AULA DIVERSIFICADA: Es aquella que se oriente a atender las necesidades de los alumnos

singulares, únicos e irrepetibles y organizarse en torno a ellos y no alrededor de estructuras como

lo son la edad, el currículo cerrado y la flexibilidad.

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL AULA DIVERSIFICADA:

1. El profesor se centra en lo esencial.

2. El profesor contempla las diferencias entre los estudiantes.
3. Enseñanza y evaluación son inseparables.
4. El profesor modifica los contenidos, los procesos y los productos.
5. Todos los estudiantes participan en tareas adecuadas para ellos.
6. El profesor y los estudiantes colaboran en el aprendizaje.
7. El profesor equilibra los ritmos del grupo y del individuo.
8. El profesor y los estudiantes trabajan juntos con un método flexible.

¿Es posible aplicar en el aula virtual, algunas de las estrategias que se presentan en el libro?

Sí , porque es una manera en la cual la docente puede mejorar la manera en como implementa su
clase, se pueden hacer cambio por lo cual ya no sea un aula tradicional, si no actualizar y respetar
y dar la libertad en la expresión dela alumno, que haya una flexibilidad y correspondencia en cada
uno de sus aprendizajes de los alumnos.

¿Qué aspectos se pueden retomar para ser utilizados en el aula virtual?

En que todos los alumnos tengan esa oportunidad en hacer su tareas de acuerdo a ellos, que haya
una mejor participación y que el docente respete y haya equidad, que haya un equilibrio en los
ritmos de aprendizaje.

¿Cómo podrían llevarse a la práctica?

Por ejemplo en la hora de evaluar al niño debe a ver varias formas para evaluarlos e igual cuando
un alumno termine alguna tarea, darle la oportunidad que apoye a sus demás compañeros, para
que así el niño que termino no se distraiga con otras cosas o llegue a distraer a los demás, esto
igual podría ayudar que el docente pueda resolver otro problemas.

¿De acuerdo al propósito del aula diversificada, qué acciones realizarías en tu grupo cuando te
insertes en el campo laboral de manera presencial?

En la hora de la utilización de los materiales, que hay una diversidad de ellos, tener un tiempo
organizado en donde se pueda atender a las necesidades de cada alumnos o igual de ofrecer
varias oportunidades en donde los alumnos tengan la oportunidad de expresarse con confianza.