REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL EL MACARO LUIS FERMIN
DIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
SAN JOAQUIN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA
UNIDAD CURRICULAR: TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS O INFORMACION EN LA
INVESTIGACION EDUCATIVA

ACTIVIDAD EVALUATIVA No 1

ENSAYO
Importancia de la Recoleccion de datos para un Investiador

Facilitadora: Participante:
Dra. Addy Goitia Sanchez. Hernández Dennis
C.I.No. V-12.427.171

San Joaquin de Turmero, Marzo de 2022

 INTRODUCCION

Dentro del procso investigativo, se hace necesario e imprescindible

llevar a cabo llevar a cabo la recolección de datos, cuya actividad
representa un paso fundamental en el proceso de obtencion exitosa de
nuestros resultados.
Es por ello, que llevar adecuadamente la recolección de datos y la
escogencia del método representa una tarea que todo investigador debe
conocer y de la cual debe poseer mucha práctica.
En ese sentido, la recolección de datos es considerada como una
Precondición para obtener el conocimiento científico, cuya utilizacion debe
estar orientada a crear las condiciones adecuadas para el proceso de
medición, como base fundamental en el proceso de abstracción del
mundo real, de lo sensorial y susceptible de ser percibido por los sentidos
de manera directa o indirecta.
Desde esa perspectiva, el presente trabajo se edifica como una
reflexionar sobre la posicion de algunos investigadores, en relacion a sus
concepciones sobe la importancia que tiene la recoleccion de datos para
cualquier investigador, destacando los diferentes beneficios y aportes
que un correcto uso y aplicación de las misma pueda generar a cualquier
investigacion, aportando a lamisma éxito y credibilidad en sus resultados.
Es asi,, como esa perspectiva, el investigador presenta este
Ensayo escrito, que busca desarrollar sus capacidades investigadoras en
el campo del conocimiento dentro del estudio de la catedra Tecnicas e
Instrumentos de recoleccion de datos o informacion en la a nivl educativo,
en el marco de los estudios Doctorales en Ciencias de la Educacion.
 IMPORTANCIA DE LA RECOLECCION DE DATOS PARA UN
INVESTIGADOR

