2014

Metodologa de
la
Investigacin
Tipos de metodologas

Tipos de Metodologas de la Investigacin

Seminario De Licenciatura 2014

El trmino Metodologa est compuesto del vocablo mtodo y el sustantivo griego logos
que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como la descripcin, el anlisis
y la valoracin crtica de los mtodos de investigacin.
La metodologa es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigacin,
sin la metodologa es casi imposible llegar a la lgica que conduce al conocimiento
cientfico.
A continuacin definimos algunos conceptos elementales para la mejor comprensin
de la Investigacin como proceso clave en el diseo de Proyectos:
La palabra mtodo se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odos que
significa camino, por lo que podemos deducir que mtodo significa el camino ms
adecuado para lograr un fin.
Tambin podemos decir que el mtodo es el conjunto de procedimientos lgicos a
travs de los cuales se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba las
hiptesis y los instrumentos de trabajo investigados.
El mtodo es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin l no sera fcil demostrar
si un argumento es vlido.
Es el conjunto de instrumentos y medios a travs de los cual se efecta el
mtodo y solo se aplica a una ciencia
La diferencia entre mtodo y tcnica es que el mtodo es el
conjunto de pasos y etapas que debe cumplir una investigacin
y este se aplica a varias ciencias mientras que tcnica es el
conjunto de instrumentos en el cual se efecta el mtodo.
La investigacin es la accin de indagar a
partir de un indicio para descubrir algo, la investigacin es una
actividad inherente de la naturaleza humana.

Podemos decir que la investigacin cientfica se define como la serie de pasos que
conducen a la bsqueda de conocimientos mediante la aplicacin de mtodos y
tcnicas y para lograr esto nos basamos en los siguientes.
Son las investigaciones que pretenden darnos una visin general de tipo
aproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigacin se realiza
especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y
cuando an, sobre l es difcil formular hiptesis precisas o de cierta generalidad. Suelen
surgir tambin cuando aparece un nuevo fenmeno, que precisamente por su
novedad, no admite todava una descripcin sistemtica, o cuando los recursos que
dispone el investigador resultan insuficientes como para emprender un trabajo ms
profundo.

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su preocupacin primordial radica en describir algunas caractersticas

fundamentales de conjuntos homogneos de fenmenos, utilizando criterios sistemticos
que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se
pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada.

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son aquellos trabajos donde muestra preocupacin, se centra en

determinar los orgenes o las causas de un determinado conjunto de fenmenos, donde
el objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos atrs ves de la delimitacin de
las relaciones causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas producen.
Este es el tipo de investigacin que ms profundiza nuestro conocimiento de la realidad,
porque nos explica la razn, el porqu de las cosas, y es por lo tanto ms complejo y
delicado pues el riesgo de cometer errores aumenta considerablemente.

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Los mtodos generales se identifican por su carcter histrico, estos fueron utilizados por
los griegos para alcanzar el conocimiento
es aquel que parte de datos generales aceptados como vlidos
para llegar a una conclusin de
tipo particular.
Ej.: La prdida de peso, los
sudores nocturnos, toser mucho y
escupir sangre son sntomas de
tuberculosis.
Este
enfermo
manifiesta estos sntomas luego
entonces este enfermo tiene
tuberculosis.

es aquel que
parte de los datos particulares para
llegar a conclusiones generales
Ej.: Si un investigador encuentra la
vacuna contra el cncer, no le
importa solamente cura a aquellos
casos en los cuales se prob sino en
todos los dems casos de esta
enfermedad.

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el anlisis es la descomposicin de algo en sus elementos. El mtodo analtico

consiste en la separacin de las partes de un todo para estudiarlas en forma individual.
la sntesis es la reconstruccin de todo lo descompuesto por el anlisis.
Lo que si les puedo decir es que cuando se utiliza el anlisis sin llegar a la sntesis, los
conocimientos no se comprenden verdaderamente y cuando ocurre lo contrario el
anlisis arroja resultados ajenos a la realidad.

La Investigacin cuantitativa asume el Mtodo Estadstico como proceso de obtencin,

representacin, simplificacin, anlisis, interpretacin y proyeccin de las
caractersticas, variables o valores numricos de un estudio o de un proyecto de
investigacin para una mejor comprensin de la realidad y una optimizacin en la toma
de decisiones.
Como la estadstica trabaja con nmeros, el procedimiento que utiliza es a partir de
datos numricos, para
obtener resultados mediante determinadas reglas y
operaciones.

