APRENDIZAJE INTELIGENTE

PARA UN SPEAKER EXITOSO

EL PODER DEL CEREBRO

La unidad básica es la célula cerebral o neurona. Se estima que cada uno posee un billón
(1.000.000.000.000) de neuronas en el cerebro; considerando que todos tienen generalmente la misma
cantidad, se puede decir que todas las personas tienen un potencial similar.

Neuroconexiones: la clave de la inteligencia. Se puede responder a la pregunta ¿Por qué hay speakers
que tienen mejores rendimientos que otros? La respuesta simple es por el número de conexiones entre
sus neuronas; la inteligencia se desarrolla en la medida que conectamos unas con otras hasta formar un
bosque de conexiones neuronales a través del cual se mueve toda la información.

Cada vez que se tiene un nuevo pensamiento se abre un sendero y si se repite dicho pensamiento
constante, cada vez será más fácil recorrer el nuevo sendero formando así lo que se llama un patrón de
pensamiento. Abrir el sendero depende de cada speaker.

Los speakers excelentes son aquellos que responden a las dificultades iniciales de un nuevo aprendizaje
de forma positiva, con la motivación y la perseverancia necesarias para abrir los primeros senderos.

La supercomputadora: Se sabe que la potencia del cerebro es equivalente a 10.281 computadores. La

neurociencia que es la disciplina que investiga la estructura y funcionamiento del sistema nervioso del
cerebro, se ha encargado de desarrollar los más importantes avances en el estudio del cerebro y de allí
la necesidad de comprender su funcionamiento y cómo se relaciona este con la conducta y el
aprendizaje. Una rama de la neurociencia, es la neurociencia congnitiva que se encarga de estudiar
cómo funciona la mente cuando se piensa y se aprende. Esto es fundamental querido speaker de talla
mundial, básicamente de muchas maneras estarás, enseñando.

Los filtros de aprendizaje: si bien el cerebro es una supercomputadora, en la práctica no puede procesar
toda la cantidad de información que se genera. Existen unos filtros para focalizar la información, los
cuales influyen en el aprendizaje:

-SAR (Sistema de Activación Reticular) es el primer filtro y permite decidir entre las infinitas opciones
existentes, a qué asunto se le presta atención. Desde el punto de vista del aprendizaje este sistema
responde a lo novedoso, al factor sorpresa, al color y lo inesperado, siendo selectivo con la información
que va a dejar ingresar al cerebro. Un speaker exitoso, toca el SAR de su audiencia de manera original,
a su propio estilo, lo importante es que causes impactos positivos.

-AMÍGDALA: La información seleccionada por el SAR llega a este segundo filtro, aquí se le da un
significado emocional a la información, relacionándola con experiencias pasadas y dándole un valor
específico, dependiendo de dicho valor se determina si se continúa el aprendizaje o no. Para sobrepasar
este filtro se hace necesario generarse un ambiente positivo y seguro, alejado del estrés, del miedo al
ridículo y de las frustraciones, entre otras emociones negativas. Una manera de impactar como speaker
es basándote en el storytelling para que tus historias conecten con tu audiencia, la gente dirá, wooow!
¡Eso mismo me sucede a mi! Recuerda que no estarás por encima de tu público, eres un ser humano
más que tiene una ventaja y es que ya lograste algo que ellos requieren y ese es tu propósito,
ayudarlos a ser su mejor versión y a subir su nivel.

-DOPAMINA: Químico emitido por el cerebro cuando se enfrenta a una experiencia agradable y que
ayuda a mover la información a través de los dos filtros. El aumento en la dopamina permite
incrementar la atención y la memoria. La presencia de dopamina fortalece y ayuda a aprender más
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rápidamente; su ausencia por el contrario, dificulta el aprendizaje. Para aprovechar esto, se aconseja
involucrar en el estudio el humor, el trabajo en equipo, el optimismo, la música, el movimiento, la
colaboración, el logro y la recompensa. Tanto si estás como aprendiz o como maestro, es fundamental
que seas divertido. Es una importante regla del speaker mundialista, ser divertido; comprométete
en el arte de no aburrir a tu audiencia, es un favor que te pido, vinimos a disfrutar y a divertirnos.

