Subsecretaria de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica

Agropecuaria y Ciencias del Mar.
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 311
C. T. 07DTA0001B

STUDENT`S PLAN
1
SUBJECT: M12. EXPRESSING MY OPINION (ENGLISH IV & V)
CAMPO DE CONOCIMIENTO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
AREA DE FORMACIÓN: BASICA SEMESTRE: CUARTO

PROPÓSITO DE INGLES:
Que el estudiante sea capaz de comunicarse en el idioma inglés,
desarrollando capacidades para leer, comprender, escribir y
expresarse en ese idioma, en los distintos ámbitos en los que se
desenvuelve.
PROPÒSITO DE INGLES M12:
Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de comunicar
situaciones cotidianas en una segunda lengua que le permitan
poner en práctica sus habilidades de forma oral y la escrita para contribuir en su formación integral como
ciudadano con responsabilidad social
INTRODUCCIÒN
El diseño y la propuesta metodológica de este programa tienen sus fundamentos en el enfoque comunicativo
para el aprendizaje del inglés como una segunda lengua. Hacia la promoción del desarrollo de cuatro habilidades
básicas: escuchar, hablar, leer y escribir.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
El concepto fundamental de la materia es “La comunicación en inglés”.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
El alumno participa en actividades en las que se abordan contenidos procedimentales identificados como funciones de
lenguaje y estrategias de lectura, necesarios para desarrollar las competencias de leer, entender, escribir y expresarse en
inglés.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
La justicia, la solidaridad y la libertad
LEARNING OBJECTIVES
GRAMMAR Vocabulary Language functions
UNIT 1. HOW DO I DO MY ACTIVITIES Students will describe their Daily life.
Adverbs of manner spare time activities using
adverbs of manner for a better
description.
UNIT 2. WHAT IS THE BEST FOR ME Students will compare two The best buy and the best place.
Comparatives and superlatives objects and then the students Commercial ads.
will describe the best
characteristics from them.
UNIT 3. WHAT DO I THINK ABOUT Students will use intensifiers in Perform a role play according to
THAT. speech according to the topic the
Use of intensifiers in speech selected
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selected situation
2
UNIT 4. WHAT DO I SHOULD DO? Students will recognize and A list of underlined words from a
Advices & rules produce sentences about short text. A short conversation
obligations, piece of advice, with their classmates to give a
predictions and concerns. piece of advice. A list of rules for a
particular place (museum, hospital,
school, etc.).
UNIT 5. I DID IT FIRST OR AFTER Students will talk about the Make a list of events about
Talking about the chronology chronology of past events. previous days. Make a Timeline
of past events with sentences effectively in past
perfect

LAYOUT OF THE COURSE

1.1 INTRODUCE YOURSELF TO THE CLASS
PRESENTACION DEL ALUMNO Y DEL DOCENTE

1.2 ANALYSIS OF EXPECTATIONS

ANALISIS DE EXPECTATIVAS (COMPROMISOS DEL DOCENTE Y DEL ESTUDIANTE)

1.3 DIAGNOSIS EXAMINATIONS

EXAMEN DE DIAGNOSTICO DEL CURSO GENERAL

1.4 GUIDE FOR THE STUDENT

PLAN DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
1.4.1.- RESOURCES: (RECURSOS): HOJAS BLANCAS, DICCIONARIO INGLES/ESPAÑOL, LISTA DE VERBOS IRREGULARES,
HOJAS DE TRABAJO FACILITADAS POR EL DOCENTE, COLORES, PLUMONES, FICHAS BIBILIOGRAFICAS, LAPICEROS, LAPIZ,
BORRADOR, 1 FOTO T/ INFANTIL, RECURSOS WEB, BIBLIOGRAFIA FACILITADA POR EL DOCENTE, BLOG DE INGLES DEL
DOCENTE, FOLDER COLOR:________________

1.5 EVALUATION CRITERIA

CRITERIOS DE EVALUACION
1._ENGLISH TEST( SPEAKING, WRITING, LISTENING, READING)---------------------------------------------------------------40 %

2._ Evidence profile-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10%

Carpeta de evidencias
3._ Integrator Project------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10%
Tema integrador
4._ Activities-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------40%
Actividades ______
TOTAL: 100%

ACREDITACION:
1._ 80% DE ASISTENCIA.
2._ CUMPLIMIENTO CON 80% COMO MINIMO DE LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS.
3._ BUENA DISPOSICION DE TRABAJO Y APRENDIZAJE.