PLAN DE TRABAJO DEL AULA

1. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Dirección Regional de Educación de Ucayali.
1.2. Institución Educativa: N° 64035—Agropecuario.
1.3. Región : Ucayali
1.4. Provincia : Coronel Portillo.
1.5. Distrito : Callería.
1.6. Grado : 3° grado “ A”
1.7. Director : Edson Manuel Barranca Pillman
1.8. Sub director : Rocio Yanamango Lima
1.9. Profesora de aula : Gladys Reátegui Vargas.
1.10. N° de estudiantes: ________________

PRESENTACIÓN DEL PLAN.

El presente Plan de Trabajo tiene como meta lograr objetivos propuestos y que al
encontrarnos frente al aula observamos las necesidades que presenta para ser
elaborado tomando en cuenta nuestra realidad del aula, garantizando un servicio
eficaz, eficiente y responsable.

BASES LEGALES.

3.1. Ley General de Educación.

3.2. Reglamento General de Educación Primaria.
3.3. Directivas y oficios de parte de la dirección.
3.4. Constitución Política del Perú.
3.5. Otros documentos que emana la superioridad.

OBJETIVOS GENERALES

4.1. Lograr la realización de todas las acciones Educativas referente al aspecto

Técnico Pedagógico, Administrativo, Infraestructura y de coordinación y
participación de la comunidad, programadas por la Institución Educativa
durante el año escolar 2017.
4.2. Conocer al estudiante, lograr un cambio de actitud responsable y honesta.
4.3. Lograr en el padre de familia un compromiso permanente de apoyo a sus
niños (as) en el aula y hogar.
4.4. Elaborar y organizar los documentos administrativos y técnicos
pedagógicos del trabajo educativo del aula y formular las diferentes
actividades a realizarse a nivel del aula durante el año escolar.
4.5. Dar una formación integral al estudiante
4.6. Lograr competencias a través de capacidades e indicadores de logro mediante
el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
4.7. Lograr una buena comunicación con los estudiantes que leen por placer.
4.8. Lograr un aprendizaje de matemática para la vida, escuelas limpias y
saludables l a f o r m a c i ó n e n v a l o r e s c o m o p o r e j e m p l o l a
 Responsabilidad, la honestidad, justicia, formación, ética, libertad,
respeto y solidaridad
4.9. Desarrollar la capacidad artística del niño.
4.10. Sistematizar la acción educativa de acuerdo a la realidad del medio
en que se encuentra el niño.
4.11. Encauzar las relaciones sociales entre estudiantes, profesores
y padres de familias.
4.12. Contribuir al mejoramiento del aula para el normal
desenvolvimiento de los estudiantes.
4.13. Estimular el interés de los padres de familia hacia las
actividades escolares de sus hijos.
4.14. Promover acciones de participación de los padres de familias en
el mejoramiento del aula.
4.15. Planificar acciones Técnico Pedagógico a desarrollarse.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

v Conocer el carácter de cada uno de los niños y niñas.

v Establecer las diferencias individuales.
v Lograr competencias a través de capacidades e indicadores de logro.
vLograr competencias como: La expresión oral, comprensión de textos
orales, la comprensión de textos escritos y la producción de textos
escritos.
v Lograr en matemática competencias a través de capacidades e
indicadores de logro.
v Lograr competencias como: Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de forma, movimiento y localización, actúa y piensa
matemáticamente en situaciones de regularidad equivalencia y cambio,
actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.
Alternativas de
Problemas Causas Consecuencias
Solución
- Falta de hábitos - Incoherencia al
de lectura en el momento de leer
hogar y escuela. - No se da la y dificultades en -Incidir en el hábito
- Falta de una Debida importancia a el hábito de la lectura
buena ortografía y La lectura. lectura concurso de lectura c
Caligrafía. - Desorden en la incentivos
- Falta una Premios.
escritura de sus
adecuada - Los niños no tienen
temas, dictados y
apoyo de sus - Motivación permane
ambientación del caligrafías
padres en la práctica
aula en las áreas y asignadas.
ni practican sus fallas del dictado
sectores - Aula con escaso
designados. en casa. Caligrafía.
material de
- Falta de ambientación y
sensibilización de - Promover el
- Factor económico de textualización. cumplimientode los P
los padres de - Bajo rendimiento
familia para los Padres de Familia. F para que apoyen c
académico de sus Los materiales de us
hijos. el aula.
- Escasa comunicación
Con los padres de - Buscar un diál
permanente y fluido
con los padres de
 familia.
Apoyar a la profesora familia por su - Riesgos en la salud - Gestiona a entidades o
en la enseñanza inasistencia a las de los estudiantes públicos o donaciones
aprendizaje de sus reuniones y su bajo con relación de de P de F.
hijos en casa. perfil profesional factor primeros auxilios.
- Implementación del económico.
botiquín del aula.

