Lenguaje y Comunicación

LIBRO DE TRABAJO
UNIDAD 3

LENGUAJE Y

ESTUDIOS GENERALES
Semestre I

TERCERA UNIDAD: SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1. Coloca los 5 puntos que faltan en el siguiente texto, así como las mayúsculas cuando
sea necesario.

TEXTO I

Hace poco tiempo, Filiberto murió ahogado en Acapulco. Sucedió en Semana Santa. Aunque había sido despedido
de su empleo en la Secretaría, Filiberto no pudo resistir la tentación burocrática de ir, como todos los años, a
la pensión alemana, comer el choucrout endulzado por los sudores de la cocina tropical, bailar el sábado de Gloria en
La Quebrada y sentirse “gente conocida” en el oscuro anonimato vespertino de la Playa de Hornos. Claro, sabíamos
que en su juventud había nadado bien; pero ahora, a los cuarenta, y tan desmejorado como se le veía, ¡intentar salvar,
a la medianoche, el largo trecho entre Caleta y la isla de la Roqueta! Frau Müller no permitió que se le velara, a pesar
de ser un cliente tan antiguo, en la pensión; por el contrario, esa noche organizó un baile en la terracita sofocada,
mientras Filiberto esperaba, muy pálido dentro de su caja, a que saliera el camión matutino de la terminal, y pasó
acompañado de huacales y fardos la primera noche de su nueva vida. Cuando llegué, muy temprano, a vigilar el
embarque del féretro, Filiberto estaba bajo un túmulo de cocos: el chofer dijo que lo acomodáramos
rápidamente en el toldo y lo cubriéramos con lonas, para que no se espantaran los pasajeros, y a ver si no le habíamos
echado la sal al viaje.
Tomado de “Chac Mool” de Carlos Fuentes.

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2. Coloca los 7 puntos que faltan en el siguiente texto, así como las mayúsculas cuando sea
necesario.

TEXTO II

La acumulación de basura en las calles las hacía intransitables. Con la huida del alfabeto, ya no se podían escribir
directrices; los magnavoces dejaban de funcionar cada cinco minutos, y todo el día se iba en suplirlos con otros.
¿Necesito señalar que los basureros se convirtieron en la capa social privilegiada, y que la Hermandad Secreta de
verrere era, de facto, el poder activo detrás de nuestras instituciones republicanas? De viva voz se corrió la consigna:
los intereses sociales exigen que para salvar la situación se utilicen y consuman las cosas con una rapidez cada día
mayor. Los obreros ya no salían de las fábricas; en ellas se concentró la vida de la ciudad, abandonándose a su suerte
edificios, plazas, las habitaciones mismas. En las fábricas, tengo entendido que un trabajador armaba una bicicleta,
corría por el patio montado en ella; la bicicleta se reblandecía y era tirada al carro de la basura que, cada día más alto,
corría como arteria paralítica por la ciudad; inmediatamente, el mismo obrero regresaba a armar otra bicicleta, y el
proceso se repetía sin solución. Lo mismo pasaba con los demás productos; una camisa era usada inmediatamente por
el obrero que la fabricaba, y arrojada al minuto; las bebidas alcohólicas tenían que ser ingeridas por quienes las
embotellaban, y las medicinas de alivio respectivas por sus fabricantes, que nunca tenían oportunidad de
emborracharse. Así sucedía en todas las actividades.

Tomado de “El que inventó la pólvora” de Carlos Fuentes.

