1955. Durante la
misma el gobierno que comandaba el general Aramburu y el almirante Rojas resolvió
que prohibir la mención de Perón, de Evita, dictó mediante decreto que no se podía
cantar la marcha o menos hacer uso de la iconografía del partido peronista, que también
quedaba disuelto.

b) Luego de haber leído el extracto del artículo periodístico responde:

1) ¿La política cultural de la Revolución Libertadora fue novedosa? ¿Qué

principios la sustentaban? Fue muy novedosa. Se dio lugar a nuevas formas
de expresión. Desde anular la prohibición de las pinturas abstractas o cómo
se dio más lugar al pensamiento que al sentimiento (como habíamos visto
antes, aunque probablemente el odio esté en la población de alguna u otra
forma). Por ejemplo: Una de las iniciativas más destacables del gobierno de
Aramburu fue la creación del Fondo Nacional de las Artes cuya labor de
financiamiento de la actividad artística en las provincias y en la capital sería
factible gracias a recursos propios. Gracias a este instrumento, los
desequilibrios de la acción cultural en todo el país serían menos profundos,
los artistas de zonas remotas tendrían acceso a la financiación de sus
actividades y los talentos jóvenes, la opción de perfeccionarse fuera del
país.Como también no adoctrinar.

2) Completa el siguiente cuadro comparando los distintos períodos (podes

buscar información en Alonso, M; Elizalde, R. y Vázquez, E: “Historia: La
Argentina del Siglo XX”; Apique; Bs. As.; 1997; 2° edición.; ).

POLÍTICA CULTURAL

Ámbitos GOBIERNOS REVOLUCIÓN GOBIERNO DE

PERONISTAS LIBERTADORA FRONDIZI
(1946-55) (1955-58) (1958-62)
Intervención del Se retomaron los Como vimos en clase,
MEDIDAS Estado en la política postulados del no se podía despegar
GENERALES económica. Según los liberalismo mucho de las medidas
análisis y económico y, en dadas en la revolución
recomendaciones consecuencia, se libertadora.
efectuadas por el liberalizó el sector
Consejo Nacional de externo y se redujo Inicialmente el
Posguerra, creado el el rol de Estado en gobierno de Frondizi
25/8/1944, se la economía. Para derogó varios
diseñaron las Prebish la economía instrumentos de
políticas económicas debía afrontar la represión contra el
y sociales que se escasez de divisas, peronismo y el
habían de aplicar. “El la fragilidad del movimiento obrero.
Estado, mediante una sector industrial y En esa línea, el 26 de
ley, podrá intervenir las dificultades para junio de
en la economía y aumentar la 1958,sancionó una ley
monopolizar productividad. La de amnistía que dejó
determinada solución a estos en libertad a los miles
actividad, en problemas de peronistas y
salvaguardia de los implicaba reducir el sindicalistas
intereses generales” gasto público para encarcelados por la
aumentar los fondos Revolución
Se crearon diversos del Estado, Libertadora.
organismos, se acrecentar los
modificaron o ritmos de trabajo en Promoción de
suprimieron otros con la industria para inversiones.
el objeto de poner en incrementar la
marcha y a la vez productividad y
auditar el nuevo plan exportar más para La política
económico. obtener divisas. desarrollista produjo
un aumento del gasto
Fomentaron el público, mientras que
Creación del IAPI. pensamiento las importaciones de
mediaba entre los racional. bienes de capital no
productores lograban reducirse, ya
nacionales y los Vetaron todo lo que las inversiones
compradores relacionado con el aún no daban sus
extranjeros. peronismo. frutos. Para paliar el
déficit fiscal, en 1958
Derogación de la Frondizi lanzó un
Creación de la Flota Constitución de Plan de Estabilización
Mercante. Para 1949, mediante y Desarrollo que
abaratar los costos de proclama del 27 de implicaba liberar el
transporte de las abril de 1956, tipo de cambio (lo
mercancías el país. declarando nula la que en la práctica
reforma significó una
constitucional devaluación), reducir
realizada en 1949, e el gasto público,
Nacionalización de imponiendo la restringir las tarifas
los Servicios Constitución de aduaneras y controlar
Públicos. 1853 con las los salarios.
reformas de 1860,
1866 y 1898. En 1960 y en 1961 la
Derechos de los política desarrollista
trabajadores: logró un importante
jubilación, pensiones, aumento de la
sindicatos, etc. productividad en las
Políticas tendientes a industrias. Sin
apoyar los sectores embargo, creció la
populares. desocupación (ya que
el trabajo industrial
Voto femenino. intensivo requería
menos mano de obra),
 los salarios
disminuyeron y
persistió el déficit
comercial.