En todo proceso de investigación, es necesario llevar a cabo la

recolección de datos, como paso fundamental para tener éxito en la
obtencion de resultados.Es por ello, como el llevar adecuadamente su
recolección y de la escogencia del método por aplicar, que la recolección
de datos se convierte en una tarea que todo investigador debe conocer y
debe tener mucha práctica en ella.
La recolección de datos es considerada la fuente de medición por
excelencia dentro de cualquier investigacion, es una Precondición para
obtener el conocimiento científico, por lo que se hace necesario que su
instrumento de recolección se oriente a crear las condiciones para la
medición, ya que los datos son conceptos que expresan una abstracción
del mundo real, de lo sensorial, susceptible de ser percibido por los
sentidos de manera directa o indirecta.
La recolección de datos según Arias (2006) : Son las distintas
formas o maneras de obtener la información, y senalando el mismo autor,
que los instrumentos son el medio material que se emplean para recoger
y almacenar sus datos (p. 176),
Desde esa perspectiva, la recolección de datos se constituye en
todo un proceso mediante el cual, los investigadores capturan la
información que requieren, siendo su fin llevar a cabo un estudio. Dicho
proceso, representa asi una fase necesaria previa a la realización de
cualquier estudio de tipo estadistico e investigativo.
Un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso de
que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de
ellos información. El instrumento sintetiza en sí toda la labor previa de
investigación: resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos
que corresponden a los indicadores y, por lo tanto, a las variables y
conceptos utilizados; pero también sintetiza el diseño concreto elegido
para el trabajo.
 Si en una investigación los instrumentos son defectuosos se
producirán, inevitablemente, algunas dificultades o bien los datos
recogidos no servirán para satisfacer los interrogantes iniciales o bien los
datos que obtengamos vendrán falseados y distorsionados, porque el
instrumento escogido no se adecua al tipo de hechos en estudio
A ese respecto, nos refiere Arias (2006), “las técnicas de
recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la
información” (p. 53). tomando como ejemplos entre sus técnicas, la
observación directa, la encuesta y la entrevista, el análisis documental, de
contenido, entre otros.
Ahora bien, visualizando las apreciaciones que nos da Arias,
podermos desirr que un instrumento de recolección de datos, es un
recurso utilizado por el investigador para recolectar la información
necesaria en el proces de desarrollo de cualquier proyecto investigativo y
que su principal característica es, que esta es valida para extraer datos de
forma directa de los fenómenos y/o población que se desea investigar.
En ese aspecto, el desarrollo de una investigación, no tendria
sentido sin las técnicas de recolección de datos, ya que las mismas nos
permiten conducir la investigacion a un proceso de verificación del
problema planteado. Es por ello, que se considera imprescindible que
cada tipo de investigación deba determinar, en primer lugar las técnicas a
utilizar, ya que cada una de ellas nos permite establecer como
investigadores las herramientas, instrumentos y medios que seran
empleados. Todo lo que va a realizar el investigador tiene su apoyo en
técnica de recolección para datos. Aunque utilice medios diferentes, su
marco metodológico de recolección se concentra en la técnica de la
observación y el éxito o fracaso del proceso investigativo dependerá de la
tecnica empleada.
De esta manera, podemos decir, que la recolección de datos es un
paso fundamental, ya que si existe alguna equivocación o mala praxis. Es
por ello, que durante la recolección de datos nuestra investigación se verá
influenciada por dichas situaciones obteniendo y reflejando datos
alterados y mal recolectados.
Igualmente, debo destacar, que en todo proceso de investigación,
este paso es uno de los mas fundamentales, ya que al momento de
realizar la recolección de datos el investigador debe haber realizado un
bosquejo de que espera obtener con su investigación y la manera de
cómo realizará la recolección de sus datos
Es por todo lo antes expuestos, que se hace necesaria para
obtener una adecuada recolección de datos que cada investigador cumpla
a cabalidad con los siguientes planeamientos:
1. Autorización. Condición necesaria previa a la recolección de datos que
el investigador debe seguir en la institución a fin de lograr el
consentimiento de las autoridades para las personas participantes.
2. Tiempo. Es la estimación del tiempo que el investigador para requerir
para la realización de la investigación (recolección, tabulación y
análisis de datos).
3. Recursos. Son todos los recursos necesarios para realizar la
investigación. Humanos, económicos y físicos.
4. Proceso. En este rubro se especificará la prueba de instrumentos, su
aplicación, los métodos y técnicas para medir las variables.
5. Capacitación. Todo el equipo participante para la realización del
estudio debe llevarse a la capacitación en lo referente a los objetivos,
selección de muestra, instrumentos y procedimientos para la
recolección de datos, etc. Esta condición es necesaria para la
profusidad y precisión en la recolección de información y
procesamiento durante la investigación.
6. Supervisión y Coordinación. Considero que es otro aspecto importante
que el investigador debe tener en cuenta.
De esta manera, la recolección de datos representa un aspecto
fundamental, ya que si existe alguna equivocación o mala praxis durante
su recolección, la investigación se verá influenciada por dicha situación
obteniendo y reflejando datos alterados y mal recolectados.
 Para concluir, solo nos queda decir, que del éxito alcanzado por el
investigador en el proceso de selección de la tecnica adecuada, y del
diseno de instrumento de recoleccion dependera la veracidad, credibilida
y apreciacion de los resultados que este puda obtener en el proceso de
recoleccion, garantizando asi, el éxito o fracaso de cualquier
investigacion.
 CONCLUSIONES

Una vez analizados y evaluados los diferentes posicionamientos de

teoricos e investiadores sobre la importancia de los INSTRUMENTOS
PARA LA RECOLECCION DE DATOS, a los cuales podemos referir
Arias (2006), podemos concluir
- Que los datos de investigación son aquellos materiales generados
o recolectados durante el transcurso de una investigación,
representando todo aquello que el investigador necesita para
validar y certificar sus resultados de investigación, otorgando al
mismo significado en su contexto real.
- Que cualquier investigación no tiene sentido sin la selección de la
técnica e instrumento de recolección de datos, ya que los mismos
le permiten al investigador verificar el problema planteado.
- Que cada tipo de investigación determinara las técnicas a utilizar
por el investigador, y que cada técnica le permitirá establece sus
herramientas, instrumentos o medios a emplear en su estudio.
- Que toda investigación debe poseer una buena base de
datos constituida como una forma segura y eficiente de
almacenar y utilizar para el análisis posterior.
- Y que una base de datos, es una herramienta de recopilación y
organizar de información útil para reflejar la realidad investigada.

En ese sentido, debo destacar como del referido proceso de

recoleccio de datos, de sus tecnicas, herramientas y metodos aplcados
por el investigador, dependera el éxito o fracazo de cualquier
investigacion, ya que la misma constituye el mecanismo fundamentar de
reflejar la realidad estudiad en cualquier estudio,
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Arias, F (2006). El proyecto de Investigación.Introducción a la metodología

científica. Caracas, Editorial Episteme.

Bernal,C.(2006). Metodología de la Investigación. México, D.F. Pearson

educación

Blanco, N. (2000). Instrumentos de Recolección de Datos Primarios

Maracaibo, Dirección de Cultura de la Universidad del Zulia.

Bavaresco de Prieto, A. (2001). Proceso Metodológico de la

Investigación.Cómo hacer un Diseño de Investigación (Cuarta
Edición). Maracaibo, Editorial de La Universidad del Zulia

Hernández, R; Fernández, C y Baptista, P. (2006). Metodología de

la Investigación. México, D.F., Mc Graw Hill.