“ESCUELA ACTIVA Y MODELO AUTOESTRUCTURANTE”

INGRITH YOHANA FIGUEROA

ID: 687524

NRC: 5892

TUTOR:

CRISTIAN MANUEL ZAMORA RIVERA

ASIGNATURA:

CONSTITUCION POLITICA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIMINUTO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS

NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

2019

NEIVA

INTRODUCCION
La educación es el eje fundamental de la sociedad; es necesario que reflexionemos, y
analicemos un poco las teorías y modelos pedagógicos que iluminan el concepto de
pedagogía y por consiguiente el acto pedagógico, se caracterizan por que los maestros so
acompañantes de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, respetando su ritmo e
intereses. La educación ayuda al estudiante en el desarrollo de sus capacidades personales
al máximo para integrarse a la sociedad y aportar lo valioso en su individualidad para
transformarla. En este concepto están comprendidos dos aspectos: el de la información o
instrucción académica, y el de la formación de hábitos y actitudes con base en una escala de
valores, trabajo de los alumnos guiados por el maestro. Son ellos que investigan y procesan
la información, responsabilizándose conjuntamente en el proceso de enseñanza –
aprendizaje. En la escuela nueva su método para que los niños puedan obtener un desarrollo
integral, siguiendo de manera natural sus capacidades, físicas espirituales, logrando así un
grado máximo en todas ella.

CUADRO DESCRIPTIVO
 ESCUELA ACTIVA Y MODELO AUTOESTRUCTURANTE
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 ENTREVISTA A DOCENTES

1. DOCENTE: DAFNE ADELA ZULETA

LICENCIADA EN PEDAGOGIA INFANTIL

¿QUE PERSPECTIVA TIENE ACERCA DE LA ESCUELA NUEVA?

es un modelo pedagógico activo creativo muy sencillo donde los estudiantes puedan
actuar interactuar de una manera sencilla y si dificultades.

2. DOCENTE AMINTA RIVAS

LICENCIADA EN CIENCIAS SOCIALES

¿QUÉ TIPO DE MODELO PEDAGÓGICO UTILIZA EN SU CLASE?

Utiliza el modelo cognoscitivista/desarrollista.

DOCENTE: GLORIA FERNANDEZ

LICENCIADA EN CASTELLANO

¿QUE PERSPECTIVA TIENE ACERCA DE LA ESCUELA NUEVA?

La escuela se ha convertido en una opción para los estudiantes de la zona rular donde se
implementan guías interactivas didácticas que faciliten el aprendizaje del estudiante y han
sido de gran beneficio para tener una buena cobertura en la zona rural.

DOCENTE: MIRCE MANCHOLA

LICENCIADA EN PEDAGOGIA INFANTIL

¿QUÉ TIPO DE MODELO PEDAGÓGICO UTILIZA EN SU CLASE?

Utiliza el modelo cognoscitivista/desarrollista.

CONCLUSIONES

 Podemos concluir con que la pedagogía es muy importante para el docente ya que
es el encargado de transmitir sus conocimientos al estudiante y hacer que el
estudiante entienda sus temas de una manera dinámica e interactiva los temas.

 Los modelos pedagógicos aportan un direccionamiento a la estrategia institucional

al que hoy en día llamamos proyecto pedagógico institucional (PEI)

REFERENCIAS
https://www.redalyc.org/pdf/688/68822737011.pdf

https://sites.google.com/site/recrearelconflicto/recursos