2. Coloca las comas donde correspondan e indica función que cumple.

A. Compré bufandas, chamarras, guantes, y gorros para prepararme para el frío.

B. Ayer llovió mucho, pero no me mojé.  
C. José, Preciado director del área de investigación, no pudo asistir a la reunión.  
D. Además, no creo que una planta nuclear sea la solución, a la crisis energética de nuestro estado.  
E. Aunque el regalo, incluía chocolates, flores, y joyas, a Ana no le gustó la sorpresa.  
F. Estudié, mucho para el examen, sin embargo, reprobé.  
G. Carolina Montero, gerente de ventas, anunció el nuevo producto.  
H. Por lo tanto, la solución radica en los jóvenes.  
I. La mujer, aun pensando en su pasado, miraba a través de la ventana.  
J. Rápidamente, el asesino soltó el arma y se entregó a las autoridades.  
K. La feria de Mérida, Yucatán, promete ser muy buena.  
L. Mariana, la joven que te atendió, se encargará de ti de ahora en adelante.  
M. Hoy me levanté tarde, desayuné y me fui a trabajar.  
N. A diferencia del resto de los mamíferos, los ornitorrincos son ovíparos.  
O. Si sabes manejar este software, te contratamos.  
P. A pesar de nuestras diferencias en el pasado, he aprendido a quererte.  
Q. Los libros, la ropa y la televisión se arruinaron por la lluvia.  
R. Desgraciadamente, son pocas las personas que visitan el museo.  
S. Las ventas han estado bajas, sin embargo, hemos sabido mantener nuestro producto en el mercado.  
T. Repentinamente, el carro giró y se volteó.  
U. Independientemente de tu demora, debemos tomar una decisión esta semana.  
V. Los chícharos, las zanahorias y el apio son de las pocas cosas que podrás encontrar en nuestra alacena.  
W. Jaime, ¿qué haces?
X. El director general, Samuel Pérez, nos dio un discurso de apertura.
Y. Si nos unimos la contaminación, podrá disminuir de manera notable.

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3. Coloca las 4 comas que faltan en el texto.

Después de firmar, doblo cuidadosamente el papel ajado y lleno de borrones, y se lo guardó en el bolsillo
de la camisa. Camino hasta la estación de correos más próxima y al llegar se echó la gorra raída sobre la
frente, y se acuclillo en el umbral de una de las puertas. Dobló la mano izquierda, fingiéndose manco y
extendió la derecha con la palma hacia arriba.
Tomado de “La Carta” de José Luis González.

4. Coloca el punto y coma donde corresponda e indica la función que cumple.

A. Concertamos una cita; nos vimos poco tiempo después.

B. Arrepentida de sus acciones, María regresó al poco tiempo; sin embargo, ya nada era igual.
C. Del área de las verduras compraremos: lechuga, tomate y apio, del área de las frutas; manzanas, peras y
mangos y del área de lácteos; compraremos leche y queso.
D. Mi hermano había tomado la decisión de mudarse de la casa; después, vimos sus cosas desaparecer dentro de
cajas que el camión de mudanza recogería.
E. Viene mucha gente; compraré más comida.
F. Nunca contestó mis llamadas; nunca la volví a ver.
G. Las cosas eran diferentes; por lo tanto, ya no me sentía en casa.
H. Hicimos primero; las esferas del arbolito, las campanas y las coronas después compramos muérdago, hilo y
aguja y finalmente complementamos todos los ornamentos para avivar el espíritu en la casa. I. Poca gente
conoce realmente al hombre que vive ahí pocos se atreven a entrar a su casa.
J. Los alumnos de 1º y 2º de Primaria son alumnos de la maestra Patty; los de 3º y 4º, del maestro Javier y los de
5º y 6º, de la maestra Consuelo.
K. Los alumnos estudiaron durante todo el mes; sin embargo, no lograron ganar el concurso.
L. De la Anahuac, vinieron dos competidores; del Tec, fueron cuatro y de la UDLAP, tuvimos a dos.
M. Se ha estado sintiendo muy mal; por lo tanto, no creo que deba trabajar hoy.
N. El arroz es básico en nuestra alimentación; por lo tanto, no debe subir mucho de precio.
O. Charles Chaplin fue un conocido cómico sus películas; han incluso llegado a nuestra época.

5. Coloca los dos puntos donde corresponda e indica la función que cumple.
A. Pocas personas te podrán decir la verdad: ese vestido es horrible.
B. Entonces me dijo: “La sociedad es tu medio y tu fin; sin ella, no eres nada”.
C. Reprobé tres materias: Literaturas Prehispánicas, el Arte y sus Discursos y Pensamiento y lenguaje.
D. Se hizo el ruido la máquina: había vuelto a funcionar.
E. Repasé con la mirada la habitación y sólo encontré un objeto que valiera la pena llevar: mi reloj de
arena.
F. Sus ideas estaban claras: él no iba a volver.
G. Me dijo la verdad: “Estás equivocada”.
H. Regresé al lugar de los acontecimientos y fue inútil: el daño ya estaba hecho.
I. Entonces vi lo que había ocultado todo este tiempo: de su mano izquierda colgaba un horrible animal
de aspecto macabro.
J. María entonces contestó: “No”.

