08/10/2021- Glosario #5

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Sánchez Miñón Javier Alejandro

GLOSARIO CLASE #5
10 palabras

Yoana Priscila Rangel Arriaga

Tratamiento penitenciario y postpenitenciario

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INDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………..3

GLOSARIO………………………………………………………………………………………………4

CONCLUSIONES ........................................................................................ 7

BIBLIOGRAFÍA............................................................................................8
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INTRODUCCIÓN

Las siguientes 10 palabras, fueron seleccionadas a partir de desconocimiento

del significado y tomando en cuenta el tema principal “Estudio de la familia

del delincuente” mismos conceptos que nos dan pauta a la integración de un

estudio, evaluación desde sus primeros núcleos, como es la familia, su

primeras interacciones serán rasgos, e indicios para poder determinar la

personalidad del sujeto, y los factores motivacionales que lo integran.

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GLOSARIO

1.- Estructura familiar:

Estructura familiar, definido por Minuchin
(1986) es: “El conjunto invisible de
demandas funcionales que organizan los
modos en que interactúan los miembros de
una familia. Una familia es un sistema que
opera a través de pautas transaccionales
-Ejemplo: Papá, mamá, hijo y abuelo.
-Papá e hijo.

2.-Ambiente sociocultural:
Está constituido por condicionamientos
sociales y su adecuación a distintas
circunstancias.En el contexto sociocultural
deben atenderse a los marcos de referencia,
que clasifican distintas situaciones de
comunicación y el papel de sus participantes.
-Ejemplo: Ciudad de México, tradiciones,
costumbres, régimen subjetivo.

3.- Grupo de Subcultura:

Un grupo que se diferencia de aquel que
predomina en una cultura, se denomina
subcultura. Muchos de sus integrantes se
unen por los más diversos motivos. Por
ejemplo, comparten una estética similar,
gustos musicales, nutricionales o
simbología. Hay grupos radicales en contra
de la cultura que predomina.
-Ejemplo: Punketos, emos, Fresas,
seguidores de la Santa muerte.
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4.-Clima afectivo: el clima afectivo nos permite

controlar las emociones, para así descubrir las
formas de expresarlas de manera aceptable y que a
su vez ayuda a desarrollar y mejorar la personalidad.
... Para esta investigación las experiencias afectivas
colectivas serán conocidas como “clima afectivo”.
-Ejemplo: La red de apoyo que nos dan los padres
generan un clima afectivo, el apoyo, los cariños, la comunicación, etc.

5.-Relación Interpersonal: Las relaciones

interpersonales forman parte de las relaciones
sociales, y son la interacción que se establece
entre dos o más personas de forma recíproca.
Un componente esencial de esa interacción, es
la comunicación.
-Ejemplo: Las amistades, compañeros de clase.

6.-Actitud: La actitud es el comportamiento

que emplea un individuo frente a la vida. En
este sentido, se puede decir que es su forma
de ser o el comportamiento de actuar
-Ejemplo: La actitud de optimismo,
entusiasmo, el trabajo duro.
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7.-Sentido de pertenencia: El sentido de

pertenencia supone que el ser humano desarrolle
una actitud consciente respecto a otras
personas, en quienes se ve reflejado por
identificarse con sus valores y costumbres.
-Ejemplo: Sentirse parte de algo, que
perteneces a, y adquieres misión, visión,
valores, costumbres de alguien o algo.

8.- Familia Desintegrada: Familia en la que uno

de los padres ha dejado el hogar por muerte,
divorcio o separación. No se cumplen las
funciones.
-Ejemplo: Una familia que era papá, mamá,
hijo, pero el padre fallece o es privado de la
libertad o desaparece.

9.-Familia Integrada: Familia en la cual ambos

padres viven y cumplen sus funciones.
-Ejemplo: Familia de padre y madre o bien hay
2 figuras paternales.

10.- Desinhibición: Comportamiento de la persona

que ha perdido la vergüenza o el miedo que le
impedía actuar de acuerdo con sus sentimientos,
deseos o capacidades.
-Ejemplo: Perder la pena y la cohibición después de
unas copas de alcohol o despojarse de esa pena o
miedo, se puede adquirir al practicar la confianza y
comunicación.
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CONCLUSIÓN

Es importante conocer estos conceptos y entenderlos, entender los tipos de

familia, la actitud, los climas, los conceptos a los que nos enfrentamos al

momento de llevar a cabo una evaluación y muchas veces la gente desconoce,

ignorándolos y dejándolos fuera de la evaluación, además también sirven para

compartir y que alguien más pueda comenzar a identificarlos, usarlos e

implementarlos, desde integrar un informe, hasta ubicar los espacios en su

propia vida.
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BIBLIOGRAFÍA

-Palabras clave brindadas por la Mtra. Yoana Priscila Rangel Arriaga, el día
(2/10/2021) durante la clase “Tratamiento Penitenciario y Pospenitenciario”.

-Wikipedia.org
-psicologiaymente.com