INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBANO

MUNICIPIO DE SAN ALBERTO-CESAR

RECONOCIDA OFICIALMENTE POR LA SECRETARIA DE EDUCACION
MEDIANTE RESOLUCION Nº007301 DE 12 DE OCTUBRE 2017
DANE: 220710000280 – NIT: 900003362-1

Taller sexto

TEMA: LA ENTREVISTA.

Tema 2. LA ENTREVISTA

Ejercicio 1. Transcribe en tu cuaderno la siguiente información

¿Qué es una entrevista?

La entrevista es un texto informativo que se desarrolla a través de un diálogo, donde una persona
es interrogada con el fin de obtener información sobre un tema que sea de su especialidad.
¿Cuáles son los pasos para hacer una entrevista?

Para llevar a cabo una entrevista se deben tener en cuenta los siguientes pasos:
1. Leer sobre el personaje e informarse sobre su importancia en su ámbito de trabajo.
2. Preparar un guion con las preguntas, teniendo en cuenta cuál es la información que queremos
obtener.
3. Evitar preguntas cerradas, es decir, aquellas que llevan al entrevistado a responder sí o no. Estas
le quitan fluidez a la conversación.
4. Al transcribir la entrevista, es necesario ser fiel a la respuesta. Al redactarla, pueden variar el
orden del diálogo, pero no lo que dijo el entrevistado.
¿Cuáles son las partes de una entrevista?

Las partes de una entrevista son:

 Introducción: se hace la presentación corta de la persona que se va a entrevistar, indicando

quién es, a qué se dedica y por qué fue invitado.
 Cuerpo de la entrevista: se escriben las preguntas que se le van a hacer al entrevistado con sus
respectivas respuestas. Las preguntas son los cuestionamientos hechos por el entrevistador para
obtener información de interés público. Y en la respuesta se consigna la información dada por el
entrevistado.
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RECONOCIDA OFICIALMENTE POR LA SECRETARIA DE EDUCACION
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 Cierre: el entrevistador hace un repaso de los principales aspectos de la entrevista, agradece y

despide al entrevistado.
Componentes de la entrevista
 El entrevistador: es el que dirige la entrevista, debe dominar el dialogo, presenta al entrevistado
y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra la entrevista.
 El entrevistado: deberá ser siempre una persona que interese a la comunidad.
¿Cuál es el propósito de una entrevista?

 Obtener información de individuos y grupos y facilitar la recolección de información

 Influir sobre ciertos aspectos de la conducta de una persona o grupo (opiniones, sentimientos,
comportamientos, etc.)
 Es una herramienta y una técnica extremadamente flexible, capaz de adaptarse a cualquier
condición, situación, personas

Actividad:
Escribe la siguiente entrevista:
Entrevistador: ¿Cuál es su nombre, apellidos y fecha de nacimiento?
Entrevistado: María Martin García, 31/12/1976
Entrevistador: ¿Lugar de nacimiento?
Entrevistado: San Alberto.
Entrevistador: ¿Estado Civil?
Entrevistado: Soltera
Entrevistador: ¿Tiene hijos?
Entrevistado: No
Entrevistador: ¿Nivel de estudios?
Entrevistado: Estudios superiores
Entrevistador: ¿Actualmente está trabajando?
Entrevistado: Si
Entrevistador: ¿Cuál es su puesto de trabajo?
Entrevistado: Responsable de Departamento Comercial
Entrevistador: Eso es todo, gracias
Entrevistado: De acuerdo, gracias

Ejercicio 2. Lee el ejemplo de entrevista y resuelve las siguientes

preguntas:
1. ¿Cómo se llama el personaje entrevistado?
2. ¿Qué se dice del entrevistado?
3. ¿Cuáles son las preguntas que le realizan al entrevistado?
4. ¿Quién es el entrevistador?
5. ¿Cuándo realizaron esa entrevista?
ACTIVIDAD:
Para desarrollar este punto pídele a uno de tus padres, abuelos o acudientes que sea el
entrevistado, y organiza una entrevista en torno a su vida personal. Elabora preguntas sobre su
procedencia, quiénes fueron sus padres si es nacido en san Alberto o llegaron de otra región,
cuáles son sus gustos, qué estudios ha realizado, a qué se dedica, cuál es su mayor sueño, y otras
que consideres pueden complementar el ejercicio, teniendo en cuenta que al inicio debes realizar
una presentación del entrevistado, y al cierre retomar los aspectos más importantes abordados
durante la entrevista.
Escribir la entrevista en tu cuaderno.