6. Coloca las comillas necesarias en las siguientes oraciones e indica la función que cumple.

A. Juan Luis “El Comelón” es uno de mis mejores amigos.

B. No hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti es “la regla de oro”.
C. Gustavo Adolfo Bécquer dijo alguna vez: “cambiar de horizonte es provechoso a la salud y a la
inteligencia”.

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D. ¿Cómo se llama la canción que empieza con …” volvamos a cero, borrémoslo todo”?
E. No creo que este lugar sea el “locus amoenus” de José.
F. La palabra “zimmer” significa cuarto en alemán.
G. Helena, “ alias La Tuerca”, famosa por su deliciosa comida mexicana, falleció el pasado
miércoles.
H. Mi frase favorita es una de Einstein: la “imaginación es más importante que el conocimiento”.
I. Belén no sabe conjugar el verbo “haber”. Dice “haiga” en lugar de haya.
J. María Claudia me dijo: “no sabes comportarte”.

7. Coloca las comillas necesarias en el siguiente texto (6 pares).

Krech y Krutchfield, profesores de la Universidad de California y del Swathmore College, respectivamente,

han dejado en sus siete principios de la propaganda el súmmum de este fenómeno social, y de su
conocimiento a la hora presente; pero para saber cómo es aplicado ese conocimiento, cómo vive y recorre el
aire y las imágenes, es necesario reparar en la historia contemporánea. Esa historia la vivimos. Desde la
guerra de 1914 hasta hoy seguimos oyendo aquello de la guerra contra la guerra, el armamento para la paz, la
autodeterminación de los pueblos, la defensa de la democracia, la lucha por la justicia social. Desde entonces
vemos cómo los propagandistas intentan acentuar la especialización técnica y los motivos irracionales de las
masas.

Tomado de “La propaganda o la nueva retórica” de Pablo González Casanova.

8. Coloca el par de paréntesis donde corresponda e indica la función que cumplen.

A. La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) hizo varias declaraciones el día de ayer.
B. Las partes de la célula son varias (ver Figura 1.1).
C. No se trataba sólo de recordar viejos tiempos ( los paseos por el parque, los juegos de
escondidillas y las travesuras infantiles), sino también de crear nuevas memorias.
D. El panfleto de la universidad (el que tomé sin permiso) se encontraba en mi escritorio sin haber sido
leído.
E. Las dos palabras que intercambiaron (hola y adiós) aún resonaban en el vacío de la habitación.
F. La Revolución Francesa dio lugar a un cambio radical en la estructura política del país (para más
información, ir a la página 374).
G. En esta clase, se busca analizar los principales movimientos artísticos en la literatura
(romanticismo, Realismo y Neoclasicismo).
H. Laura (la de verde) es una mujer centrada y responsable.
I. La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha realizado varias campañas de alfabetización.
J. The Picture of Dorian Grey (El Retrato de Dorian Grey) fue la única novela escrita por Oscar
Wilde.

9. Coloca los signos de admiración e interrogación que se han suprimido en los siguientes
textos
Otra vez “El cuervo y la zorra”

Ubica en el texto los 5 signos de admiración y 1 de interrogación que faltan.

El Cuervo, subido a un árbol, estaba no con un queso según dice la fábula clásica, sí con un sangriento
pedazo de carne en el corvo pico. ¡Llegó el zorro!. El olor lo hizo levantar la cabeza, vio al cuervo
banqueteándose, y rompió a hablar.
¡Oh, hermoso cuervo! ¡Qué plumaje el tuyo! ¡Qué lustre! ¿No cantas, cuervo? ¡Si tu voz es tan bella como tu
reluciente plumaje, serás el más magnífico de los pájaros! ¡Canta, hermoso cuervo!
El cuervo se apresuró a tragar la carne, y dijo al zorro.
-He leído a La Fontaine

Tomado de “El libro de la imaginación” de Álvaro Yunque.

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Piñata.

El texto tiene: 3 signos de admiración y 2 signos de interrogación.

