Banco de Preguntas Lenguaje Tema 1

TEMA UMSA
1 FACULTAD DE MEDICINA
BANCO DE PREGUNTAS
LENGUAJE PRIMER PARCIAL
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
El término comunicación se
1 Comunicar es: 2
define como:
Un proceso por medio del
cual dos personas o más de
Establecer una
A A dicho proceso
comunicación con alguien.
comunicacional interactúa
en un contexto social dado.
cual menos de dos personas
Establecer una relación de dicho proceso
B B
con alguien. comunicacional no
interactúa en un contexto
social dado.
cual dos personas o más de
Establecer una llamada dicho proceso
C C
con alguien comunicacional no
interactúa en un contexto
social dado.
D Todas las anteriores D Todas las anteriores
E Ninguna de las anteriores E Ninguna de las anteriores
Identificar para qué sirve Identificar para qué sirve el
3 4
el proceso comunicacional proceso comunicacional
Para saber escuchar, Para establecer una
aceptar, comprender, relación, un contacto con
A A
tolerar y ayudar a los alguien o con nosotros
demás. mismos.
Para dar a conocer Para dar a conocer nuestras
nuestras experiencias, experiencias, emociones,
B B
emociones, deseos, juicios, deseos, juicios, necesidades
necesidades etc. etc.
Expresar voluntaria o Intercambiar o transmitir
C C
involuntariamente lo que mensajes a través de un
Elaborado por: Gisel_qc
1
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BANCO
COMUNICACIÓN
DE
Y
PREGUNTAS LENGUAJE
L sentimos y percibimos. sistema de signos, señales,

símbolos, conductas y
E leguajes.
N Intercambiar o transmitir
mensajes a través de un Expresar voluntaria o
G D sistema de signos, señales, D involuntariamente lo que
símbolos, conductas y sentimos y percibimos.
U leguajes.
E Todas las anteriores E Todas las anteriores
A La comunicación es un
5 La comunicación implica: 6
J fenómeno:
A Una forma de las palabras A Físico
E Un mensaje con el
B B Filosófico
receptor
Una reciprocidad
interpersonal
C C Social
Hablante oyente
Oyente  hablante
D Todas las anteriores D Todos los anteriores
E Ninguna de las anteriores E Ninguno de los anteriores
¿Cuántas clases de ¿Cuáles son las clases de
7 8
comunicación existen? comunicación existen?
A Uno A Verbal
B Dos B Escrita
C Tres C No verbal
D Cuatro D Inciso A y B
E Ninguna de las anteriores E Inciso A y C
El concepto de “es el
intercambio de
información entre En una comunicación
9 10
individuos haciendo uso verbal, el vehículo es la:
de sistemas lingüísticos
(lenguas)” corresponde a:
A Comunicación verbal A Palabra (oral o escrita)
B Comunicación oral B Oración (oral o escrita)
C Comunicación escrita C Emisor (oral o escrita)
D Comunicación no verbal D Todos los anteriores
Elaborado por: Gisel_qc 2

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COMUNICACIÓN
DE Y
PREGUNTAS LENGUAJE

¿Qué comunicación se L
considera auténticamente E
La comunicación oral, verbal, porque en ella
11 también es denominada 12 tanto el hablante como el N
como: oyente se encuentran en el
mismo lugar y en el mismo G
momento?
A Comunicación no verbal A Comunicación escrita
U
B Comunicación escrita B Comunicación verbal A
C Comunicación hablada C Comunicación no verbal
D Todas las anteriores D Comunicación hablada J
E
¿Qué comunicación se
considera auténticamente
verbal, porque en ella En una comunicación, el
13 tanto el hablante como el 14 hablante también puede
oyente se encuentran en ser denominado como:
el mismo lugar y en el
mismo momento?
A Comunicación escrita A Interlocutor
B Comunicación verbal B Interlocutores
C Comunicación oral C Locutor
D Comunicación no verbal D Oyente
¿En qué comunicación la
lengua y el aire
En una comunicación, el
constituyen,
15 oyente también puede ser 16
respectivamente el medio
denominado como:
principal y el canal de
comunicación?
A Interlocutor A Comunicación verbal
B hablante B Comunicación escrita
C oyente C Comunicación no verbal
D Todos los anteriores D Comunicación oral
¿En qué clase de ¿En qué tipo de
17 18
comunicación junto al comunicación, tanto el