El Estado conformó
PERIODISMO un monopolio de la
información y un Intervienen los El 13 de noviembre
monopolio de los periódicos e de 1962 aparecía en
medios de imponen algún Buenos Aires la
comunicación para escritor revista Primera Plana.
consolidar la antiperonista para Surgió a la luz no
influencia en las reorientar su como un semanario
masas. Para poder mensaje. Mientras político sino bajo la
llevar adelante este que se restituye “La apariencia de una
proceso, desde la Prensa” a la familia revista de
implementación de Gainza Paz, al información general.
políticas públicas. tiempo que La
Nación con los
Censura de medios de Mitre y Roberto
comunicación como Noble en Clarín,
“La prensa” para apoyaron
alcanzar lo que Perón firmemente el
pensaba que era “El gobierno. A su vez
bien común” son censurados,
perseguidos y/o
incautados El Líder;
Esto Es; Lucha
Obrera; y De
Frente, entre otros,
siendo del último
encarcelado su
director John W.
Cooke.
Recibieron pautas
específicas como:
nombrar a Perón
como “ex
presidente”, “tirano
prófugo” o
“dictador depuesto”.
En 1948 se crea la En materia de +
LITERATURA Junta Nacional de Literatura se
Intelectuales, fruto publicaron libros
del contacto entre polémicos, que
artistas y escritores examinaban la
vinculados sobre todo realidad nacional
a la esfera oficial. La desde las corrientes
 función de esta Junta, políticas e
dependiente de la ideológicas del
Subsecretaría de nacionalismo
Cultura, es promover católico, la
la investigación y la izquierda
creación literaria, antifascista y el
artística, científica y peronismo de raíz
técnica, así como forjista, aunque en
también difundirla y un tono belicoso.
preservar los distintos
patrimonios y
manifestaciones
culturales. Producto
de esta Junta es el
“Proyecto de Estatuto
del Trabajador
Intelectual”, que
fracasa dado su
carácter ambicioso.
El presidente de la
Sociedad Argentina
de Escritores (SADE)
en ese momento,
Carlos Alberto Erro,
denuncia en contra
del “Proyecto” que su
propuesta coarta la
libertad por medio de
la creación de una
Confederación de
Trabajadores
Intelectuales a la que
sería necesario
pertenecer para poder
acogerse a los
beneficios del nuevo
sistema. Además
observa que existe un
régimen de censura,
ya que no serían
beneficiarios de la
protección del Estado
aquellos que
ofendieran a la
religión del país, a la
nacionalidad o al
orden moral

El Departamento de Se decretó una ley Muchas de las

CINE Radioenseñanza y (62/57), que creaba películas Argentinas
 Cinematografía el Instituto Nacional tenían una visión
Escolar fue una de Cinematografía crítica del
iniciativa oficial, establecía que "La peronismo.
gestada en 1948. Este libertad de
organismo es expresión
representativo del consagrada por la
ideario que gobernó Constitución
entre 1946 y 1955 en Nacional
la Argentina, el cual comprende la
desde su llegada al expresión mediante
poder procuró un el cinematógrafo, en
Estado omnipresente cualquiera de sus
que abarque, géneros"; y otra (ley
mediante la 1251/58), que
transmisión masiva declaró la actividad
de sus mensajes teatral argentina
pedagógicos y como elemento de
propagandísticos, difusión de cultura
todo el territorio y acreedora del
nacional. apoyo económico
estatal.
Además, volvieron
al país la mayoría
de los actores que se
prohibieron durante
el peronismo.

