TÍTULO: DESLIZ EN EL RESTAURANTE

I. Datos Informativos:
 Unidad didáctica: Habilidades para el Aprendizaje
 Plazo de entrega:
 Integrantes:
1. HECTOR ESPINOZA MARTINEZ
2. PAOLA SOSA MOLINA
3. J. MILER ANCIETA
4. J. ARNOLD SIERRA HUARCAYA
5. ALEJANDRA MUERAS GARCIA

II. Desarrollo del caso:

Pregunta 1
¿Qué características tienen los personajes?
 La señora:

 Trabajadora.  Desconfiada.
 Distraída.  Reflexiva.
 Prejuiciosa.  Impulsiva.

 El Hombre:

 Indigente.  Desprendido.

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  Agradecido.  Bondadoso.

 Los Comensales:
 Impulsivos.
 Actuaban sin analizar la situación.
 Manejables.

Pregunta 2

Describa lo que sucedió como una secuencia de hechos.

1. La señora ingresa al restaurante y pide un plato de sopa y se fue al baño.

2. Al regresar a su mesa ve a un hombre sucio y mal vestido tomando la sopa.
3. Se sentó en la mesa y compartió la sopa con el hombre sucio y mal vestido.
4. Al terminar la sopa el hombre trae un pato de tallarines (de igual manera, ambos comen del
plato de tallarines).
5. La señora se para y trae el postre para compartirlo con el hombre (arrepentida de su
pensamiento prejuicioso).
6. Cuando regresó ya no estaba el hombre, tampoco su cartera.
7. Desesperada alerta a los comensales con el grito “ladrón, agarren al ladrón”.
8. Los comensales identificando al hombre emprenden la persecución.
9. Finalmente, la señora ve un plato lleno de sopa y una cartera al costado.

Pregunta 3

¿Cuáles son las probables causas del problema?, escriba 2 de ellas.

 La señora al salir del baño se equivocó de mesa y se sentó en la mesa del hombre sucio y mal
vestido.
 Que el hombre sucio y mal vestido no haya dicho nada durante el consumo de su almuerzo
(asumiendo que era la hora del almuerzo).

Pregunta 4

Escriba tres consecuencias como pensamientos hipotéticos, luego que la señora gritará “ladrón,
agarren al ladrón”

1. Si los comensales atrapan al hombre sucio y mal vestido, entonces lo llevaran a la comisaria.
2. Si la señora hubiera estado más concentrada en sus actos, entonces hubiera pedido perdón al
hombre sucio y mal vestido.

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 3. Si el hombre mal vestido hubiera escuchado los gritos de la señora, entonces hubiera aclarado la
equivocación de la señora indicando que ella se sentó en su mesa.

Pregunta 5

¿Cómo se pudo haber evitado este problema?

 Se pudo haber evitado este problema colocando números a las mesas del restaurante.
 También se pudo haber evitado este problema si la señora se comunicaba con el dueño del
restaurante e indicado que su mesa estaba ocupada.
 Además, se pudo haber evitado este problema si la señora al salir del baño hubiera sido más
consiente de donde estaba ubicada exactamente su mesa.

III. Referencias Bibliográficas:

Certus. (2016). Habilidades para el Aprendizaje [Texto para el aprendizaje]. Lima: Certus.

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