EL SIGNIFICADO DE

LA ADULTEZ
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

Rina Santana Bazalar

 SIGNIFICADO
ADULTEZ

NIÑO PADRES ADOLESCENTE

-Persona grande -Persona con

-Persona
-Con obligaciones experiencia
responsable en
-Da cariño -Toma decisiones
todo sentido
-Trabaja - Conoce las
-Se divierte consecuencias

Rina Santana Bazalar

EL SIGNIFICADO ADULTEZ

SOCIAL BIOLÓGICA

DIMENSIONES

EMOCIONAL LEGAL

Rina Santana Bazalar

 CARACTERÍSTICAS DE LOS
ADULTOS

Responsabilidad

Independencia financiera

Autonomía en la toma de decisiones

Madurez emocional

Compromiso potencial (relaciones íntimas)

Adaptabilidad

Madurez física

Altruismo

Educación

Comprensión y conciencia del yo

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 TRANSICIÓN A LA VIDA
ADULTA

DIFICULTADES.
 Al vivir en una sociedad occidental pluralista e
industrializada.
 Los lapsos de tiempo para llegar a ser adulto
se prolongan más y más.
 Se alarga el período entre la niñez y la vida
adulta.

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Ritos de transición.
 Permiso para conducir
 Licencia de manejo
 Baile de presentación
 Graduación escolar
 Ingreso a la universidad
 En sociedades primitivas se llevan a cabo
diversos ritos, a veces es más prolongada la
transición.

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Socialización.
 Aprender y adoptar nuevas normas, valores,
expectativas y roles sociales requeridos por un
grupo en particular.
 La adaptación durante toda la vida adulta.

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 PRINCIPALES TEORÍAS

Fases de la vida: Roger Gould
(1972-1978).

Utilizó siete grupos homogéneos de edad

para definir los cambios y ajustes que se
requieren conforme la gente pasa por
diversas etapas de la vida.

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Estaciones de la vida: Daniel Levinson
(1978).

Propuso un modelo de desarrollo adulto

que describe períodos de estabilidad
relativa entremezclados con períodos
importantes de transición

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Adaptación a la vida: George Valliant
(1977).

Realizó un estudio longitudinal de las

historias de los ciclos vitales entre los
mejores y más brillantes de la sociedad de
Estados Unidos.

Rina Santana Bazalar

 CAMBIOS FÍSICOS

El cuerpo alcanza su máximo desarrollo
físico en la mitad de los 20 años.

Las primeras señales físicas de

envejecimiento conducen hacia la
conciencia de mortalidad personal.

La magnitud de los cambios dependen en

gran parte del individuo.

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CAMBIOS

Tiempo de reacción. Los adultos se van
haciendo más lentos conforme envejecen.

Capacidad motora, coordinación y
destreza. La mayor parte del deterioro se
da a partir de los 30 años.

Fuerza. El ejercicio regular puede
mantener la fuerza y restaurar los
músculos que no se han ejercitado.

Resistencia y fatiga. Disminuye
aproximadamente a los 35 años.

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CAMBIOS

Ejercicio. Mantiene el cuerpo en buenas
condiciones, previene problemas de salud.

Alimentación. Dietas especiales bajas en
grasas saturadas, colesterol, sodio y
azúcar.

Sueño. Pueden manifestarse anomalías
como el insomnio.

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CAMBIOS

Sentidos y percepción:
 Agudeza visual: enfermedades comunes como
cataratas, lesiones de la córnea, vista cansada.
 Agudeza auditiva: disminuye, sobre todo en
sonidos agudos.
 Capacidad gustativa: disminuye sobre todo en
los sabores dulce y salado.
 Agudeza táctil: a la temperatura y sensibilidad
al dolor, disminuye con la edad.

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 CARACTERÍSTICAS DEL
PENSAMIENTO ADULTO

Pensamiento formal. El adulto ha
desarrollado la habilidad de
 Introspección
 Pensamiento abstracto
 Pensamiento lógico
 Razonamiento hipotético

No necesariamente el llegar a ser adulto

posibilita alcanzar ese pensamiento
formal.