¡Piñata Posadas! A esta sola palabra brillan de entusiasmo los ojos infantiles, porque para todos los niños
significa nueve noches de cánticos, velitas, procesiones, dulces y sobre todo… ¡piñatas!
Colgadas del centro del patio, oscilan en el aire, todas decoradas, esperando el momento cumbre en que un
niño, con los ojos vendados, tratará de romperla de un golpe, provocando la lluvia de fruta.
Todos sabemos que las piñatas están formadas de una olla de barro sobre la que se adhieren las más diversas
decoraciones, pero ¿quién concibe estos ornamentos?, ¿qué manos colocan pacientemente adorno tras
adorno?, para que en un momento dado ¡zas! todo el trabajo quede destruido, entre los gritos y la algarabía
de los niños.

Tomado de “Personajes de mi ciudad” de Sara Moirón.

EJERCICIO COMPLEMENTARIO

Coloca los signos de puntuación donde corresponda:

LA VOZ DEL VIEJO RONCO

(Extraído de RELATOS MÁGICOS DEL PERÚ)
Autor compilador: Javier Zapata Innocenzi

Esto ocurrió hace nueve años aproximadamente; yo era pequeño, pero recuerdo bien lo que pasó. Eran
alrededor de las seis de la tarde cuando mis padres salieron; dejándonos solos a mis dos hermanos y a mí. Yo
estaba con ellos en la sala jugando casino. Las horas transcurrían y fue Anocheciendo, seguíamos
enganchados jugando porque no había nada más que hacer.
En un momento mi hermana empezó a discutir con mi hermano. Ellos tenían trece y quince años
aproximadamente. Mi hermana; por, picotería, empezó a cantar una canción medio perversa que había
escuchado en una película porque sabía que mi hermano era un asustadizo.
Estábamos de lo más normal, las luces del fondo de la casa estaban apagadas. Mi hermana seguía cantando
cuando; súbitamente; escuchamos una voz que emanaba de un cuarto que quedaba al fondo; que estaba
en desuso. Había algunas cosas guardadas ahí y nadie entraba ese cuarto porque era obscuro y había pulgas.
Entonces; esa voz gruesa y ronca comenzó a imitar a mi hermana desde lo más tenue hasta lo más fuerte.
Nosotros; estremecidos y sorprendidos; dijimos:
¿Qué pasa? ¿Quién está cantando con esa voz tan fea? Asustados, nos
dimos cuenta de que la voz emanaba de ese cuarto.
Mis hermanos y yo; llorando del susto, salimos de la casa, aterrados. Estuvimos afuera como tres horas, esperando a
que llegaran nuestros padres.
Cuando nuestros padres volvieron les dijimos lo que había pasado y ellos entraron, pero no encontraron
nada. Después; nos dijeron que seguramente eso había ocurrido porque mi madre encontró en la playa de
Marcona un cráneo y se lo trajo a la casa como talismán; pero se perdió cuando lo dejó en ese cuarto oscuro
y pulgoso.

EJERCICIOS:

1. Determina el tema del texto.

2. Segmenta el texto anterior y coloca el subtema de cada segmento.
3. Ubica correctamente los signos de puntuación en los espacios asignados con una raya (_).
4. En un máximo de 10 líneas, redacta algún suceso misterioso que hayas experimentado tú o algún
conocido tuyo.
5. Reemplaza las palabras en negrita por un sinónimo contextual.
6.

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1. Determina el tema del texto.

- El miedo
2. Segmenta el texto anterior y coloca el subtema de cada segmento.

La Distracción lúdica.
Esto ocurrió hace nueve años aproximadamente; yo era pequeño, pero recuerdo bien lo que pasó. Eran
alrededor de las seis de la tarde cuando mis padres salieron; dejándonos solos a mis dos hermanos y a
mí. Yo estaba con ellos en la sala jugando casino. Las horas pasaban y fue cayendo la noche, seguíamos
pegados jugando porque no había nada más que hacer.

La Discusión.
En un momento mi hermana comenzó a discutir con mi hermano. Ellos tenían trece y quince años
aproximadamente. Mi hermana; por, piconera, comenzó a cantar una canción medio diabólica que había
escuchado en una película porque sabía que mi hermano era un miedoso.

El Susto.
Estábamos de lo más normal, las luces del fondo de la casa estaban apagadas. Mi hermana seguía
cantando cuando; de pronto; escuchamos una voz que provenía de un cuarto que quedaba al fondo; que
estaba en desuso. Había algunas cosas guardadas ahí y nadie entraba a ese cuarto porque era oscuro y
había pulgas. Entonces; esa voz gruesa y ronca comenzó a remedar a mi hermana desde lo más tenue
hasta lo más fuerte.

