EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL

TRABAJO DE 5º
Apellidos y nombres: ___________________________________________________________
Grado y sección: _______________________________________________________________

EXPERIENCIA
DIAGNOSTICA Prototipamos un periódico mural del aula con materiales de reciclaje EPT
 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

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COMPETENCIA
 Crea propuestas de valor.
CAPACIDADES  Aplica habilidades técnicas
 Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
 Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.

Cuando separamos en nuestra casa los diferentes tipos de materiales y después los llevamos a los
contenedores correspondientes, estamos logrando mucho. Reciclar conlleva ahorrar materias primas,
energía, agua y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. Y además, genera nuevos puestos de
trabajo y tejido industrial.
El reciclar o el reciclaje es un acto de suma importancia para la sociedad ya que el mismo supone la
reutilización de elementos y objetos de distinto tipo que de otro modo serían desechados, contribuyendo a
formar más cantidad de basura y, en última instancia, dañando de manera continua al planeta.
¿Conoces algunos ejemplos de instituciones educativas que tengan periódicos murales con material de
reciclaje?

Para dar inicio a la fase denominada EMPATIZAR de la metodología Design

Thinking, empezaremos con la redacción de un desafío.

PASO 01: ¡Ingresa a la fase Empatizar!

Empecemos por formular el desafío, la cual debe ser una pregunta

retadora. Por ello debes formularla con relación a la elaboración de
prototipos de periódico mural con material reciclado del aula.

¿-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------?

PASO 01.1: ¡Obtenemos información de las personas!

Recogemos información mediante la técnica de la entrevista libre, a ser realizada a los

estudiantes de otros salones de la II.EE. que nos permite empatizar con los posibles usuarios
interactuando directamente para obtener información. Emplea preguntas abiertas.

PASO 02: ¡Desarrolla la fase Definir!

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA
Nombre y apellido del alumno entrevistado(a):
Ahora haz la segunda fase denominada DEFINIR de la metodología Design Thinking, en esta etapa organiza
...............................................................................................................................................
la información para que puedas definir el problema.
Área: ........................................................................................................................

PASO
Ítem02.1: ¡Emplea la técnica saturar y agrupar!
Pregunta Respuesta

01
Fase Saturar
En esta ocasión, utilizaremos la técnica SATURAR Y AGRUPAR. Fase Agrupar
02

03
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Evaluación diagnóstica- EPT 5º secundaria
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TRABAJO DE 5º

PASO 02.1: ¡Aplica la técnica del POV!

Ahora que ya tienes la información organizada y procesada. Debes definir el problema para diseñar
soluciones en forma más precisa, con ideas claras, para ello usa la técnica Punto de Vista o POV (siglas
en inglés Point of View).

(Usuario) necesita (necesidad) porque (revelación)

Usuaria o usuario
+ Necesidad + Revelación

necesitan porque

PASO 02.2: ¡Aplicamos la técnica ¿Cómo podríamos nosotros…?!

Al tener definido el problema, debes pensar cómo podrías resolverlo. Para esto, aplica la técnica de ¿Cómo
podríamos nosotros...?, que consiste en generar preguntas vinculadas con el posible usuario, sus necesidades
y las revelaciones encontradas.

PASO 03: ¡Desarrolla la fase Idear!

Pregunta inicial general Usuaria o usuario Necesidad o

+ denominada IDEAR de la metodología
Ahora haz la tercera fase
problema
+ Thinking,
Design Insigth
enoesta
revelación
etapa se generan
ideas creativas que den solución al problema

PASO 03-1: ¡Seleccionamos la idea solución!

¿Cómo podríamos hacer para
nosotros
Ahora debes seleccionar la idea solución mediante la técnica
“Brainwriting Es mejor haber generado
muchas ideas que solo tener
Formula la ¿Cómo podríamos nosotros…………………………………………………………………… dos o tres. Con las primeras
?
pregunta seguro se acabarán las
completa: soluciones obvias o comunes
Llegó el momento de generar ideas aplicando la técnica “Brainwriting”. (ideas que piensa la mayoría).
Recordemos que,Criterios
para empezar con la generación de ideas, tenemos que Ideahaber Mientras
Idea más ideas generemos,
N.o la pregunta
formulado solución entraremos
solución enIdea Idea…..de
un terreno
“¿Cómo podríamos...?”. Tal como señalamos anteriormente, podemos trabajar 1 ideas solución
2 cada vez más creativas.
esta parte de la fase con la participación de nuestros compañeros de salon.
………… ¡Adelante! 3
…………
…………
¡Podemos generar muchas
1 ideas de solución novedosas!
La idea es novedosa y le gustaría a las personas (0-5)

2 La idea ganadora será la que obtuvo el mayor puntaje.

La idea es posible
¡Manos a ladeobra!
realizarEs
(0-5)
el momento de redactar nuestra idea solución ganadora.

3
La idea es económicamente viable (0-5) Idea ganadora
.......................................................................................................................................
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Total del puntaje
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 .......................................................................................................................................
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PASO 03.2: ¡Escribe la idea ganadora!

Qué funciona Qué se puede mejorar

PASO 04: ¡Desarrolla la fase Prototipar!

Preguntas Ideas

Ten presente que un prototipo es un primer modelo que sirve como representación o
simulación del producto final y que nos permite verificar el diseño y confirmar que cuenta
con las características específicas planteadas, incluso permitirá adaptar, cambiar o rediseñar
nuestro prototipo.

Existe una gran variedad de técnicas para prototipar, por ejemplo, bocetos, maquetas y otros.
En esta ocasión elaboras un boceto de nuestra idea solución en una hoja A4 de preferencia
reciclado, en el cual menciones el diseño y los materiales a ser usados

Un boceto es un dibujo, bosquejo o

borrador visual que permite
caracterizar los rasgos y elementos
esenciales del prototipo.

PASO 05: ¡Desarrolla la fase Evaluar!

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