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HABILIDAD PARA SOLUCIONAR
PROBLEMAS PRÁCTICOS

Los adultos mayores resuelven los
problemas prácticos de la vida cotidiana
con mayor eficiencia que los jóvenes
adultos.

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 COMPRENSIÓN

Familiaridad con las palabras. Muestra
mejorías en edades después de los 50.

Comprensión de oraciones. Permanece
hasta los 60 años y luego disminuye.

Comprensión de prosa. Hasta los 65
años es igual de buena que la de los
jóvenes.

Sabiduría. Desarrollan un conocimiento
pragmático que les ayuda a resolver
problemas de la vida.

Rina Santana Bazalar

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Identificación de problemas.
Identifican y resuelven problemas más allá
del pensamiento formal.

Pensamiento dialéctico. Capacidad de
considerar simultáneamente ambos
puntos de vista y aceptar contradicciones.

Rina Santana Bazalar

 CREATIVIDAD E
INTELIGENCIA

Lehman investigó a creatividad midiéndola con la
calidad y cantidad de trabajo realizado en
diversos campos.

Las personas tienen sus mejores producciones
por los 30, disminuía hacia los 50 sin bajar
mucho la calidad, y a partir de esa edad iba en
decrecimiento.

Depende más de las personas que de la edad.

En el área de humanidades siguen siendo
creativos hasta la vejez.

La creatividad en artistas y científicos decrece
con la edad.
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 FACTORES PERSONALES Y
SOCIOEMOCIONALES

El desarrollo adulto se concentra en
diversos aspectos del yo:

YO

Progreso del YO El YO como

personal trabajador
El YO como
miembro
de la familia

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MATRIMONIO Y PATERNIDAD
Funciones
Funcionesyy
Relaciones
Relaciones
Del
Del
De matrimonio
matrimonio
Delala En
Identidad Enlalarelación
relación
Identidad YYfunciones
YYvida funciones
vida De
interior Detres
tres
interior generaciones
CAMBIOS generaciones
CAMBIOS

Nuevas
Nuevas Nuevas
Nuevas
Funciones
Funcionesyy Funciones
Funcionesyy
Relaciones
Relacionesde
de Relaciones
Relaciones
paternidad
paternidad Fuera
Fuera

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 RETOS Y PROBLEMAS

JUVENTUD:
 Lograr la autonomía
 Moldear una identidad
 Desarrollar estabilidad emocional
 Establecer y consolidar una carrera
 Encontrar intimidad
 Convertirse en parte de grupos sociales
 Seleccionar una pareja y ajustarse al
matrimonio
 Establecer residencia y aprender a manejar el
hogar.
 Convertirse en padre y criar a los hijos.

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EDAD MADURA:
 Ajustarse a los cambios físicos
 Encontrar satisfacción y éxito en la vida
profesional
 Asumir responsabilidades en la vida cívica y
social de los adultos
 Llevar a los hijos a una vida adulta feliz y
responsable
 Revitalizar el matrimonio
 Reorientarse hacia los padres que envejecen

Rina Santana Bazalar

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 Reorientar los roles sexuales
 Desarrollar redes sociales y actividades para
disfrutar el tiempo libre
 Encontrar un nuevo significado a la vida

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VEJEZ:
 Permanecer físicamente saludable y ajustarse
a las limitaciones
 Mantener un ingreso adecuado y medios de
sostenimiento
 Ajustarse a nuevos roles de trabajo
 Establecer condiciones adecuadas de vivienda
 Mantener la identidad y el estatus social
 Encontrar compañía y amistad

Rina Santana Bazalar

continúa
 Aprender a usar el tiempo libre de manera
placentera
 Establecer nuevos roles en la familia
 Lograr la integridad mediante la aceptación de
la propia vida

Rina Santana Bazalar