Modulo 1 y 2

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
BIENVENIDOS
Formador: Líder Julián Rojas Bolaños
Empezamos a las 14:05
Formador: Lider Julian Rojas Bolaños Tutora: Tatiana Sánchez

Ingeniero de Sistemas Ingeniera de Sistemas
Magíster en Computación tatianasanchez.tic@ucaldas.edu.co
julianrojas.tic@ucaldas.edu.co Horarios: lunes a jueves, de 10:00 a 16:00
Tutora: Tatiana Sánchez

Ingeniera de Sistemas
tatianasanchez.tic@ucaldas.edu.co
Horarios: lunes a jueves, de 10:00 a 16:00
C1: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
AGENDA
● Contextualización
● presentación del proyecto Misión TiC 2022
● Uso de plataforma educativa.
● Desarrollo de la clase
CONTEXTUALIZACIÓN
● Colombia necesita desarrolladores de software.
● Hay pocos estudiantes de ingeniería.
● Pocos bachilleres quieren estudiar ingeniería.
● No a todos los ingenieros les gusta la programación
● Se requieren programadores, no se requiere que sepan
de redes, administración, big data...
● Muchas empresas internacionales están buscando
talento en el país.
● Estamos en la cuarta revolución. (No es una moda).
● Oportunidades de emprendimiento.
CONTEXTUALIZACIÓN
● La tecnología invade nuestras vidas y tenemos los
medios para entenderla, crearla o modificarla.
● Placas de desarrollo:
● Como pc de escritorio.
● Para control domótico e industrial.
● Para aprender electrónica y programación.
● Como centro de entretenimiento multimedia.
Fuente: https://www.raspberrypi.org
● Como servidor (web, BD, DNS, VPN, FTP….)
● y un largo etc...
Fuente: www.espressif.com
MISIÓN TIC 2022

TITULO DEL TRABAJO
● El contenido está
dividido en módulos.
● Cada módulo tiene una ruta recomendada.

● Cada parada de la ruta tiene videos, audios,

texto que hay que revisar y resolver antes de
la clase.
● Sin importar el día, siempre vas a poder unirte

a la clase síncrona haciendo clic en este botón
Desarrollo de la clase
● ¿Qué debe hacer el estudiante?
Antes de clase (Recordar y comprender):
○ Estudiar con antelación el material de estudio tomando apuntes.
○ Resolver las preguntas, talleres, etc antes de la clase
○ En caso de requerir asesoría en algún tema, contactar a la ingeniera Tatiana o profesor.
Durante la clase:
○ Hacer preguntas o debatir
○ Analizar y evaluar el tema
○ Participar en las clases
TUTORÍAS
Agendar tutoría
Escribir al correo tatianasanchez.tic@ucaldas.edu.co
Indicar duda, fecha y horario en que se quiere agendar la tutoría.
Horario disponibilidad: lunes a jueves, de 10:00 a 16:00
Link de acceso siempre será el mismo:

meet.google.com/acz-wxdw-fai
El link funcionará como un aula, en la que si se está dando una

tutoría los demás estudiantes pueden participar de ella pero se
le dará siempre prioridad a quienes la agendaron.
Desarrollo de la clase
● ¿ Que opinan ?
● ¿tienes alguna pregunta?
● ¿Alguna sugerencia?
¡Manos a la Obra!
Aprende a programar o serás
programado - Douglas Rushkoff
Proceso de solución de problemas

Programar es:
Acto de comunicación
Acto Creativo
Exige disciplina
Programar permite:
para solucionar problemas

Programar es: Para comunicarnos con la
➔ Acto de comunicación máquina usamos un Lenguaje de
Acto Creativo programación:
Exige disciplina ● Binario
Programar permite: ● Ensamblador
para solucionar problemas ● C/C++
● Java
● Python

Programar es: Los lenguajes de programación
➔ Acto de comunicación nos permiten crear un código
Acto Creativo fuente y de ellos hay que
Exige disciplina aprender:
Programar permite: ● Sintaxis
para solucionar problemas ● Semántica

Pensamiento Crítico Ejercicio:
1. Resolver
Construye la definición de
2. Posibilidades
3. Razonamiento
pensamiento crítico ordenando y
4. Voluntad construyendo una frase con a las
5. Elegir palabras de la izquierda.
6. Opción
7. Evaluar

El pensamiento
crítico se basa en:
El pensamiento crítico: Cuento haciendo tratos con el

diablo.