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COMUNICACIÓN
DE
Y
PREGUNTAS LENGUAJE
L código verbal se emplean escritor como el lector se

simultáneamente códigos, encuentran separadas en
E anexos como ser gestos, tiempo y espacio?
actitudes, ruidos,
N movimientos etc.?
G A Comunicación verbal A Comunicación verbal
B Comunicación escrita B Comunicación escrita
U C Comunicación no verbal C Comunicación no verbal
D Comunicación oral D Comunicación oral
A
J En la comunicación
escrita, el escritor es ¿Cuál es el medio principal
E 19
denominado también
20
de la comunicación escrita?
como:
A Lector A El papel
B Oyente B El redactor
C Redactor del mensaje C La escritura
D Todos los anteriores D Todos los anteriores
E Ninguno de los anteriores E Ninguna de las anteriores
Con respecto a la
comunicación escrita, La comunicación no verbal,
21 22
¿Cuál llegaría a ser el es llamada también como:
canal de comunicación?
A El papel A Comunicación hablada
B El redactor B Comunicación escrita
C La escritura C Comunicación verbal
D Todos los anteriores D Comunicación no lingüística
Identificar, ¿cuál de los
siguientes enunciados
23 La comunicación es: 24
puede ser considerado una
comunicación no verbal?
El proceso de emisión de
A A Lenguaje gestual
los mensajes
El proceso de emisión y
B B La mímica
recepción de los mensajes
C El proceso de recepción de C Los ideogramas

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los mensajes
El proceso de eliminar los L
D D Los pictogramas
mensajes E
E Ninguna de las anteriores E Todos los anteriores
Determinar a quién N
corresponde la siguiente
Determinar a quién
definición: G
corresponde la siguiente
“Qué. Es el conjunto de U
definición:
25 26 códigos que tiene que ser
“Quién dice. Llega a serla
fuente de información, de
manejado tanto por el A
emisor como por el
donde sale el mensaje”
receptor para que exista un J
entendimiento”
A Código A Código
E
B Fuente B Fuente
C Mensaje C Mensaje
D Emisor o hablante D Emisor o hablante
E Ninguno de los anteriores E Ninguno de los anteriores
Es el emisor que cuenta con
necesidades, ideas,
información, conjunto de
27 En el emisor se distingue: 28
información. ¿A quién
corresponde esta
definición?
A El mensaje A Encodificador
B El código B Fuente
C La fuente C Emisor
D El encodificador D Mensaje
E Inciso C y D E Todas las anteriores
Es el mismo emisor que
toma las ideas de la
fuente y dispone de un
29 código para expresar el 30 ¿Qué es un código?
mensaje en forma
estructurada y racional.
¿A quién nos referimos?
Conjunto de signos y
A Encodificador A
señales que se utilizan para

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Y
PREGUNTAS LENGUAJE
L dar a conocer un código.

Conjunto de signos y
E B Fuente B señales que se utilizan para
N dar a conocer un mensaje.
Conjunto de mensajes y
G C Emisor C señales que se utilizan para
dar a conocer un código.
U D Mensaje D Todos los anteriores
E Todas las anteriores E Ninguno de los anteriores
A
Con respecto al código en
J la comunicación. ¿A que
nos referimos cuando
E 31
señalamos que se haga
32 Referente:
referencia a un mismo
código?
Que los códigos tienen que A quién. Es el destinatario
A ser manejados con el A del proceso de
emisor. comunicación.
Que los mensajes deben Por qué canal (medio). Es el
B ser manejados por el B vehículo por donde pasa el
receptor. mensaje.
Que tanto el emisor como
Constituye la realidad que
C el receptor deben hablar el C
se alude en el mensaje
mismo idioma.
D Todos los anteriores D Todas las anteriores
33 La palabra aludir significa: 34 Receptor.
A quién. Es el destinatario
A Evitar algo A del proceso de
comunicación.
Por qué canal (medio). Es el
B Referirse a alguien o algo. B vehículo por donde pasa el
mensaje.
C Evadir a alguien C
se alude en el mensaje
35 Receptor es: 36 El receptor es:

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COMUNICACIÓN
DE Y
PREGUNTAS LENGUAJE
Es el vehículo por donde

A
pasa el mensaje.
A La respuesta L
B
Persona que recibe el
B La retroalimentación E
mensaje.
C
C
El destinatario del proceso N
se alude en el mensaje de comunicación
D Todas las anteriores D Todas las anteriores G
E Ninguna de las anteriores E Ninguna de las anteriores U
El receptor, es la persona
37 El referente puede ser: 38
que recibe el mensaje. A
La persona debe ser
perceptora para: J
A Real A Decodificar y codificar
E
B Ficticio B Solo decodificar
C Real y ficticio C Solo codificar
Con respecto a la La retroalimentación, se
39 comunicación, el canal se 40 refiere a la reacción que
caracteriza por: tiene el:
Trasladar el mensaje Receptor al captar el
A evitando la comunicación A mensaje (decodifica –
del emisor con el receptor. codifica).
Trasladar el mensaje
uniendo al emisor con el
B B Emisor al captar el mensaje.
receptor y permitiéndoles
comunicarse
Trasladar el mensaje
uniendo al emisor con el Hablante al captar el
C C
mensaje y permitiéndoles mensaje.
comunicarse
Referente al captar el
D Todas las anteriores D
mensaje
Los ruidos
En la comunicación, el
41 42 comunicacionales pueden
ruido es:
ser:
A La reacción que tiene el A Físicos o ficticios

