“Año de la unidad, la paz y desarrollo” 11-04-23

MATEMÁTICA
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

1. Observa la imagen y responde:

 ¿Cómo te sentiste al jugar?

 ¿Con cuántos billetes de S/10 pagarían una deuda de 400?

 ¿Con cuántos billetes de 100 pagarían una deuda de 1000 soles?

 ¿Cuántas bolsas de 10 caramelos necesitarían para formar un paquete de 1000

caramelos?

2. Resuelve el siguiente problema

Hoy los estudiantes del 4ª grado han juntado 2520 botellas de agua para la donación a los
damnificados por los huaicos. Estos deben colocarlos en cajas de diferentes tamaños tomando
en cuenta la capacidad de cada una:

- Caja pequeña: contiene 10 botellas de agua.

- Caja mediana: contiene 10 cajas pequeñas.
- Caja grande: contiene 10 cajas medianas.

Al terminar, anotaran cuantas cajas totalmente llenas de cada tipo tienen listas para exportar.

 ¿De qué trata el problema?

3. Nos familiarizamos con el problema: colorea las siguientes preguntas.

¿Cuántas botellas de agua lograron juntar los estudiantes?

2502 2520 2552

 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

¿Cuántas botellas de agua contiene la caja pequeña?

10 botellas 11 botellas
1 botella

¿Qué contiene la caja mediana?

10 botellas de 10 cajas
agua 10 cajas pequeñas
medianas

¿Qué contiene la caja grande?

10 botellas de 10 cajas
agua 10 cajas pequeñas
medianas

¡RESULTADOS! Ilustra la estrategia que utilizaste.

Registramos los 520 en el TVP y lo graficamos con la base diez

→
Registramos la descomposición del número:
2520=______ + _____ + _____
2520=_____ _____ ______
 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

4. Escribe el numero correcto en cada caso.

a) → Se lee: ________________________

b) → Se lee: ___________________

c) → Se lee: ___________________

5. ¡A UNIR! Relaciona las descomposiciones que son equivalentes.

5UM, 9 C, 4 D y   7349
6U
6 UM, 9 C, 3 D y   9901
9U
2 UM, 8 C, 5 D y   6939
6U
9 UM, 9 C, 0 D y   1515
1U
1 UM, 5 C, 1 D y   2856
5U
7 UM, 3 C, 4 D y   5946
9U

6. ¡DESCOMPONELO AHORA! Plantea la descomposición de los siguientes

números.

a) 5847 = _____ + _____ + _____ + 7

 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

= ______, ______, ______, ______

b) 2351 = _____ + _____ + _____ + _____

= ______, ______, 5D, _______

c) 1557 = _____ + _____ + 50 + _____

= ______, ______, _____, ______

d) 7585 = 7000 + _____ + _____ + _____

= ______, ______, _____, _____,

e) 6664 = _____ + _____ + _____ + _____

= _____, ______, 6D, _______

7. Escribe la equivalencia en unidades de:

7C = .................... 9UM = .................... 3UM = ..................

5UM = .................... 3C = .................... 2UM = ..................

3D = .................... 2UM = .................... 5C = ....................

8UM = .................... 6D = .................... 8C = ....................

4C = .................... 1D = .................... 3UM = ..................

8. Marca la respuesta correcta

El valor en unidades de 3 UM es:

300 3000 30

En 8 UM hay:

8000 U 8000 D 8000 C

 “Año de la unidad, la paz y desarrollo”

Al ordenar 5 um + 3 u + 7 c + 4 d se forma el número

3574 5743 4735

En 5 UM hay:

5U 500 U 5000 U

En el número 8349 el número 9 ocupa el lugar de :

CENTENA DECENA UNIDADES

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
Representa l descomposición los números con apoyo de la base
diez y la TVP.

Identifica el valor posicional que tiene cada cifra en el

número.