En resumen, el cerebro filtra y discrimina la información, decidiendo qué va a aprender y qué no. El criterio
utilizado se basa en las emociones: si estas son positivas, el cerebro aprenderá con mayor rapidez; en
cambio, si el cerebro detecta estrés o dificultades, este se bloquea. Tu ACTITUD te da el 100% de éxito.

La máquina de asociaciones: el cerebro para poder dar forma a los pensamientos necesita asociar y
relacionar un concepto con otro. Es así como para poder entender un concepto nuevo relaciónelo,
“asócielo” con otros conceptos, ideas o sentimientos que tenga con anterioridad. Algo para resaltar es
que todos los seres humanos tienen asociaciones diferentes para un mismo concepto.

Importancia de las asociaciones para el proceso de aprender y por ende mejorar el rendimiento
intelectual: primero, mientras más cosas se comprendan, más recursos tendrán para asociar y entender
la futura información (el aprendizaje potencia el aprendizaje) segundo, las técnicas de memoria se
construyen a través de la asociación entre la nueva información y la ya conocida, lo que permite que la
información pueda ser grabada y también recuperada, tercero, cada persona utiliza sus propias
asociaciones para describir una misma información al momento de tomar apuntes y cuarto, se requiere
aprender a sintetizar y a concentrarse en identificar conceptos clave, que son los que finalmente el
cerebro requiere para asociar y entender.

Neuroconexiones: Asociaciones positivas y negativas: El cerebro no sólo asocia palabras y conceptos,

sino también emociones. Cuando se tiene una experiencia negativa en la vida, se va a asociar esa
emoción a esa experiencia, construyéndose una asociación negativa. El cerebro va a generar
neuroconexiones con esa asociación y a futuro se suscitarán sentimientos negativos o positivos según
haya sido la experiencia. El nuevo speaker consciente, debe aceptar de su pasado qué funcionó y qué
no, y lanzarse a contarse una nueva historia alejada del drama y el victimismo. Cuando se para
frente a un escenario sin sanarse y sin pasar al punto B, el auditorio percibe la incongruencia; la
gente compra RESULTADOS, no sólo palabras.

El ser humano tiende a alejarse del dolor y a acercarse al placer; por este motivo, el ser humano
propenderá por apartar todo lo que se asocie de manera negativa y se repetirá todo lo que cause
satisfacción. Es fundamental, interrumpir el patrón de comportamiento y debilitar las creencias
negativas a través de vivencias que permitan forjar nuevas experiencias positivas.

Consciente y Subconsciente: El cerebro humano sólo puede procesar en su memoria consciente entre
cinco y nueve elementos. Eso implica que todo lo demás que está ocurriendo en la mente es procesado
en el subconsciente. De tal manera, que el acto mismo de estudiar, que es realizado en forma
consciente por el speaker, se denomina estudio consciente, cuando se lleva a cabo físicamente.

De otro lado, cuando se duerme, el subconsciente continúa procesando la información; lo que se

denomina estudio subconsciente. Diversas investigaciones señalan que mientras se duerme se fortalece
el proceso de aprendizaje, ordenando, asociando y consolidando la memoria. El dormir ayuda también
a clarificar, asociar y entender el contexto. Lo que representa que el estudio total corresponderá a la
sumatoria del estudio consciente e inconsciente, por ello es fundamental planificar el tiempo de estudio,
considerando que estudiar un poco cada día es mucho más eficiente que hacerlo muchas horas el día
anterior a una prueba o exposición, etc. Se debe estudiar un tiempo corto, luego hacer revisiones breves de
la ponencia, no muy alejadas unas de otras explotando con ello al máximo el estudio subconsciente.

Es fundamental que el speaker mundialista recuerde la importancia que tiene la mente subconsciente
para desarrollar un esquema de creencias potencializadoras. Finalmente, si no se rompen esos patrones,

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por mucha técnica de oratoria y corporalidad y demás herramientas que tenga, jamás el éxito le
alcanzará pues será producto de todo lo que crea y en lo que se enfoque, ello se expandirá.