El diablo y el campesino
Se encuentra un campesino caminando por la orilla de un arroyo, quejándose de lo
pobre que es, diciendo que la plata no le alcanza y que quisiera que su poco dinero
se multiplicara. De repente aparece el mismísmo diablo y le plantea un desafío,
justamente, para hacer que su dinero se multiplique.
El diablo le dice que, para duplicar su dinero, simplemente debe cruzar un puente
que atraviesa el arroyo. Cada vez que pase, el dinero que lleve el campesino se
duplicará. Puede hacerlo en cualquier dirección, pasar una y otra vez, las veces que
quiera, pero con una condición: cada vez que pase, luego de corroborar que su
dinero se haya duplicado, debe arrojar al arroyo 24 pesos.

El campesino rápidamente acepta el trato. Va, cruza el arroyo por primera vez y al
llegar al otro lado comprueba que el dinero que llevaba en su bolsillo se había
duplicado. Cumple con la condición del trato y arroja al arroyo 24 pesos.
Nuevamente cruza el arroyo, y al llegar al otro lado comprueba que su dinero se
había multiplicado. Fiel a su palabra con el diablo, respeta el trato y vuelve a arrojar
24 pesos al arroyo.
Por tercera vez, va el campesino y cruza el arroyo. Cuenta su dinero y ve que,
nuevamente, este se había duplicado. Toma 24 pesos y los arroja al arroyo, pero se
da cuenta de que esos eran sus últimos 24 pesos.

El campesino se había quedado sin dinero, entonces…
¿Cuanto dinero tenia al principio el campesino?


Apliquemos el pensamiento crítico:
Apliquemos el
pensamiento crítico:
● Contextualizar
● Opciones
● Selección
● Implementar
● Validar
● Pizarra
Fuente: Vector de Árbol creado por brgfx - www.freepik.es
Un pensador crítico:
● Es claro al exponer
● Contextualiza
● Está abierto a alternativas
● Lo hace bien
● Es cauto
● Se mantiene informado
Apliquemos el pensamiento crítico:

Ejercicio de Observación (video)
● Pizarra
● Enlace Moodle
Pensamiento Crítico
aplicado a la solución
de problemas:
Ejemplo del Campesino

diablo
Método IDEAL (versión ampliada

entrada/Ataque/Revisión)
Situación problemática: es cuando nos encontramos en
una situación ideal y queremos llegar a una situación desea
distinta a la inicial.
Método IDEAL
● Analisis ID
● Diseño EA
● Implementacion L
Algoritmos
Enlace Moodle
Método IDEAL ( En Grupos)

1. Aplicando el método IDEA cree una solución para preparar un sandwich.
1. Aplicando el método IDEA cree una solución para convertir dolares a pesos.
1. Aplicando el método IDEA cree una solución para automatizar la creación de una
factura.
1. Aplicando el método IDEA cree una solución para hacer una aromática de
manzanilla sin azúcar.
Aplicar el Método IDEAL hasta IDEA para el problema de conversión

de divisas:
Problema: En la casa de cambio se están

presentado perdida de dinero debido a los
constantes errores en las conversiones de
divisa.
Los interesados son: El gerente de la casa de
cambio y el Cajero.

de divisas:
Objetivo: Crear un algoritmo que permita

realizar conversiones de dólares a pesos.
Restricciones: El valor del dólar cambia
constantemente al igual que valor a cambiar
por parte de los usuarios.

de divisas:
Que conozco:
la fórmula para convertir dolares a pesos es:
p = vdp * d donde:
● p : Es el resultado en pesos (cop )
● vdp : Es el valor del dólar en pesos (cop/USD)
● d : representa la cantidad de dólares a cambiar (USD)
vdp debe ser consultado a diario en a través del

web service provisto por ….

de divisas:
Que conozco:
la fórmula para convertir dolares a pesos es:
p = vdp * d donde:
● p : Es el resultado en cop
● vdp : Es el valor del dólar en pesos: (cop/USD)
● d : representa la cantidad de dólares a cambiar (USD)
d : Es ingresado por el usuario


de divisas:
Ejemplos de conversión
convertir 12 dólares a pesos
convertir 1 dólares a pesos
Convertir 0 a pesos
p = vdp * d

de divisas:
Subproblemas:
1) Obtener el valor para vdp esto se realiza
mediante una consulta al web service de
… pero para este caso será solicitado al
usuario.