En 1951 llega la Durante la década Originariamente, los

TELEVISIÓN televisión a de 1960, la canales de televisión
Argentina con el televisión se fue fueron propiedad de
apoyo a Perón. Los convirtiendo, paula- empresas
televisores Capehart- tinamente, en el transnacionales. Hacia
Farnswoth llegarían a medio de fines de la década,
ensamblarse en comunicación estas comen-
Argentina de la mano masivo más zaron a desprenderse
de la ITT y un importante y fue de los canales que, en
soleado día de desplazando en general, pasaron a
octubre de 1951 forma progresiva a manos de los
permitirían a cientos la radio. propietarios de
de descamisados, radioemisoras locales
agolpados en las En la Argentina, de larga trayectoria.
vidrieras de como en la mayoría
confiterías y negocios de los países de El paso de los canales
de los alrededores de América La- a empresarios locales
la Plaza de Mayo, tina, el desarrollo de desató entre ellos una
escuchar el último la televisión estuvo guerra por el rating,
discurso público de ligado a las es decir, por la
Eva Perón. inversiones de facturación
publicitaria.
capital extranjero.
 El nuevo negocio Los nuevos
impulsó la venta de propietarios
equipos re- descubrieron que los
ceptores y emisores programas de
fabricados por la producción local,
empresas en vivo,
extranjeras pertene- protagonizados por
cientes al sector viejas figuras del cine
electrónico y nacional, del teatro
promovió la venta local o de las revistas
del material fílmico musicales, atraían
más al público que las
producido por las series importadas.
cadenas de TV o las Como resultado de
grandes empresas esta competencia, la
cinemato- cultura nacional y
gráficas popular se generalizó
estadounidenses. en la programación de
Además, el los canales.
desarrollo de la El interés y la
publicidad te- preocupación de gran
levisiva originó la parte de la sociedad
multiplicación de por las cues-
agencias y tiones políticas en las
consultoras en décadas de los sesenta
inves- y los setenta se
tigación de manifestaron,
mercado, entre las también, en el éxito
que predominaron que año tras año
las de capital tenían algunos
extranjero. A través programas de televi-
de la publicidad, la sión que tomaban la
televisión estimuló política como centro
también de sus mensajes.
la demanda de
bienes producidos
por las empresas
multinacionales,
que fueron los
principales
anunciantes en ese
medio durante la
década de 1960.

Se dice que la misma La radio dejó de Fue desplazada poco

RADIO fue la herramienta ofrecer un servicio a a poco por la
principal del la Nación como televisión.
peronismo. agente e institución
Al igual que en otros social clave para los
aspectos, la política objetivos
 del peronismo tuvo civilizadores y de
una relación expansión de “la
contradictoria con la cultura nacional”
radio. Una de las para instalarse como
primeras medidas del un servicio de
nuevo presidente fue compañía y de
la nacionalización de información.
las emisoras del país, Otros cambios en la
al igual que creó programación se
nuevas en diferentes producen con la
regiones del mayor duración de
territorio. De este los programas que
modo el peronismo dan lugar a shows
extendió una red de radiofónicos de más
medios controlados de dos horas en
de manera formato magazine,
centralizada. mesa de noticias o
tertulia.
En los años del “Marcha de la +A mediados de la
MÚSICA primer gobierno de libertad” década de 1960 se
Perón se da un inició el proceso de
fenómeno de nacionalización del
particular interés. Si rock. La música para
bien la gran mayoría jóvenes, al estilo del
del público de la Club del Clan,
música clásica fue
políticamente que imponían las
contraria al grabadoras, fue
peronismo, y uno de considerada un mero
los músicos más objeto de
gravitantes del consumo por muchos
momento, el que adoptaron el rock
compositor y director como una expresión
de orquesta Juan José artística alternativa.
Castro, fue Muchas veces las
abiertamente letras contenían un
antiperonista y llegó mensaje peronista o
a componer durante de protesta. Una
el año 1945 una herramienta que
Marcha de la tenían los jóvenes
Constitución y la para expresarse.
Libertad para
acompañar la
movilización
homónima, el
gobierno de Perón
crea en 1946 la
Orquesta Filarmónica
de Buenos Aires, y
poco después la
 Orquesta Sinfónica
Nacional, el Coro
Nacional de Ciegos,
la Banda Sinfónica de
Ciegos y finalmente
la denominada
Orquesta Nacional de
Música Argentina,
que no era otra cosa
que la orquesta típica
que estuviera a cargo
de Juan de Dios
Filiberto, que estaba
pasando por un
momento de extrema
dificultad económica.
Durante el primer
peronismo ocurre
también que el Teatro
Colón abre por
primera vez sus
puertas de modo
considerable a
sectores populares de
la sociedad, mediante
la realización de
funciones para
sindicatos y escuelas,
entre otras
organizaciones.
Focaliza en las Hubo interés en Los establecimientos
LA políticas y las promover y apoyar de enseñanza,
UNIVERSIDA prácticas educativas el arte y el escuelas, colegios y
D Y LOS orientadas al pensamiento que universidades,
INTELECTUA adoctrinamiento de la sirvieron de base utilizadas ahora para
LES población escolar. para el progreso difusión de
cultural que propaganda política,
Durante su comenzó a partir de deben tener, en
presidencia se 1960. Esto se debió cambio, como función
sancionó el decreto a un cambio de primordial, contribuir
29.337 de gratuidad valores en materia a la formación de la
de la enseñanza cultural que incluyó personalidad humana
universitaria y de el cosmopolitismo y y ser objeto de una
ingreso irrestricto. la defensa de la profunda
Tal como lo libertad creadora del transformación
sostuvieron algunos artista. educacional con
protagonistas de ese sentido pedagógico,
acontecimiento en El giro que se popular y nacional,
materia de educación, pretendía dar en la sin olvidar, desde
se esperaba que con concepción de la luego, la plena
aquella iniciativa se enseñanza era autonomía
consiguiera avanzar “educar para la universitaria.
en la formación de la libertad", mientras ara que la
conciencia nacional los estudiantes investigación
de la juventud. La estaban en favor del científica y técnica, y
Universidad sería un diálogo pedagógico la creación filosófica
ámbito de encuentro entre profesores y y artística se
donde la juventud alumnos. desarrollen en nuestro
antiperonista Se discutía acerca país hace falta
conocería los dramas de la educación, la libertad y la
de la población real al ciencia, la cultura y eliminación de toda
convivir con los hijos la religión, el futuro discriminación
de los trabajadores. de los partidos política. Y, solamente
políticos y las en plena vigencia de
políticas del la libertad de creación
gobierno militar. y de investigación, el
Gran apoyo de los espíritu nacional
sectores juveniles encontrará la senda de
opositores al su recuperación y de
peronismo. su engrandecimiento.
En la acción
cultural de "la El gobierno de
Libertadora" tuvo Frondizi autorizó a las
participación activa universidades
un grupo de la elite privadas a expedir
intelectual, que títulos habilitantes,
desde 1946, por ser decisión que generó el
opositores, no debate “laica o libre”.
habían tenido Esta situación
acceso al aparato profundizó el
estatal (cátedras reformismo de la
universitarias, mayoría de los
publicaciones y estudiantes y
teatros oficiales...) o profesores de las
se habían exiliado universidades
para poder ganarse nacionales. Estos
la vida en paz. Por sectores de la
ejemplo, Borges fue comunidad
nombrado director universitaria
de la Biblioteca fundamentaban su
Nacional. posición a favor de la
enseñanza laica en los
principios de la
Reforma Universitaria
de 1918, que había
establecido el
monopolio estatal de
la enseñanza. Después
de la reglamentación
del artículo 28, se
 propusieron asegurar
y desarrollar la
autonomía de las
universidades