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PREGUNTAS LENGUAJE
L receptor.
Todo lo que interfiere en la
E B
comunicación.
B Codificada y decodificada
N C
El destinatario del proceso
C Naturales o artificiales
de comunicación.
G D
La realidad que se alude en
D Naturales y físicos
el mensaje.
U E Ninguna de las anteriores E Ninguna de las anteriores
A En el proceso de
comunicación existen
J perturbaciones que no
permiten que dicho
E 43
proceso se realice
44 El feedback es:
naturalmente. ¿Con que
nombre se conoce a estas
perturbaciones?
El vehículo donde pasa el
A Niveles de comunicación A
mensaje
El destinatario del proceso
B Ruido B
de comunicación
La perturbación existente
C feedback C
en una comunicación.
Una palabra en ingles que
D Receptor D
significa retroalimentación.
E Referente E Ninguna de las anteriores
La retroalimentación o
45 46 El ruido es:
feedback se refiere a:
La reacción que tiene el La reacción que tiene el
A receptor al captar el A receptor al captar el
mensaje. mensaje
La reacción que tiene el
El vehículo donde no puede
B emisor al captar el B
pasar el mensaje.
mensaje.
La reacción que tiene el El que afecta la nitidez y
C receptor al emitir el C fidelidad del mensaje en
mensaje. una comunicación.
La reacción que tiene el La realidad que se alude en
D D
referente al captar el el mensaje.

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PREGUNTAS LENGUAJE
mensaje.
E Ninguna de las anteriores E Ninguna de las anteriores L
Cuando el significado de E
una palabra o frase es
47 Los ruidos pueden ser: 48
distinto para el emisor que N
para el receptor.
Es una barrera de G
comunicación:
U
A Ruido semántico A Física
B Ruido físico B Semántica A
C Ruido fisiológico C Fisiológica
D Ruido psicológico D Psicológica J
E Todas las anteriores E Ninguna de las anteriores E
Cuando existen problemas
en el habla del emisor o
en el oído del receptor y
49 demás sentidos. 50 ¿Qué es el ruido físico?
¿A qué tipo de barreras de
comunicación nos
referimos?
Son problemas que existen
A Física A en el habla del emisor o en
el oído del receptor.
Son agentes externos del
B Semántica B entorno de la
comunicación.
Es cuando el significado de
una palabra o frase es
C Fisiológica C
distinto para el emisor que
para el receptor.
Es cuando intervienen
condiciones internas del
D Psicológica D
individuo que participa en
el acto comunicativo.
E Ninguna de las anteriores E Ninguna de las anteriores.
El ruido ____. El ruido ____.
51 Son agentes externos del 52 Es cuando el significado de
entorno de la una palabra o frase es

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L comunicación. distinto para el emisor que

para el receptor.
E A Semántico A Semántico
N B Psicológico B Psicológico
C Físico C Físico
G D Fisiológico D Fisiológico
U El ruido ____. El ruido ____.
A Es cuando intervienen Es cuando hay problema en
53 condiciones internas del 54 el habla del emisor o en el
J individuo que participa en oído del receptor y demás
el acto comunicativo. sentidos.
E A Semántico A Semántico
B Psicológico B Psicológico
C Físico C Físico
D Fisiológico D Fisiológico
Cuándo dos personas
están platicando y existe Cuando una persona no
mucho bullicio en su oye bien o es tartamuda.
55 56
entorno. A esto se denomina como
A esto se denomina como ruido ___.
ruido ___.
A Psicológico A Psicológico
B Semántico B Semántico
C Físico C Físico
D Fisiológico D Fisiológico
Si alguien está ilusionado,
Cuando alguien está
porque se siente
sumamente triste
enamorado, modifica la
escucha un mensaje y lo
manera de captar los
57 percibe de modo 58
mensajes debido a su
negativo.
situación psicológica.
A esto se denomina como
A esto se conoce como
ruido ___.
ruido ___.
A Psicológico A Psicológico

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B Semántico B Semántico
C Físico C Físico L
D Fisiológico D Fisiológico E
¿Cuántos tipos de N
59 El ruido es: 60
comunicación existen?
El mensaje que se da al G
A A Dos
receptor. U
Para mejorar la efectividad
B en comunicaciones B Tres A
interpersonales.
La capacidad de J
C comunicarse mediante un C Cuatro E
conjunto de signos.
El factor que afecta la
D D Cinco
nitidez del mensaje.
E Ninguna de las anteriores. E Seis
Identificar quien o quienes
Según Miranda C. Aquiles
61 62 son considerados como un
(1996:29-31) existe _____.
tipo de comunicación.
A Dos tipos de comunicación A Comunicación interpersonal
Cuatro tipos de
B B Comunicación intrapersonal
comunicación
C Seis tipos de comunicación C Comunicación grupal
Ocho tipos de Comunicación
D D
comunicación organizacional
E Diez tipos de comunicación E Todas las anteriores
Son considerados como
¿Qué tipo de
tipos de comunicación.
63 64 comunicación, es también
Identificar el inciso
llamada interindividual?
correcto.
A Comunicación masiva A Comunicación masiva
Comunicación Comunicación
B B
organizacional organizacional
C Comunicación grupal C Comunicación grupal
Comunicación
D D Comunicación interpersonal
intrapersonal