Nosotros; aterrados y sorprendidos; dijimos:

¿Qué pasa? ¿Quién está cantando con esa voz tan fea?

Asustados, no dimos cuenta de que la voz provenía de ese cuarto.

El desalojo súbito.
Mis hermanos y yo; llorando del susto, salimos de la casa, aterrados. Estuvimos afuera como tres horas,
esperando a que llegaran nuestros padres.

Retorno de nuestros padres.

Cuando nuestros padres regresaron les dijimos lo que había pasado y ellos entraron, pero no encontraron
nada. Después; nos dijeron que seguramente eso había ocurrido porque mi madre encontró en la playa de
Marcona un cráneo y se lo trajo a la casa como amuleto; pero se perdió cuando lo dejo en ese cuarto
oscuro y pulgoso.

3. Ubica Correctamente los signos de puntuación en los espacios asignados

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 Lenguaje y Comunicación
con una raya (_).

Esto ocurrió hace nueve años aproximadamente; yo era pequeño, pero recuerdo bien lo que pasó- Eran
alrededor de las seis de la tarde cuando mis padres salieron; dejándonos solos a mis dos hermanos y a
mí. Yo estaba con ellos en la sala jugando casino. Las horas pasaban y fue cayendo la noche, seguíamos
pegados jugando porque no había nada más que hacer.

En un momento mi hermana comenzó a discutir con mi hermano. Ellos tenían trece y quince años
aproximadamente. Mi hermana; por, piconera, comenzó a cantar una canción medio diabólica que había
escuchado en una película porque sabía que mi hermano era un miedoso.

Estábamos de lo más normal, las luces del fondo de la casa estaban apagadas. Mi hermana seguía
cantando cuando; de pronto; escuchamos una voz que provenía de un cuarto que quedaba al fondo; que
estaba en desuso. Había algunas cosas guardadas ahí y nadie entraba a ese cuarto porque era oscuro y
había pulgas. Entonces; esa voz gruesa y ronca comenzó a remedar a mi hermana desde lo más tenue
hasta lo más fuerte.

Nosotros; aterrados y sorprendidos; dijimos:

¿Qué pasa? ¿Quién está cantando con esa voz tan fea?

Asustados, no dimos cuenta de que la voz provenía de ese cuarto.

Mis hermanos y yo; llorando del susto, salimos de la casa, aterrados. Estuvimos afuera como tres horas,
esperando a que llegaran nuestros padres.

Cuando nuestros padres regresaron les dijimos lo que había pasado y ellos entraron, pero no encontraron
nada. Después; nos dijeron que seguramente eso había ocurrido porque mi madre encontró en la playa de
Marcona un cráneo y se lo trajo a la casa como amuleto; pero se perdió cuando lo dejo en ese cuarto
oscuro y pulgoso.

4. En un máximo de 10 líneas, redacta algún suceso misterioso que hayas

experimentado tú o algún conocido tuyo.

Hace muchos años, mi tío Humberto regresó a casa un domingo por la tarde, la casa estaba solamente
custodiada por nuestra mascota “Daktari” que era un perro criollo; pero fiel.

De pronto las cortinas de las habitaciones se movieron y yo junto con el perro recorrimos la casa y no
encontramos nada, aunque a Daktari y a mí se nos erizó tanto la piel como los bellos corporales y el perro
se sentía como temeroso.

Al día siguiente nos enteramos de que en amigo de la familia había fallecido trágicamente y daban como
hora del suceso; la misma hora que habíamos presentido la sensación espeluznante en mi cuerpo y la
actitud extraña del perro.

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5. Reemplaza las palabras en negrita por un sinónimo contextual.

Pasaban: Transcurrían.
Fue cayendo la noche: Anocheciendo.
Pegados: Enganchados.
Comenzó: Empezó.
Diabólica: Perversa.
De pronto: Súbitamente.
Provenía: Emanaba.
Remedar: Imitar.
Aterrados: Estremecidos.
Regresaron: Volvieron.
Amuleto: Talismán.

“GRUPO 3”
Líder del grupo: Branco Estefano Francisco De La Cruz
Villegas
Integrantes:
Ronaldo carlos shimara Goicochea
Salinas Castillo Rofolfo Stéfano
Joseth Alessandro