Semana 2

Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

Literatura y pluriculturalidad
1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”1; lo escucharás primero en
náhuatl y luego traducido al español. Después responde:
a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué
lengua?
Sí,nada más la de Nezahualcóyotl,“Amo el canto
del Cenzontle”
b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo
escuchabas?
Paz y serenidad, sentí fervientemente ganas de poder
descifrar el significado, de percibir lo que autor intenta
transmitir, que obviamente es un sentimiento muy
bello.
c) ¿Qué diferencia hubo entre lo que sentiste al escucharlo en náhuatl y en
español? ¿Qué te parecióel sonido de las palabras? ¿Cuál disfrutaste más?
El sonido en lengua náhuatl es muy hermoso, siento que pierde un
poco su esencia al traducirlo al español, obviamente se disfruta
más en Náhuatl.
2. Busca en internet textos o fragmentos literarios que se hayan escrito a partir de 1900
en alguna lengua indígena, con su traducción alespañol; puede ser de cualquier género.
Elige uno que te parezca interesante, de preferencia uno enalguna lengua indígena que
se hable en tu estado o comunidad o en la comunidad de una personaque conozcas.
3. Graba un audio en que leasdicha obra o fragmento en español (un minuto como
máximo).
4. Sube tu audio a la nube y pega el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione.
https://drive.google.com/file/d/1-
bREJytS4P1yWjg_qNAnDhFEeeWVNAy8/view?ts=5d583d98
5. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas): ¿Por qué elegiste este texto o
fragmento? ¿Qué sentiste al leerlo en voz alta? ¿Qué emociones o impresiones te
transmitió?
Porque tengo familia en Michoacán y me parece interesante conocer la
cultura de los indígenas que aún hablan la lengua purépecha en la región, al
escucharlo o leerlo te sumerges es su forma de ver el mundo y en sus
tradiciones, experimentando un sinfín de emociones al sentirte tan
identificado con sus costumbres.

1Si tienes discapacidad auditiva, puedes revisar este video con subtítulos: “Xopancuicatl / Canto de
primavera. Poema de Nezahualcóyotl", YouTube, 4 de abril de 2014,
https://www.youtube.com/watch?v=rDFb-qDbuPs&feature=youtu.be(consultado el 14 de marzo de
2018).

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Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

6. Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y

culturas”. Reflexiona acerca de su contenido y respondede forma breve (3 a 5 líneas):
¿crees que la literatura ayude a la conservación de laslenguas indígenas? Justifica tu
respuesta.
La litera es un factor que contribuye a la conservación y también nos sirve
para conocer la diversidad cultural que nos representa, pero más que la
literatura debemos tomar en cuenta el factor social, en nuestro país ser
hablante de lengua indígena es motivo de discriminación, sinónimo de
pobreza y marginación; debemos darles el valor que se merecen como
dignos representantes de nuestra riqueza cultural.
7. Busca en internet alguna muestra de lírica mexicana que te guste (corridos, coplas,
sones, bombas yucatecas, chilenas, pirekuas o cualquier otra),de preferencia propia de
tu estado o del estado de alguien que conozcas, y comparte el enlace en este recuadro.
Verifica que la liga funcione.
http://www.purepecha.mx/content/175-Flor-de-Canela-
Ts%C3%AFts%C3%AFki-Ur%C3%A1piti
8. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas) por qué elegiste esta muestra de la
lírica y qué representa para ti como mexicano.
Es una muestra de las raíces mexicanas que aún están vigentes y que
podemos conocer a través de su música que es hermosa y muy
representativa de la región.

9. México es una nación pluricultural, es decir, está conformada por personas con raíces
en diferentes culturas: indígenas, afrodescendientes, españoles, mestizos, asiáticos,…
¿Crees que la lírica mexicana refleja dicha pluriculturalidad? Justifica tu respuestade
forma breve (3 a 5 líneas):
Claro, cada cultura es una visión diferente y cada una representa la
identidad su pueblo o comunidad, cada región tiene sus propios usos y
costumbres que los distinguen de las demás y esto contribuyen a la
riqueza cultural de nuestra nación.
10. Con base en todo lo que has hecho previamente, responde: ¿Cuál considerasque esla
importancia de la literatura en la construcción de un país donde se valoren y respeten
las diferentes culturas? Justifica tu respuestade forma breve (3 a 5 líneas):
Es muy importante a través de estos recursos lingüísticos, culturales e
intelectuales tenemos una mayor visión de los pueblos o comunidades que
representan la diversidad cultural, nos identificamos con ellos y nos
enseñan su forma de ver la vida, que es algo que les debemos aprender
muchísimo.