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L Es la transacción de
comunicación que tiene
E ¿Qué tipo de
lugar dentro del individuo.
65 comunicación es hablar 66
¿A qué tipo de
N consigo mismo?
comunicación nos
G referimos?
A Comunicación masiva A Comunicación masiva
U Comunicación
B B Comunicación intrapersonal
organizacional
A C Comunicación grupal C Comunicación grupal
J D
Comunicación
D Comunicación interpersonal
intrapersonal
E E Todas las anteriores E Todas las anteriores
En la comunicación ____
La comunicación ______,
el hombre puede
tiene lugar entre dos o más
transformarse en objeto
personas físicamente
67 de interés para él mismo 68
próximas, con una
mediante el empleo de los
retroalimentación
símbolos utilizados en su
inmediata.
comunicación.
A Masiva A Masiva
B Interpersonal B Interpersonal
C Intrapersonal C Intrapersonal
D Grupal D Grupal
E Organizacional E Organizacional
Situación de interacción en
Tipo de comunicación en la cual un individuo
la cual se obtiene una transmite en un contexto
69 70
retroalimentación cara a cara, estímulos para
inmediata. modificar la conducta de
otros individuos.
A Masiva A Comunicación masiva
B Intrapersonal B Comunicación grupal
C Interpersonal C Comunicación intrapersonal
D Organizacional D Comunicación interpersonal
E Grupal E Ninguna de las anteriores
Es una de las ¿Cuántas características
71 72
características de la presenta la comunicación

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comunicación interpersonal?
interpersonal L
A
Un solo foco de atención
A Uno E
cognitiva visual.
La participación perceptual N
B de dos o más personas B Dos
físicamente próximas G
Una interacción cara a U
cara en la que puede
C C Tres
recurrirse a todos los A
sentidos.
D Todas las anteriores D Cuatro J
E Ninguna de las anteriores E Cinco
E
El estudio de la En una comunicación
comunicación ______ se grupal, si el grupo como
73 ocupa e investiga las 74 unidad se relaciona con
situaciones sociales otros grupos se trata de
relativamente informales. una comunicación _____.
A Masiva A Grupal
B Grupal B Intergrupal
C Organizacional C Masiva
D Interpersonal D Intrapersonal
E grupal E Interpersonal
La comunicación grupal Se trata de una
75 76
es: comunicación intergrupal.
Una comunicación situada
El grupo como unidad se
A entre la comunicación A
relaciona con otros grupos
interpersonal y la masiva.
La que ocurre cuando un
conjunto de personas
conforman una unidad,
prácticamente Está situada entre la
B identificables y realizan B comunicación interpersonal
transacciones de mensajes y la masiva.
para la interacción en
busca del cumplimiento de
sus metas.
C Es una forma de C Este tipo de comunicación

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L comunicación se da internamente
interpersonal.
E Es una comunicación de
D D Todas las anteriores
N masas.
G Otra característica de la
comunicación ______ es la
U La comunicación reproducción en serie de
organizacional, posee los mensajes, estos se
A 77
características dominantes
78
transmiten de una persona
J de la comunicación: a otra, luego de esa a una
tercera y así
E sucesivamente.
A Grupal A Masiva
B Masiva B Grupal
C Intrapersonal C Organizacional
D interpersonal D Intrapersonal
¿Qué tipo de
comunicación tiene lugar
dentro de los límites La comunicación masiva es
79 80
definidos y se relaciona también conocida como:
con el logro de metas de
su organización?
A La comunicación masiva A comunicación masiva
La comunicación
B B comunicación de difusión
organizacional
La comunicación
C C comunicación interpersonal
interpersonal
D La comunicación grupal D comunicación grupal
La comunicación
E E comunicación intrapersonal
intrapersonal
La comunicación masiva
¿Qué son los medios
81 es también denominado 82
masivos?
como:
Son instrumentos técnicos
A Comunicación grupal A que se emplea en
condiciones restringidas.

