Actividad integradora

Etapa 2
 ACTIVIDAD INTEGRADORA
ETAPA 2
Objetivo
El objetivo de esta actividad es que apliques tus conocimientos del tema funciones y
ecuaciones lineales a problemas dentro de un contexto de la vida real, encontrando
soluciones sustentadas e interpretadas mediante modelos matemáticos.

Descripción

Para realizar la actividad deberás:

1. Analizar la descripción del caso considerando un contexto real

2. Revisar con detenimiento las tablas con los datos que te ayudarán a resolver la
actividad.

Este caso presenta la relación del tiempo de gestación de un bebé con su talla y peso,
deberás usar tus conocimientos sobre funciones y ecuaciones lineales, investigar los
conceptos bilógicos del caso, usar un graficador y resolver el problema analítica y
gráficamente, generando un modelo matemático que lo describa.

Importante: utiliza un recurso tecnológico para realizar las gráficas que necesites.
Modelación de una función lineal
Instrucciones: Lee detenidamente el siguiente caso, analiza la información y procede al
desarrollo. Aclara con tu profesor tus dudas en caso de tenerlas.
Consulta las rúbricas de evaluación, que se encuentran al final de este documento, las
cuales te permitirán saber bajo qué lineamientos
para conocer la forma en que
Caso: gestación de un bebé
Durante el tiempo de gestación de un bebé es necesario llevar un control y monitoreo de
su desarrollo a través de varias ecografías.
Entre las características más observables se tiene la estimación del tamaño y,
principalmente, el peso. Aunque no existen valores fijos que permitan prever el
comportamiento del crecimiento de un feto, en medicina se usan estimaciones y modelos
matemáticos que posibilitan a los médicos llevar el control en las mamás.

Durante los 9 meses que dura el embarazo, se realizan varias ecografías que permiten
controlar y monitorizar el desarrollo del futuro bebé.

En ellas uno de los parámetros más importantes que se estiman es el peso del feto.

Aunque las mediciones no son más que estimaciones, con sus márgenes de error, son un
gran indicativo de la normalidad del desarrollo del futuro bebé.
En la siguiente tabla puedes consultar los valores de peso y tamaño de un bebé varón.

Utilizando la información anterior construye un modelo matemático que represente esos

valores.
1. Grafica semanas vs peso

a) Gráfica los datos de las variables involucradas.

b) Realiza un ajuste de la gráfica a una recta (regresión lineal)
c) Encuentra los elementos matemáticos de la gráfica obtenida.
d) Expresa la relación de estas variables mediante un modelo matemático.
e) Explica que tipo de relación matemática tienen las dos variables.
f) Investiga la relación biológica que tienen las dos variables.
g) Analiza e interpreta tus resultados.
h) Conclusión.

2. Grafica semanas vs tamaño

a) Gráfica los datos de las variables involucradas.

b) Realiza un ajuste de la gráfica a una recta (regresión lineal)
c) Encuentra los elementos matemáticos de la gráfica obtenida.
d) Expresa la relación de estas variables mediante un modelo matemático
e) Explica que tipo de relación matemática tienen las dos variables.
f) Investiga la relación biológica que tienen las dos variables.
g) Analiza e interpreta tus resultados.
h) Conclusión.

3. Respuesta a las preguntas

El fenómeno de estudio más allá de las matemáticas.

Una vez identificada la información en los anteriores modelos, analiza una posible
respuesta a las siguientes preguntas:

A. ¿Se puede observar algún patrón de crecimiento fetal durante el curso de la

gestación?
B. ¿Cuáles factores pueden influir o determinar el peso al nacer? Señala si existen
etapas en el proceso de gestación.
 C. ¿Cuáles podrían ser los intervalos en los cuales se caracterizan esas etapas?
D. ¿Existe una etapa de mayor crecimiento?
E. ¿Cuáles criterios podrían definirlas y cuáles serían los pesos fetales promedio en
tales etapas?
F. ¿Cómo crees que los matemáticos, biólogos y médicos han llegado a consolidar
estos modelos matemáticos?

Reporte de la etapa 2 de la actividad integradora

Deberás entregar un reporte final que incluya las siguientes secciones:
• Carátula: Tema del trabajo, datos generales del alumno y datos del curso
• Introducción: Breve descripción del caso y el contexto en que se desarrolla,
importancia de la modelación.
• Desarrollo: Datos reales, cálculos con desarrollo completo, tablas, gráficas y
resultados. En el desarrollo es importante que incluyas la integración de tus resultados
y que destaques la relevancia del tema, así como del trabajo que realizaste.
a. Resultados y análisis de los resultados: Comparar la función
(ecuación) obtenida contra la trayectoria real.
b. Conclusiones: Importancia de la investigación realizada y la
relación que encuentras con tu materia de Matemáticas I.
c. Referencias bibliográficas: Toda consulta deberá estar
debidamente referenciada y citada. Utiliza el formato APA, para
referencias las páginas, libros o artículos en los que te apoyaste
para realizar la actividad.
d. Presentación de resultados: Es necesario que utilices cualquier
recurso tecnológico de presentación y/o video, para presentar tus
resultados.

Rúbrica de evaluación
Criterios y Excelente Suficiente Insuficiente Nula
descripción 100 80 60 0
Graficas Grafica Grafica Grafica Grafica
correctamente e correctamente e correctamente pero incorrectamente.
 identifica identifica no identifica
claramente las claramente las claramente las No define las
variables variables variables variables
dependientes e dependientes e dependientes e correctamente.
independientes independientes. independientes.
utilizando un
recurso
tecnológico.
Modelo matemático Encuentra un Encuentra un Relaciona No propone un
modelo matemático modelo correctamente las modelo
que relaciona matemático que variables matemático.
correctamente las relaciona inidentificadas.,
variables incorrectamente pero no propone un
inidentificadas. las variables modelo matemático.
inidentificadas.
Relación matemática Describe Describe Describe No describe la
detalladamente la brevemente la inadecuadamente la relación
relación relación relación matemática matemática entre
matemática entre matemática entre entre las variables. las variables.
las variables y las variables y
explica claramente explica la
la dependencia dependencia
entre ellas. entre ellas.
Relación biológica Investiga y explica Investiga y Explica brevemente No explica la
detalladamente la explica la relación biológica relación biológica
relación biológica brevemente la de las variables. de las variables.
de las variables, sus relación
causas y efectos. biológica de las
variables, sus
causas y efectos.
Análisis de resultados Analiza e interpreta Analiza e Analiza e interpreta No analiza e
correctamente las interpreta de forma errónea las interpreta las
gráficas y la parcialmente las gráficas y la gráficas ni la
relación encontrada gráficas y la relación encontrada relación entre
entre variables. relación entre variables. variables.
encontrada entre
variables.
Preguntas Contesta Contesta Contesta No contesta las
correctamente a las correctamente a correctamente a las preguntas
6 preguntas las 4 preguntas 2 preguntas planteadas.
planteadas. planteadas. planteadas.
Conclusión Concluye Concluye Concluye No hay conclusión
claramente basándose en la brevemente. y/o emite una
basándose en la interpretación de Emite una conclusión escueta
interpretación de sus resultados. conclusión escueta y sin argumento, ni
sus resultados. poco convincente. justificación.
Emite una Emite una
 conclusión conclusión poco
convincente, convincente.
argumentada y bien
justificada.
Referencias Cita la información - - Carece de citas
bibliográficas reportada de forma bibliográficas o las
correcta bajo el realiza de forma
formato APA. incorrecta según el
formato APA.

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