Rompe tu bunker del miedo

PENSAMIENTO QUÉ EMOCIONES CONVERSACIÓN RESULTADO CREENCIA CREENCIA AFORMACIÓN

RAÍZ GENERA INTERIOR EMPODERANTE
LIMITANTE EN PRESENTE (Noah St John)
POSITIVO

El Cerebro y sus Hemisferios

El doctor Roger Sperry, premio nobel de medicina en 1981 por sus estudios en hemisferios cerebrales,
determinó que cada hemisferio del cerebro es predominante en ciertas funciones (esto no significa que
cada hemisferio realice exclusivamente un tipo específico de funciones, sino que predominan más unas
de otras).

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

Lenguaje Imaginación
Matemática Innovación
Ciencias Visión
Linealidad Ritmo
Listas Sentimientos
Datos Color
Lógica Perspectiva

Clave de aprendizaje de un speaker internacional

 Si cree tener preferencia por el hemisferio derecho se recomienda: Usar mapas mentales para
presentar la información, personalizar la información, buscar que lo aprendido tenga relevancia
para sí mismo, utilizar formas y colores que realcen la información, usar colores para temas
distintos, cantar la información que se quiere aprender, moverse mientras se aprende.
 Si cree tener preferencia por el hemisferio izquierdo se recomienda: Escribir a mano la
información, convertir la información en listas, enumerar la información para ver la secuencia,
dividir la información en categorías, hacer diagramas para ver la progresión, ir de las partes al
todo.
Hoy existe una gran falta de personas con habilidades blandas, o sea, habilidades del hemisferio
derecho, como el liderazgo, la empatía, trabajo en equipo, la creatividad, la innovación y la visión
global (esta es una oportunidad fundamental que se abre en el mercado como speakers); ello no
significa que deban descuidarse las habilidades lógicas, todo lo contrario, propender por un desarrollo
integral de las habilidades. La creatividad y la imaginación son estimulantes y motivadoras y son

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exactamente esas las características que se deben incorporar a la forma del speaker aprender. Utilizar
un pensamiento lógico desde una perspectiva de creatividad, etc. Y ahora, hablemos de la acción pura
y dura…

EL CEREBRO TRIUNO

“Tanto si crees que puedes como si crees que no, de las dos formas tienes la razón”
Henry Ford

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Cada ser humano es único e irrepetible, con pensamientos y sentimientos diferentes, por ello, es
indudable que cada uno procese la información de forma distinta.

Las puertas a través de las cuales se percibe el mundo son los cinco sentidos: visión, audición, olfato,
gusto y tacto; a su vez, son al mismo tiempo los medios por los cuales se recibe la información que va a
procesarse.

El tacto, el olfato y el gusto se pueden agrupar dentro de las habilidades kinestésicas; por lo tanto, se
puede decir que se aprende de tres formas: visual, auditiva y kinestésica (VAK). De estas tres formas se
aprende simultáneamente, aunque en cada ser humano hay un estilo predominante, a este se le llama
estilo de aprendizaje dominante.

V A K

Se hace imprescindible que el speaker adquiera conciencia de involucrar el estilo de aprendizaje VAK
(aprendizaje multisensorial), esta es una de las bases sobre las cuales se desarrolla el Sistema Integral
de Aprendizaje (SIA). Un estudio efectivo involucra imágenes, sonidos, movimientos, emociones,
color y creatividad, de igual manera, al aprender y desarrollarlo para sí, el speaker podrá llevarlo a
sus entrenamientos. Así mismo, recuerdo este fundamento del speaker: debe hablarle a su

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auditorio haciendo uso de los 3 estilos, porque habrá gente auditiva, gente visual y gente
kinestésica.

¿Cuál es tu estilo de aprendizaje dominante? Explica brevemente._______________________________

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Genio Potencial, el juego de los estímulos

Al estimular el cerebro, este responde creando nuevas conexiones y desarrollando nuevas habilidades, es
así como se sugieren actividades que potencien tanto el hemisferio lógico como el creativo:

-Fomento del deporte: los deportes desarrollan coordinación, balance y concentración, habilidades
primordiales en un speaker, por otro lado, el oxígeno es fundamental para generar energía y optimizar
las funciones cerebrales, sabías que ¿el cerebro requiere diez veces más que el resto del cuerpo?