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Son diversas formas

industrializadas de producir L
información y E
Comunicación
B B entretenimiento en la
intrapersonal
sociedad de consumo: N
prensa, cine, radio,
televisión. G
Son el cumplimiento de
C Comunicación de masas C metas en la comunicación
U
intergrupal. A
Comunicación
D D Todos los anteriores J
organizacional
E Todas las anteriores E Ninguno de los anteriores
Identificar qué tipo de
E
Identificar las
comunicación está situada
83 características de la 84
entre la comunicación
comunicación masiva:
interpersonal y la masiva.
Se trata de un auditorio
A A La comunicación grupal
heterogéneo
Se dirige a auditorios La comunicación
B B
relativamente grandes intrapersonal
El medio actúa de forma
C C La comunicación intermedia
pública.
La comunicación
D Todas las anteriores D
organizacional
La comunicación
E Ninguna de las anteriores E
intrapersonal
La comunicación La comunicación
intermedia está situada intermedia está situada
85 86
entre la comunicación entre la comunicación
___ ____. ___ ____.
A Interpersonal y la masiva A Grupal y masiva
B Grupal y organizacional B Grupal y organizacional
Intrapersonal e Intrapersonal e
C C
interpersonal interpersonal
D Grupal e interpersonal D Grupal e interpersonal
87 Los medios de los que se 88 La prensa, el cine, la radio y

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L vale la comunicación la televisión son parte de la

intermedia son: comunicación ___.
E A Las películas familiares A Grupal
N B El teléfono B Masiva
C La radiofonía C Intermedia
G D Todos los anteriores D Organizacional
E Ninguna de los anteriores E intrapersonal
U ¿Qué ciencia estudia el
A 89 ¿Qué es el lenguaje? 90 lenguaje?
J Es la capacidad de
comunicarse mediante un
E conjunto de palabras, de
A A El Idioma
que se vale el hombre para
expresar sus ideas, deseos
y sentimientos.
Es la capacidad de
conjunto de oraciones, de
B B La lingüística
que se vale el hombre para
y sentimientos.
Es la capacidad de
conjunto de signos, de que
C C La literatura
se vale el hombre para
y sentimientos.
Según Luque (1990), Identificar las
91 ¿cuantas características 92 características del lenguaje,
del lenguaje existe? según Luque (1990)
A Uno A Universal
B Dos B Racional
C Tres C Aprendido
D Cuatro D Innato
E cinco E Todos loa anteriores

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Identificar a que
característica del lenguaje L
corresponde la siguiente E
Identificar las
justificación:
características del
93
lenguaje, según Luque
94 “Es un resultado de un N
proceso evolutivo,
(1990)
transmitido por herencia G
cultural y asimilado
socialmente”
U
A Doblemente articulado A Universal A
B Racional B Racional
C Aprendido C Aprendido J
D Innato D Doblemente articulado
E Todos loa anteriores E Innato
E
Identificar a que Identificar a que
característica del lenguaje característica del lenguaje
corresponde la siguiente corresponde la siguiente
95 96
justificación: justificación:
“es la que comprende “presenta dos unidades:
toda la especie humana” monemas y fonemas”
A Universal A Universal
B Racional B Racional
C Aprendido C Aprendido
D Doblemente articulado D Doblemente articulado
E Innato E Innato
Una de las características Una de las características
del lenguaje es el del lenguaje es el
doblemente articulado en doblemente articulado en
97 98
el cual presenta dos el cual presenta dos
unidades ,en el cual los unidades ,en el cual los
monemas son: fonemas son:
A Distintivas A Distintivas
B Significativas B Significativas
C Juiciosa C Juiciosa
D De razonamiento D De razonamiento
Es un sistema de signos La denominación de lengua
99 100
orales que utilizan los es un sinónimo de:

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L habitantes de una
determinada comunidad
E lingüística.
N A La lingüística A Lenguaje
B La lengua B Literatura
G C El monema C Idioma
D El fonema D Todas las anteriores
U E Ninguna delas anteriores E Ninguna de las anteriores
A Es la realización de la
101 El idioma es : 102 lengua (sistema), nos
J referimos a:
La lengua oficial de un país
E A
o estado.
A El dialecto
B Un sistema lingüístico B La lengua
C Un término general C El habla
D Todos los anteriores D El idioma
E Ninguna de los anteriores E Ninguna de las anteriores
Es un aspecto singular de Con respecto a las
una persona, mediante la características entre lengua
103 utilización de signos o 104 y habla.
códigos transmitimos el Identificar alguna
mensaje. característica de la lengua.
A La lengua A Es variada
B El dialecto B Efímera
C El habla C Es el uso del código
D El idioma D Es perdurable
E Ninguna de las anteriores E Es un fenómeno individual
Son características de la Son características de la
105 106
lengua, excepto: lengua, excepto:
A Es un código A Es un código
B Es un fenómeno social B Es un fenómeno individual
C Es un fenómeno psíquico C Es un fenómeno psíquico
D Es efímera D Es un fenómeno social
E Es perdurable E Es perdurable
Son características de la Son características de la
107 108
lengua, excepto: lengua, excepto:
A Es el uso del código A Es un código

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B Es un fenómeno social B Es un fenómeno social