Facilita el manejo de grandes cantidades de observaciones y datos por el empleo

adecuado de la muestra.
Facilita el manejo de categoras tanto deductivas como inductivas al convertirlas en
variables numricas.
Maximiza el carcter objetivo de la interpretacin no obstante la observacin y
participacin del sujeto investigador en el mismo grupo investigado.

Es

la
etapa
inicial,
consiste
en
recopilar los datos referidos a la
situacin que se desea investigar.
Esto se realiza por medio de
tcnicas
e
instrumentos
adecuados.

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Los datos son

convenientemente
ordenados,
clasificados
y
tabulados, es decir, dispuestos en tablas que facilitan
la lectura.

En esta etapa,
comienza la elaboracin matemtica y
medicin de los datos.

Despus de la
medicin de datos, la Teora de la Probabilidad acude en ayuda de la
Estadstica. Se deducen las leyes de inferencia que permiten predecir el
comportamiento futuro de la poblacin investigada.

El mtodo emprico es un modelo de investigacin cientfica, que se basa en la

experimentacin y la lgica emprica, que junto a la observacin de fenmenos y su
anlisis estadstico, es el ms usado en el campo de las ciencias sociales y en las
ciencias naturales.
El trmino emprico deriva del griego antiguo (Aristteles utilizaba la reflexin analtica y
el mtodo emprico como mtodos para construir el conocimiento) de experiencia,
, que a su vez deriva de
(en) y
(prueba): en pruebas, es decir, llevando
a cabo el experimento. Por lo tanto los datos empricos son sacados de las pruebas
acertadas y los errores, es decir, de experiencia.

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Su aporte al proceso de investigacin es resultado fundamentalmente de la

experiencia. Estos mtodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las
caractersticas fundamentales del objeto de estudio, accesibles a la deteccin sensoperceptual, a travs de procedimientos prcticos con el objeto y diversos medios de
estudio. Su utilidad destaca en la entrada en campos inexplorados o en aquellos en los
que destaca el estudio descriptivo.

Es un mtodo fctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen

Se vale de la verificacin emprica: no pone a prueba las hiptesis mediante el mero
sentido comn o el dogmatismo filosfico o religioso, sino mediante una cuidadosa
contrastacin por medio de la percepcin.
Es auto correctivo y progresivo (a diferencia del fenomenolgico). La ciencia se
construye a partir de la superacin gradual de sus errores. No considera sus
conclusiones infalibles o finales. El mtodo est abierto a la incorporacin de nuevos
conocimientos y procedimientos con el fin de asegurar un mejor acercamiento a la
verdad.
El muestreo es una parte importante del mtodo analtico ya que si se toma
mal la muestra los resultados seran errneos o
inservibles.

Entre los mtodos empricos se encuentran:

La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como objetivo

la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda
abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado una
cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir
tantas cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en
lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible.
Los orgenes de los mtodos cualitativos se encuentran en la antigedad pero a partir
del siglo XIX, con el auge de las ciencias sociales sobre todo de la sociologa y la
antropologa esta metodologa empieza a desarrollarse de forma progresiva.

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Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos mencionar:

La investigacin cualitativa es
inductiva.
Tiene una perspectiva holstica,
esto es que considera el
fenmeno como un todo.
Se trata de estudios en pequea
escala que solo se representan a
s mismos
Hace nfasis en la validez de las
investigaciones a travs de la
proximidad
a
la
realidad
emprica
que
brinda
esta
metodologa.
No suele probar teoras o
hiptesis. Es, principalmente, un
mtodo de generar teoras e
hiptesis.
No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica
previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medicin.
La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible, evolucionara
y recursiva.
En general no permite un anlisis estadstico
Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto
Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de la
interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de los dos
ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias

La investigacin' o metodologa cuantitativa es el procedimiento de decisin que

pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numricas que pueden
ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadstica.
Para que exista metodologa cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea representable por
algn modelo numrico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad
entre los elementos de investigacin que conforman el problema, que sea posible
definirlo, limitarlos y saber exactamente dnde se inicia el problema, en qu direccin
va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos:

Su naturaleza es descriptiva.
Permite al investigador predecir el comportamiento del consumidor.
Los mtodos de investigacin incluyen: Experimentos y Encuestas.
Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.

