Unidad de Gestión Educativa Institución educativa

PERÚ MINISTERIO DE Dirección Regional de “TÚPAC AMARU”

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ACTIVIDADES DE REFUERZO PERSONAL SOCIAL

1. Observa el siguiente video, la escucha activa y reflexiona. “La escucha activa”
https://www.youtube.com/watch?v=7XIJGWX_gVA

2. A continuación, te presentamos una serie de comportamientos. Indica con un “si”

aquellos que en tu opinión si reflejan la escucha activa, y con un “no” si crees que no
los reflejan.
Si No
Miras a quien habla, y no haces otras cosas al mismo tiempo
(escribir, mirar el móvil…)
Escuchas palabras, pero también atiendes al tono del mensaje e,
incluso, qué sentimientos transmite el interlocutor.
Mientras te están hablando, piensas lo que vas a decir a
continuación.
Interrumpes contantemente a quien habla.
Utilizas el lenguaje no verbal como el contacto visual o asentir con la
cabeza.
Miras el reloj a otra parte cuando te hablan.
Esperas a que la persona termine antes de mostrarte de acuerdo o
en desacuerdo.
Juzgas cuando no estás de acuerdo con el interlocutor.
Comienzas a contestas antes de que termine de hablar con otra
persona.
Repites frases que dice el interlocutor.
Prestas atención en silencio ya que estás interesado en lo que la
otra persona tiene que decirle.
Utilizar frases del tipo “eso es una tontería”, “es no vale para
nada”…
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ACTIVIDADES DE REFUERZO COMUNICACIÓN

1. Tomando en cuenta los momentos y la situación comunicativa, construye una
conversación. - Rocío visita a su amiga Marita.
Inicio Rocío: Hola Marita, ¿cómo estás? Marita: Hola Rocío, estoy bien, ¿y
tú?

Desarrollo Rocío: Muy contenta porque ayer fue mi primer día de clase, no sabes
cuánto me divertí.
Marita: ¡Qué bueno!, yo también lo pasé sensacional.
Rocío: Bueno, es hora de irme.

Cierre Marita: Visítame pronto. Adiós.

2. Construye una conversación con la siguiente imagen:

Inicio _______________________________________
________________________________

Desarrollo _______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Cierre _______________________________________

3. Observa las imágenes y escribe a qué forma de comunicación pertenece cada una:

4. Relaciona y completa según corresponda:

Inicio
Se inicia con la conversacion. Cierre
Desarrollo
Se comparte información.

Termina la conversacion con una frase corta.

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5. Completa.

a) La comunicación verbal se da a traves de

b) La comunicación no verbal se da a través de

6. Relaciona según corresponda:

● gestos
Comunicación verbal ● diálogos
● periódico
● afiches
Comunicación no verbal
● mímicas
● revistas
Comparten sus respuestas.

7. Completa los recuadros con los momentos de una conversación tomando en cuenta
el orden:

8. Observa las imágenes y escribe a qué forma de comunicación pertenece cada una:
{