C Es un fenómeno psíquico C Es un fenómeno psíquico L
D Es casi fija D Es variada E
E Es perdurable E Es perdurable
Son características de la Son características de la N
109 110
lengua, excepto: lengua.
A Es un código A Es un código G
B Es un fenómeno social B Es casi fija U
Es un fenómeno psicofísico
C C Es perdurable
y fisiológico A
D Casi fija D Es un fenómeno social
E Es perdurable E Todas las anteriores
J
111
Son características de la
112
Son características del E
lengua. habla, excepto:
A Es el uso del código A Es el uso del código
B Es un fenómeno individual B Es un fenómeno individual
Es un fenómeno psicofísico Es un fenómeno psicofísico
C C
y fisiológico y fisiológico
D Es variable D Es variable
E Ninguna de las anteriores E Es perdurable
Son características del Son características del
113 114
habla, excepto: habla, excepto:
A Es el uso del código A Es el uso del código
C C Es un código
y fisiológico
D Es casi fija D Es variable
E Es efímera E Es efímera
Son características del Son características del
115 116
habla, excepto: habla, excepto:
A Es un fenómeno social A Es el uso del código
C C Es un fenómeno psíquico
y fisiológico
D Es variable D Es variable
E Es efímera E Es efímera
117 La lengua es un código 118 La lengua es un fenómeno

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L ¿por qué? social ¿por qué?

Porque son asociaciones Porque son asociaciones de
E de imágenes conceptual o imágenes conceptual o
A A
N acústica que se almacenan acústica que se almacenan
en nuestro cerebro. en nuestro cerebro.
G Porque sincrónicamente es
Porque sincrónicamente es
fija porque como código es
U constante, tiene
B B constante, tiene
regularidad, solo a veces
A es afectada,
regularidad, solo a veces es
afectada, diacrónicamente.
J diacrónicamente.
Porque es un sistema de Porque es un sistema de
E C reglas y normas que se C reglas y normas que se
debe respetar debe respetar
Porque es un producto
creado por la sociedad y
D Todos los anteriores D
compartido por todos los
miembros de esa sociedad.
La lengua es un fenómeno La lengua es casi fija ¿por
119 120
psíquico ¿por qué? qué?
Porque son asociaciones Porque son asociaciones de
de imágenes conceptual o imágenes conceptual o
A A
acústica que se almacenan acústica que se almacenan
en nuestro cerebro. en nuestro cerebro.
Porque sincrónicamente es
Sincrónicamente es fija
porque como código es
constante, tiene
B B constante, tiene
regularidad, solo a veces es
es afectada,
afectada, diacrónicamente.
diacrónicamente.
Porque es un sistema de Porque es un sistema de
C reglas y normas que se C reglas y normas que se
debe respetar debe respetar
Porque es un producto Porque es un producto
creado por la sociedad y creado por la sociedad y
D D
compartido por todos los compartido por todos los
miembros de esa sociedad. miembros de esa sociedad.

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La lengua es perdurable El habla, es el uso del L
121 122
¿por qué? código ¿por qué? E
Porque son asociaciones
Porque es un sistema tiene
A
de imágenes conceptual o
A reglas y normas que se
N
acústica que se almacenan
en nuestro cerebro.
debe respetar. G
Porque sincrónicamente es U
Porque es un acto personal
B
constante, tiene
B de voluntad propia y de A
es afectada,
inteligencia J
diacrónicamente.
Es la realización concreta de
E
la lengua.
Porque en el acto del habla,
Porque es un sistema de un individuo cifra un
C reglas y normas que se C mensaje seleccionado del
debe respetar sistema de signos y reglas
que le conviene en un
momento un lugar
determinado.
Porque el habla define de
Porque el uso que de ella
forma a persona e incluso
D hace el hablante, garantiza D
cambia en el desarrollo del
su existencia.
propio individuo.
Los idiomas se expresan
Se refiere a una variante con rasgos distintivos en
123 geográfica de un idioma. 124 cada región o grupo social.
Nos referimos: Estos rasgos distintivos
pueden ser de tipo:
A Al idioma A Fónico
B A la lengua B Morfológico
C Al dialecto C Sintáctico
D Al habla D Semántico
E Ninguna de las anteriores E Todos los anteriores
125 Los idiomas se expresan 126 Los idiomas se expresan

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DE
Y
PREGUNTAS LENGUAJE
L con rasgos distintivos en con rasgos distintivos en

cada región o grupo social. cada región o grupo social.
E Estos rasgos distintivos ¿Cuántos rasgos distintivos
pueden ser de tipo: existen?
N
A Pragmático A dos
G B Morfológico B tres
C Sintáctico C cuatro
U D Semántico D cinco
A E Todos los anteriores E seis
Las palabras del lenguaje
Los componentes del
J 127
signo lingüístico son:
128 humano poseen dos tipos
de significado:
E A Significado A El significado y significante
El denotativo y el
B Significante B
connotativo
El significado y el
C Significado y significante C
denotativo
D Signo y significado D El signo y del significado
El connotativo y el
E Significante y signo E
significante
La abducción pertenece a la
129 Se llama denotación: 130
lógica:
Al tipo de significado de
una oración que es
A objetivo y se da en un A De la prueba
plano saussuriano de la
lengua.
una lengua que es
B objetivo y se da en un B Del descubrimiento
lengua.
una palabra que es
C objetivo y se da en un C De las premisas
lengua.