nacionales (principio
también establecido
por la reforma de
1918) y
convertirla en el eje
de la modernización
universitaria.

Sobre esta base, el

período comprendido
entre 1959 y 1966 se
caracterizó por un
notable desarrollo de
la producción de
conocimientos
científicos tanto en el
área de las ciencias
exactas y naturales
como en el de las
ciencias sociales.

La cultura en el peronismo (general): Se elabora una lista negra de artistas, intelectuales,

que no pueden ejercer su vocación por ser opositores ideológicos del gobierno
constitucional. Las prohibiciones que impedían actuar a los artistas eran de dos tipos
según su origen: uno estaba vinculado a Eva Perón y correspondía a quienes habrían
incurrido en antiguas humillaciones o desplantes o en situaciones de “rivalidades”
laborales o sentimentales.

Cultura y arte en la revolución libertadora: Una de las iniciativas más destacables del
gobierno de Aramburu fue la creación del Fondo Nacional de las Artes cuya labor de
financiamiento de la actividad artística en las provincias y en la capital sería factible
gracias a recursos propios. Gracias a este instrumento, los desequilibrios de la acción
cultural en todo el país serían menos profundos, los artistas de zonas remotas tendrían
acceso a la financiación de sus actividades y los talentos jóvenes, la opción de
perfeccionarse fuera del país.
+: cultura y arte:
Se vislumbró en Argentina una modernización expandida del campo cultural y artístico en
sintonía con las mutaciones puestas en marcha en el ala occidental del globo. Disciplinas como
el teatro, la literatura, la pintura, el cine y la música experimentaron innovaciones tanto en
términos expresivos como semánticos. Dichas experiencias fueron sustentadas por un cambio
integral en el ámbito intelectual y cultural a partir de la creación de nuevas carreras
universitarias, espacios de discusión política, el ingreso de corrientes y tendencias foráneas
novedosas, y la fundación de instituciones privadas y estatales que posibilitaron el desarrollo de
grupos y movimientos artísticos renovadores. El debate acerca de la función social del arte,
gestado durante los años previos, cobró protagonismo marcando una inminente politización del
universo cultura