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Experimental: Es el ms complejo y eficaz de los mtodos empricos, por lo que a veces

se utiliza errneamente como sinnimo de mtodo emprico. Algunos lo consideran una
rama tan elaborada que ha cobrado fuerza como otro mtodo cientfico
independiente con su propia lgica, denominada lgica experimental.
En este mtodo el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando a esta
directa o indirectamente para crear las condiciones necesarias que permitan revelar sus
caractersticas fundamentales y sus relaciones esenciales bien sean:
Aislando al objeto y las propiedades que estudia de la influencia de otros factores
Reproduciendo el objeto de estudio en condiciones controladas
Modificando las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenmeno que
se estudia.
As, los datos son sacados de la manipulacin sistemtica de variables en un
experimento (ver mtodo hipottico deductivo, el cual a su vez tambin se considera
como un tipo de mtodo emprico fuera del mtodo experimental por su relevancia y
eficacia). Una diferencia clara con el mtodo emprico en general es que ste adems
trata de considerar los errores de modo que una inferencia pueda ser hecha en cuanto
a la causalidad del cambio observado (carcter auto correctivo).

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Mtodo de la observacin cientfica: Fue el primer mtodo utilizado por los cientficos y
en la actualidad continua siendo su instrumento universal. Permite conocer la realidad
mediante la sensopercepcin directa de entes y procesos, para lo cual debe poseer
algunas cualidades que le dan un carcter distintivo. Es el ms caracterstico en las
ciencias descriptivas.
Mtodo de la medicin: Es el mtodo emprico que se desarrolla con el objetivo de
obtener informacin numrica acerca de una propiedad o cualidad del objeto,
proceso o fenmeno, donde se comparan magnitudes medibles conocidas. Es la
asignacin de valores numricos a determinadas propiedades del objeto, as como
relaciones para evaluarlas y representarlas adecuadamente. Para ello se apoya en
procedimientos estadsticos.

El mtodo cientfico es el conjunto de formas que se utilizan para la adquisicin y

elaboracin de nuevos conocimientos. Se define como el camino planeado para
descubrir las propiedades del objeto de estudio. Es un proceso de razonamiento que
intenta no solamente describir los hechos sino tambin explicarlos.
Los pasos del mtodo cientfico son:

Observacin
Hiptesis
Experimentacin
Conclusiones

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El mtodo cientfico conjuga la induccin y la deduccin es decir el pensamiento

reflexivo para resolver dicho problema tenemos que cruzar; por las siguientes cinco
etapas:
Percepcin de una dificultad: es donde el individuo encuentra algn problema que le
preocupe.
Identificacin y definicin de la dificultad: es donde el individuo observa para definir la
dificultad del problema.
Solucin propuesta para el problema: es donde el individuo busca las posibilidades de
solucin para los problemas mediante previos estudios de los hechos.
Deduccin de las consecuencias de las hiptesis: es donde el individuo llega a la
conclusin de que si su hiptesis es verdadera, le seguirn ciertas consecuencias.
Verificacin de la hiptesis: mediante accin: aqu el individuo prueba cada hiptesis
buscando hechos ya observados que pruebe que dicha consecuencia sea verdadera
para as hallar la solucin ms confiable.

Fctico: Esto significa que siempre se cie a los hechos

Transciende los hechos: es donde los investigadores no se conforman con las
apariencias sino que buscan las causas y efectos del fenmeno
Se vale de la verificacin emprica: Utiliza la comprobacin de los hechos para formular
respuestas del problema planteado y este est apoyado en la conclusin.
Es falible: no es infalible puede perfeccionarse, a travs de aportes utilizando nuevos
procedimientos y tcnicas.
No es autosuficiente: necesita de algn conocimiento previo para luego reajustarse y
elaborarse.

http://www.slideshare.net/jealitzaroux/metodologa-de-la-investigacin1940131?qid=b734071b-a3e7-46a7-8cd4ef230fddccb1&v=qf1&b=&from_search=1
http://www.buenastareas.com/ensayos/Metodologia-En-InvestigacionEstadistica/2959337.html
http://www.slideshare.net/RamiroLunaUpea2012/metodos-estadisticos-deinvestigacion-12235586
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico-anal%C3%ADtico
http://www.monografias.com/trabajos58/metodologiainvestigacion/metodologia-investigacion.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_matem%C3%A1tico

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