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E Ninguna de las anteriores. E Ninguna de las anteriores

La pura ___ podría ser L
La inducción y la
131 deducción pertenece a la 132
entendida como pobreza E
comunicativa o precisión
lógica:
informativa. N
A De la prueba A Connotación
B Del descubrimiento B Connotativo G
C De las premisas C Denotación U
E Ninguna de las anteriores E Ninguna de las anteriores A
La ____ es el significado
La ____ podría ser vista
primigenio y general de un J
como ampliación
133 134 vocablo, valido para todos E
comunicativa, ya que
los habitantes del mismo
enriquece el lenguaje.
idioma.
A Denotación A Denotación
B Connotación B Connotación
C Primigenio C Lengua
Es un significado Interpretación más
específico, que un vocablo subjetiva de un mensaje
tiene para una persona basado en códigos
135 136
determinada o dentro de ideológicos y culturales.
unas determinadas
circunstancias.
A Connotación A Denotación
B Denotación B Connotación
C El habla C Los signos lingüísticos
D La lengua D El habla
E El signo lingüístico E La lengua
Se denominan _____ a
aquellas expresiones del
mismo que pueden El lenguaje se usa para
137 138
transmitir las actitudes del comunicar una realidad:
emisor frente al proceso
educativo.

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L A Denotativo A Afirmativa
B Connotativo B Negativa
E C Signos lingüísticos C De posibilidad
N D Funciones del lenguaje D Todas las anteriores
G 139
Las funciones del lenguaje
140
Las funciones del lenguaje
son: son:
U A Referencial A Metalingüística
A B Emotiva B Emotiva
C Conativa C poética
J D Fática D Fática
E ¿Qué funcione del ¿Qué funcione del lenguaje
141 lenguaje tiene la intención 142 tiene la intención de causar
de informar? extrañeza?
A Referencial A Fática
B Emotiva B Emotiva
C Conativa C Poética
D Fática D Fática
¿Qué funcione del ¿Qué funcione del lenguaje
143 lenguaje tiene la intención 144 tiene la intención de
de expresar sentimientos? compartir mejor el código?
A Referencial A Referencial
B Emotiva B Emotiva
C Conativa C Conativa
D Fática D Fática
E Todas las anteriores E metalingüística
¿Qué funcione del
¿Qué funcione del lenguaje
lenguaje se refiere o
145 146 se refiere o incide sobre el
incide sobre hechos, cosas
lenguaje?
o ideas?
B Emotiva B Emotiva
D Fática D Fática
E Todas las anteriores E metalingüística

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¿Qué funcione del

¿Qué funcione del lenguaje L
147 148 se refiere o incide sobre el
incide sobre el propio E
oyente?
mensaje?
A Referencial A Referencial N
B Emotiva B Emotiva
C poética C Conativa G
D Fática D Fática U
E metalingüística E metalingüística
¿Qué funcione del
¿Qué funcione del lenguaje
A
149
incide sobre el propio
150 se refiere o incide sobre el J
canal de comunicación?
hablante?
E
B Emotiva B Emotiva
D Fática D Fática
¿Qué funcione del ¿Qué funcione del lenguaje
151 lenguaje se manifiesta en 152 tiene la intención de Hacer
oraciones enunciativas? que actúe?
B Emotiva B Emotiva
D Fática D Fática
¿Qué función del lenguaje ¿Qué función del lenguaje
153 relaciona el mensaje con 154 relaciona el mensaje con el
el emisor? receptor?
A La función conativa A La función conativa
B La función emotiva B La función emotiva
C La función referencial C La función referencial
D La función fática D La función fática
E La función poética E La función poética
¿Qué función del lenguaje ¿Qué función del lenguaje
155 relaciona el mensaje con 156 relaciona el mensaje
el canal? consigo mismo?

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L A La función conativa A La función conativa

E B La función emotiva B La función emotiva
N C La función referencial C La función referencial
G D La función fática D La función fática
U E La función poética E La función poética
A ¿Qué función del lenguaje ¿Qué función del lenguaje
J 157 relaciona el mensaje con 158 relaciona el mensaje con el
el referente? propio código?
E A La función conativa A La función conativa
B La función emotiva B La función metalingüística
C La función referencial C La función referencial
D La función fática D La función fática
E La función poética E La función poética
La función referencial
La función emotiva,
159 también es denominada 160
relaciona el mensaje con:
como:
A Representativa A El referente
B Significativa B El canal
Representativa o
C C El receptor
significativa
D Todas las anteriores D El propio código
E Ninguna de las anteriores E El emisor

La función conativa, La función referencial,
161 162
relaciona el mensaje con: relaciona el mensaje con:
A El referente A El referente
B El canal B El canal
C El receptor C El receptor