METAS.
5.1. Nuestras metas de aprendizaje con los estudiantes es superar el 31%
logrado en el año 2016 en el Área de Comunicación y en el Área de
Matemática superar los 5,15 logrado. Siendo nuestro reto p r i n c i p a l
i n c r e m e n t a r d i c h o s p o r c e n t a j e s e n u n 2 5 % e n Comunicación y en
un 35% en Matemática en este año 2017.
5.2. Dichos retos nos permitirán elevar el nivel de aprendizaje de nuestros
estudiantes con el apoyo y compromiso de los docentes, padres de familia,
directivos y comunidad en general.
5.3. Con un porcentaje mayoritario de estudiantes que obtengan logros de
aprendizaje, nos permitirá fortalecer la misión y visión institucional y de esta
manera captar la atención de nuestra comunidad educativa.
5.4. Como maestros estar siempre comprometidos en nuestra labor
pedagógica dentro del aula y la I.E, trabajando con empeño y responsabilidad
dando el acompañamiento y orientación respectiva a nuestros estudiantes para
lograr aprendizajes significativos que conlleven a cumplir nuestras metas
propuestas en este año 2017.
5.5. Al proponernos estas metas como maestros lograremos en los
estudiantes competencias que les permitan consolidar sus
aprendizajes y ser capaces de interactuar y aplicar lo aprendido en su vida
diaria.
5.6. Afianzar el buen comportamiento, rendimiento y disciplina de los
estudiantes con el apoyo de los padres de familia y tutoría.
5.7. Lograr el mejoramiento de las condiciones del aula con el apoyo de los
padres de familia.

6. ASPECTOS A DESARROLLARSE.

6.1. ASPECTO ADMINISTRATIVO.

6.1.1. Tener actualizado y ordenado el archivo de las fichas de matrículas y

el padrón de padres de familia.
6.1.2. Llenar la nómina de matrícula.
6.1.3. Elaborar el Organigrama, Plan de Aula, Reglamento Interno, etc.
6.1.4. Organizar los equipos de aprendizaje, controlar la asistencia diaria de
los estudiantes.
6.1.5. Llevar al día los Registros de Evaluación Auxiliar y Oficial.
6.1.6. Llevar al día las sesiones de aprendizaje.
6.1.7. Entregar las boletas de información a los estudiantes
oportunamente.
6.2. ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO.

6.2.1. Elaborar las Unidades de Aprendizaje, Proyectos Educativos

mensualmente.
6.2.2. Llevar al día las sesiones de aprendizajes..
6.2.3. Cumplir con el desarrollo de las acciones en su debido
tiempo.
6.2.4. Evaluar diariamente y controlar en forma diaria el aprendizaje.
6.2.5. Revisar los cuadernos de los estudiantes en forma diaria.
6.2.6. Formar equipos de trabajo.
6.2.7. Promover la Auto evaluación, coevaluación y heteroevaluacion.
6.2.8. Participar en el desarrollo del Calendario Cívico Escolar.
6.2.9. Asistir a las reuniones de planificación e implementación.
6.2.10. Participar en eventos deportivos.
6.2.11. Participar en las clases con dinámicas.
6.2.12. Confección del Reglamento Interno del aula.

6.3. ASPECTO SOCIAL.

6.3.1. Organizar el Comité de Aula y Comisión de Trabajo.
6.3.2. Propiciar reuniones de confraternidad con los padres de familia.
6.3.3. Fomentar los buenos modales entre compañeros.
6.3.4. Fortalecer el espíritu de cooperación y colaboración entre los niños
y padres de familia.
6.3.5. Inculcar los valores morales y religiosos.
6.3.6. Fortalecer el amor y respetar los símbolos patrios.
6.3.7. Ambientar el aula.
6.3.8. Controlar la limpieza del aula.
6.3.9. Conservar el mobiliario escolar.
6.3.10. Conservar la higiene del área escolar.
6.3.11. Planificar reuniones y talleres de trabajo con los padres
de familia (Formadas con Padres).
6.3.12. Inculcar el amor al trabajo y el respeto de las leyes.

6.4. EXTENSION EDUCATIVA.

6.4.1. Visitar el hogar del niño en caso de enfermedades dando le la

ayuda necesaria si el caso lo requiere.
6.4.2. Relacionar el aula con la comunidad.
6.4.3. Visitar los paisajes naturales y culturales que se encuentran dentro
y fuera de la comunidad.

6.5. RECURSOS.

6.5.1. Humanos: Padres de Familia, profesores y estudiantes.

6.5.2. Económicos: Aportes de los padres de familia.
N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
01 ASPECTOS MATERIALES DEL AULA.
- Limpieza del salón de clase.
- Confección de materiales didácticos,
textos, cuadernos.
- Implementación del rincón de aseo
- Implementación de los sectoresde
trabajo.
- Implementación del botiquín
- Implementación de la
02 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
- Actualización de las fichas de
matrícula.
- Registro Auxiliar de evaluación
y Asistencia.
03 -ASPECTOS
Registro TECNICO
Oficial de — PEDAGOGICO.
evaluación y
- Elaboración de Unidades y Proyectos de
Aprendizajes.
- Presentación del periódico mural.
- Actividades Permanentes.
- Control del aseo personal.
- Reuniones técnicos pedagógicos del
grado.
- Participación de los estudiantes según el
desarrollo del calendario
04 ASPECTOS SOCIALES.
- Organización del comité de aula.
- Reuniones con los padres de familias.
- Talleres de padres.
- Tutoría
- Reuniones recreativas, culturales y de
socialización.

Gladys Reátegui Vargas

Prof. del 3° grado “A”