-La música: es un gran estimulante de ambos hemisferios, especialmente el derecho. El secreto de

Einstein para descubrir tantas teorías era que interpretaba el violín, luego se dedicaba a su pensamiento
lógico, sin duda, la música ayuda en los procesos de aprendizaje.

-Los colores: Está probado que son un gran estimulante de ambas partes del cerebro, especialmente
del lado creativo.

-La lectura recreativa: si bien los juegos de video son súper estimulantes y ayudan a desarrollar la
velocidad de los procesos mentales, ellos no deben usarse en exceso. Se recomienda hacer uso de una
lectura en la que se recreen las palabras del autor poniendo en práctica la creatividad y la imaginación
como estímulo para el desarrollo de habilidades. Una recomendación, es que el speaker no use la
lectura como mecanismo para poder dormirse.

-Los juegos didácticos: estimulan habilidades netamente lógicas, como la planificación y la estructura
así como la creatividad y la imaginación.

-La alimentación: Se hace fundamental la hidratación a base de agua, clave para el desarrollo de los
procesos mentales y una correcta nutrición a base de vegetales y frutas, ácidos grasos esenciales,
omega 3, 6 y 9, los antioxidantes y suplementarios de multivitaminas. Se recomienda a los speakers
ingerir agua antes y durante de sus sesiones de estudio, así como durante sus ponencias.

La pirámide de aprendizaje: Revisa el esquema piramidal y has un análisis sobre los porcentajes y
explica cómo entiendes que debe ser tu proceso para recordar de mejor manera al cabo de dos semanas
lo que aprendas.

Analiza también la siguiente expresión:

I see and I forget,
I Heard and I remember;
I do and I understand.
- (Confucius)

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La trilogía del aprendizaje

En la cultura occidental, se ha evidenciado un enfoque lógico o tradicional (estimula un solo hemisferio

generalmente). Es así como la nueva formación requiere la utilización del cerebro en forma integral,
integrando al estudio como speaker los productos de la creatividad y la imaginación tales como dibujos,
colores, imágenes, relatos, música, humor, sentimientos y emociones, enfoque creativo.

A su vez, se puede decir que aparece un nuevo enfoque y es el cerebro integral y el corazón a través
del cual es fundamental que el speaker deje atrás expresiones negativas, pensamientos de
imposibilidad y fomentar por el contrario las habilidades del “corazón” como el enfoque positivo,
el autocontrol, la automotivación y la autoestima. Estas son la base que determina la mentalidad
ganadora, la mentalidad de éxito del speaker, es decir, la preparación a un medio ambiente donde se
desarrollan las demás habilidades; si el ambiente es negativo, el speaker bloquea de inmediato su
propio aprendizaje.

TALLER

1. ¿Cómo se forman las neuroconexiones y qué hacen los aprendices excelentes?

2. Explique cada filtro de aprendizaje y cómo el cerebro filtra o discrimina información y esto a su
vez incide en lo que va a aprender un speaker.
3. ¿Cómo influyen las asociaciones en el conocimiento y cuál es su importancia?
4. ¿Qué son las asociaciones positivas y negativas y cómo estas influyen en las neuroconexiones?
5. Explique el proceso de estudio consciente e inconsciente.
6. ¿Cuál es la diferencia entre habilidades blandas y lógicas?
7. ¿En qué consiste el aprendizaje multisensorial?
8. Explique las 6 actividades que potencian la función de los dos hemisferios.
9. ¿Cómo funciona el cerebro triuno?
10. ¿Cómo explica la pirámide de aprendizaje y cómo se vincula a la trilogía del aprendizaje?
11. ¿Para qué le sirve al speaker tener consciencia de los Estilos de Aprendizaje?
12. Crea tu propio ritual de poder, te recomiendo usar la baldosa del éxito en el.
13. Practica el uso de tu mano racional y tu mano emocional.
14. Consulta sobre el liderazgo ALFA.