-Preguntas para hacerse durante la revisión

-¿Dónde tiene más fuerza el relato? ¿Cuál es el momento más fascinante? ¿De qué parte
de la historia no puedes deshacerte ni siquiera después de haber terminado de escribir?
-¿Has sentido fuerza y tensión dramáticas a lo largo de todo el relato, esa sensación de
querer seguir leyendo y averiguar lo que va a ocurrir a continuación? Si no es así, ¿en
qué momento empezaste a aburrirte o dónde sentiste que la historia perdía impulso?
-¿Crees que el punto de vista es el adecuado para esta historia?
-¿Sientes que no has aprovechado algunas oportunidades (personajes sin desarrollar,
complicaciones de las relaciones entre personajes que se vislumbran pero quedan en el
aire, escenas apresuradas, detalles misteriosos que se introducen pero no se utilizan)?
-¿Has llevado la acción dramática al punto máximo de tensión? ¿O sientes que la
historia no ha llegado hasta donde podía llegar?
-¿Tienes la sensación de que la historia te lleva a alguna parte, de que algo ha ocurrido y
de que lo ocurrido es algo importante?

1. ¿Hay frases distantes, que suenen demasiado cargadas de generalidades? ¿Es posible
hacerlas más directas, más sensoriales?
2. ¿Hay frases forzadas, demasiado ingeniosas o recargadas? ¿Es posible hacerlas más
sencillas?
3. ¿Hay pasajes farragosos? ¿Pueden eliminarse algunas pa¬labras o frases? ¿Pueden
eliminarse párrafos enteros?
4. ¿Reflejan los ritmos de la prosa el contenido emocional? Por ejemplo, si la emoción
es vehemente, apasionada, ¿transmiten los ritmos del lenguaje esas características? Sin
embargo, ¡cuidado!: en este terreno no hay reglas Frases entrecortadas pueden sugerir
hastío y lasitud o apremio, según cómo se las use. Frases objetivas, periodísticas,
pueden transmitir sensación de terror.
5. ¿Resulta mecánica la acción, como si el escritor estuviera dando instrucciones para
una obra de teatro (se puso de pie, se sentó, levantó la vista, siguió caminando)? ¿Puede
expresarse una voz con mayor redundancia para crear determinado clima, estado de
ánimo, un detalle del personaje o una emoción?
6. ¿Se emplean palabras evocadoras y descriptivas? ¿Se usan ciertas palabras con
demasiada frecuencia?
7. ¿Hay frases hechas? ¿Se puede trabajar el lenguaje para hacer que sea más original?
8. ¿Hay pasajes en que se perciben flagrantes cambios de tono (un pasaje que era vivido
y sincero se vuelve explicativo, un lenguaje convincente desde el punto de vista
emocional se convierte en lenguaje cerebral)?
9. ¿La estructura de las oraciones es repetitiva y carece de imaginación? ¿Es posible
hacerla más variada?
10. ¿Hay demasiados adjetivos o adverbios? ¿Pueden eliminarse algunos?