de divisas:
Subproblemas:
2) realizar la conversión una vez conocido el
valor de vdp y d
Requisitos
Funcionales No Funcionales
Ejemplos: Calcular un
valor, no arrojar un valor Fiabilidad, tiempo de
Representan las
Son los servicios que por fuera de un rango, respuesta, capicidad de
propiedades
provee o no el sistema determinar la ruta más los dispositivos de E/S,
emergentes del sistema
corta entre dos sistema operativo, LP
ciudades, etc
Subproblemas: 2) realizar la conversión una vez conocido el valor de

vdp y d
Requisito Funcional
Nombre Convertir dolares a pesos

Descripci El programa debe convertir x cantidad de dólares
ón a pesos, usando la fórmula planteada en la etapa
de definición definición.

vdp y d
Requisito No Funcional
Nombre Lenguaje de programación

Descripción Para facilitar la portabilidad entre las diferentes
sucursales de la casa de cambio debe utilizarse
un lenguaje de programación interpretado y multi
plataforma.

vdp y d
1 Escribir(“El resultado es”, p)
2 Escribir (“Programa para convertir

dolares a pesos”)
3 Leer d
4 p = vdp * d
5 Escribir (“Ingrese d la cual

representa cantidad de dólares a
convertir )
6 Escribir (“Ingrese vdp que

representa el valor de dolar en pesos)
7 leer vdp
Aplicar el método IDEAL

Los enunciados de los siguientes ejercicios pueden estar incompletos, la idea es que al aplicar el método IDEAL,
aquellos aspectos que no se mencionan en el enunciado salgan a la luz, por favor tener esto muy presente.
1). Se desea calcular el promedio de dos estudiantes cada uno tiene 3 materias.
2). Escriba un programa que pida al usuario un entero de tres dígitos, y entregue el número con los dígitos en
orden inverso:
Ingrese número: 345
543
Ingrese numero: 241
142
Aplicar el método IDEAL

3). Escriba un programa que reciba como entrada las longitudes de los dos catetos a y b de un triángulo
rectángulo, y que entregue como salida el largo de la hipotenusa c del triángulo, dado por el teorema de
Pitágoras.
4). Escriba un programa que entregue la parte decimal de un número real ingresado por el usuario.

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● Cada módulo tiene una ruta recomendada.

● Cada parada de la ruta tiene videos, audios,

● Sin importar el día, siempre vas a poder unirte

Link de acceso siempre será el mismo:

El link funcionará como un aula, en la que si se está dando una

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

El pensamiento crítico: Cuento haciendo tratos con el

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

¿Cuanto dinero tenia al principio el campesino?

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Proceso de solución de problemas

Apliquemos el pensamiento crítico:

Proceso de solución de problemas

Ejemplo del Campesino

Proceso de solución de problemas

Método IDEAL (versión ampliada

Método IDEAL ( En Grupos)

Aplicar el Método IDEAL hasta IDEA para el problema de conversión

Problema: En la casa de cambio se están

Aplicar el Método IDEAL hasta IDEA para el problema de conversión

Objetivo: Crear un algoritmo que permita

Aplicar el Método IDEAL hasta IDEA para el problema de conversión

vdp debe ser consultado a diario en a través del

Aplicar el Método IDEAL hasta IDEA para el problema de conversión

d : Es ingresado por el usuario

Aplicar el Método IDEAL hasta IDEA para el problema de conversión

Aplicar el Método IDEAL hasta IDEA para el problema de conversión

Aplicar el Método IDEAL hasta IDEA para el problema de conversión

Subproblemas: 2) realizar la conversión una vez conocido el valor de

Nombre Convertir dolares a pesos

Subproblemas: 2) realizar la conversión una vez conocido el valor de

Nombre Lenguaje de programación

Subproblemas: 2) realizar la conversión una vez conocido el valor de

2 Escribir (“Programa para convertir

5 Escribir (“Ingrese d la cual

6 Escribir (“Ingrese vdp que

Aplicar el método IDEAL

Aplicar el método IDEAL

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