LA CAÍDA DE ROSAS:

En 1851, todas las provincias estaban gobernadas por Federales y algunos de ellos pensaron que ya era tiempo de organizar el
país. El gobernador de Entre Ríos, Justo José de Urquiza, reclamó que se uniera un Congreso Constituyente, pero Rosas
volvió a negarse. Entonces Urquiza decidió enfrentarlo y creó el llamado Ejercito Grande, en el que se unían Federales,
Unitarios y fuerzas brasileñas. A comienzos de 1852, el Ejercito Grande derrotó a las tropas Rosistas en la batalla de
Caseros. Rosas tuvo que renunciar y se fue del país, rumbo a Inglaterra.
 IDEAS PARA ESTUDIAR LAS TABLAS

Aprender las tablas de memoria a veces resulta difícil. Te damos algunas ideas para que sea más fácil estudiarlas. -
Te recomendamos que empieces memorizando la tabla del 2. Te va a servir para los resultados de las tablas del 4 y la
del 8, porque una es el doble de la otra. - También te sugerimos memorizar la tabla del 3, que te va a servir para la
tabla del 6 que es doble de esta, y para la tabla del 9 que es el triple de la del 3. - Después podés seguir por la del 5 y
la del 10. Fijate que los resultados de la tabla del 5 terminan en cinco o en cero, y los resultados de la tabla del 10
siempre terminan en cero. La tabla del 10 es el doble de la tabla del 5.

Nombres para recordar:

4 x 9 = 36 producto

factores

Si se cambia el orden de los números (factores) y se obtiene el mismo resultado (producto). Ej.: 4 x 9 = 9 x 4 Se
puede descomponer el número o factor en una multiplicación y resolverse multiplicando los nuevos factores. Ej.: 4 x
9 = 4 x 3 x 3 Se puede descomponer el número o factor en una suma y resolverse sumando los productos de ambos
cálculos. Ej.: 3 x 9 = 3 x 5 + 3 x 4 ó 3 x 4 + 3 x 5 = 3 x 9.
 MULTIPLICACIONES POR 10, 100 Y 1.000 1.

Completá el siguiente cuadro con multiplicaciones

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

100

1.000

MULTIPLICACIONES POR 10, 100 Y 1.000

1. Completá el siguiente cuadro con multiplicaciones.

X 10 100 1.000

17

836

3. ¿Cuáles de estos números podrían ser el resultado de multiplicaciones por 10?

2.305 84.120 9 10.100 76.352 1.010

4. ¿Cuáles de estos números podrían ser el resultado de multiplicaciones por 100? 4.500 9.910 6.700
53.300 210.001

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Un paquete chico de salchichas trae 10 unidades, ¿Cuántas salchichas traerán 40 de estos paquetes.

2. Un paquete grande de salchichas trae 12 unidades, ¿cuántas salchichas traerán 40 de estos paquetes? ¿Y 80
paquetes?

3. Valentín compró para su librería 15 cajas de 10 lápices negros cada una. ¿Cuántos lápices compró en total?

4. Nati está comprando en un mayorista pizzetas para revender. Si compra 20 paquetes de 32 pizzetas cada uno,
¿cuántas pizzetas tendrá en total para la venta?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. En un almacén se venden paquetes de yerba de 1 4 𝑘𝑖𝑙𝑜. a. Juan Manuel quiere comprar 𝑢𝑛 𝑘𝑖𝑙𝑜 𝑦 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜,
¿cuántos paquetes debe llevar?

b. Sonia llevó 7 paquetes, ¿cuánta yerba compró?

c. Si luego Juan Manuel y Sonia juntaron toda la yerba que compraron, ¿cuántos kilos de yerba tienen?

2. En la heladería Friolandia se quedaron sin potes de 1 𝑘𝑔, por lo que las ventas las están haciendo en potes de 1 2
𝑘𝑔 y de 1 4 𝑘𝑔.

a) Alicia compró 2 𝑘𝑔 𝑦 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 de helado, ¿con cuántos potes de 1 2 𝑘𝑔 se pudo completar esa compra?
¿Cómo es que a veces la belleza del lenguaje nos hechiza?
Algunas partes del cuento nos llaman particularmente la atención porque incluyen frases y expresiones fuera
de lo común, que parecieran producir ciertos sentimientos o crear ciertos climas que nos ayudan a imaginar
mejor la historia. Es lo que ocurre, por ejemplo, con el inicio:

En lo profundo de lo profundo del bosque, en una casita tan destartalada que a duras penas lograba sostenerse en pie, vivía un pobre
leñador con su mujer.

Este fragmento expresa que el leñador y su mujer vivían muy lejos y eran muy pobres, pero de una manera
especial, como si nos lo hiciera sentir. La frase “en lo profundo de lo profundo” nos aproxima la espesura del
bosque, como si nos adentráramos en él una vez y luego una vez más. La palabra “destartalada” nos ayuda a
imaginar cuán frágil era su morada que –además- lucha por no caerse, casi como si fuera una persona. Todo eso
nos provoca un sentimiento de afecto, y quizás también un poco de pena, por los personajes.

—¡Qué largos son mis días de trabajo, y qué corta mi suerte! -se quejaba el leñador- ¡Y qué cansado estoy!
Debe ser por el hacha. Está tan vieja la pobre que cada vez tengo que esforzarme más para cortar una rama.
Ojalá pudiera comprarme una nueva.

Ana _________________tan triste, que ni siquiera tenía __________________

se sentía ganas de comer
Entonces, su amigo Matías quiso ______________y le ____________________
. ponerla contenta regaló un millón de
estrellas que__________ del cielo. _____________lo ________.Ana estaba tan
bajó Al final logró
___________que empezó a ________collares de estrellas. Ana y Matías se reían
contenta armar
______________ mientras, sus ___________________________como luceros.
mucho rostro se iluminaban

A S D F E A L D A D V C
Z W L E N T I T U D U T
K Ñ L V E R A N O X B N
P A X L I M P I E Z A C
E N L L A N T O B V H J
F R Ì O S D O R M I R L
Y B M A L Ì S I M O R Q
V K N O C H E I U T A D