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D El propio código D El propio código L

E El emisor E El emisor E
La función fática, La función metalingüística,
163
164
N
A El referente A El referente G
B El canal B El canal U
C El receptor C El receptor A
D El propio código D El propio código
J
E El emisor E El emisor
E
La función poética,
165 166 La gramática es:
relaciona :
A El mensaje consigo mismo A El arte de leer bien.
B El mensaje con el canal B El arte de deletrear bien

El arte de hablar bien y
C El mensaje con el receptor C escribir correctamente un
idioma.
El mensaje con el propio
D D Todas las anteriores
código
E El mensaje con el emisor E Ninguna de las anteriores
Identificar los criterios que Identificar los criterios que
167 168
comprende la gramática. comprende la gramática.
A Morfología A fonética
B Semántica B Semántica
C Fonética C Fonología
D Sintaxis D Sintaxis

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PREGUNTAS LENGUAJE
L Se ocupa del estudio de la

Es el orden que deben
169 170 guardar las palabras en las
E forma de las palabras
oraciones
N A Morfología A Morfología
G B Semántica B Semántica
U C Fonética C Fonética
A D Sintaxis D Sintaxis
J E fonología E fonología
E Describe el modo en que
Se encarga de estudiar la
los sonidos funcionan en
171 172 naturaleza acústica y
un nivel mental o
fisiológica de los sonidos
abstracto.
A Morfología A Morfología
B Semántica B Semántica
C Fonética C Fonética
D Sintaxis D Sintaxis
E fonología E fonología
Se refiere a los aspectos
del significado, sentido o
La palabra morfología
173 interpretación del 174
deriva del griego, donde:
significado de un
determinado elemento.
morfé =forma
A Morfología A
logia = estudio o tratado
morfé =significado
B Semántica B
morfé =sonido
C Fonética C
D Sintaxis D Todas las anteriores
E fonología E Ninguna de las anteriores

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El elemento material que

175
En la comunicación el
176 sirve para conducir el L
ruido es:
mensaje es: E
Un elemento indispensable
A A El contexto
para la comunicación N
Un signo que transmite un
B
mensaje
B El código G
Una señal que tiene U
C C El canal
significado
D
Todo aquello que altera la
D El referente
A
comunicación
J
E Ninguna de las anteriores E Ninguno de las anteriores
Es la variante que adquiere E
Estudia el significado de una lengua en un
177 178
las palabras. determinado lugar hace
referencia a:
A Semántica A Dialecto
B Sintaxis B Habla
C Morfología C Lengua
D Fonología D Forma
E Ninguna de las anteriores E Ninguno
Un ejemplo de una
179 barrera de comunicación 180 La morfología es:
fisiológica es::
Sordera, mala El estudio de las formas de
A A
pronunciación la lengua
Ruidos interferencias Es la que estudia la
B B
escritura de las palabras
Se encarga de estudiar la
C Temor, miedo C naturaleza acústica y
fisiológica de los sonidos.
D Uso de diferente lengua D Todas las anteriores
E Ninguno de las anteriores E Ninguna de las anteriores

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L sentimos y percibimos. sistema de signos, señales,

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E Ninguna de las anteriores E Ninguna de las anteriores

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L código verbal se emplean escritor como el lector se

Elaborado por: Gisel_qc 4

Elaborado por: Gisel_qc 5

L dar a conocer un código.

Elaborado por: Gisel_qc 6

Es el vehículo por donde

Elaborado por: Gisel_qc 7

Elaborado por: Gisel_qc 8

Elaborado por: Gisel_qc 9

L comunicación. distinto para el emisor que

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Elaborado por: Gisel_qc 11

Elaborado por: Gisel_qc 12

Elaborado por: Gisel_qc 13

Elaborado por: Gisel_qc 14

Son diversas formas

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L vale la comunicación la televisión son parte de la

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Elaborado por: Gisel_qc 17

Elaborado por: Gisel_qc 18

B Es un fenómeno social B Es un fenómeno social

Elaborado por: Gisel_qc 19

L ¿por qué? social ¿por qué?

Elaborado por: Gisel_qc 20

E Ninguna de las anteriores E Ninguna de las anteriores

Elaborado por: Gisel_qc 21

L con rasgos distintivos en con rasgos distintivos en

Elaborado por: Gisel_qc 22

E Ninguna de las anteriores. E Ninguna de las anteriores

Elaborado por: Gisel_qc 23

Elaborado por: Gisel_qc 24

¿Qué funcione del

Elaborado por: Gisel_qc 25

L A La función conativa A La función conativa

E Ninguna de las anteriores E El emisor

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D El propio código D El propio código L

B El mensaje con el canal B El arte de deletrear bien

E Todas las anteriores E Todas las anteriores

Elaborado por: Gisel_qc 27

L Se ocupa del estudio de la

Elaborado por: Gisel_qc 28

El elemento material que

Elaborado por: Gisel_qc 29

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