Departamento de Ciencias

Amilcar Castillo - Glealmary Silva - Geraldine Quezada- Jocelyn Covarrubias

Taller Ciencias de la ciudadanía 3° medio COEF 1.

¿Qué es un sismo de alta magnitud y que riesgos tiene para la población?

Integrantes (pareja): ________________________ Curso: ________

Objetivo: Diseñar y confeccionar un sketchnote informativo que resuma las características de un

sismo de alta magnitud, las características geográficas proponiendo cinco medidas de prevención
sísmica.

Instrucciones: los estudiantes leen la información pasada en clases junto con la guía.
-Deben buscar información para responder las preguntas contenidas en la guía.
-Deben diseñar el sketchnote que representara lo solicitado en un pliego de cartulina.

- Estudiantes PRESENCIALES: La actividad se entrega la semana del 02 al 05 de noviembre en

clases. (LA GUIA + SKETCHNOTE)
- Estudiantes ONLINE: Enviar por correo al docente dentro del mismo día de terminada la actividad.
(LA GUIA + SKETCHNOTE)
- Aspectos a cuidar: redacción. Ortografía, coherencia, cohesión, sentido crítico o postura ante el
contenido.

Actividad
Chile es una de las regiones de mayor actividad sísmica del planeta. El terremoto de
Valdivia, en 1960, es el sismo de mayor magnitud de la historia desde que se mide con
escalas cuantitativas.

1. Formación de duplas y planificación

Una vez formadas las duplas de trabajo investiguen en distintas fuentes sobre lo
siguiente:

 Modelo dinámico

 Geografía y actividad sísmica en Chile

 Escalas de magnitud sísmica

 Medidas de seguridad en el momento de un sismo (5 medidas)

 Escala de Mercalli

 Diferencias entre; Eventos naturales, antrópicos y desastres naturales

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Amilcar Castillo - Glealmary Silva - Geraldine Quezada- Jocelyn Covarrubias

2. Diseño del SKETCHNOTE

Diseñar y confeccionar un sketchnote informativo que resuma las características de un sismo de alta
magnitud, las características geográficas de Chile, algunos hitos relevantes en la historia de nuestro
país y cinco medidas de prevención sísmica que podemos adoptar en el colegio y/o en casa.

3. Materiales:

4. Realice un bosquejo de su trabajo: